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徐 州 医 学 院课 堂 教 案专 业 妇产科 课 程 妇产科学年 级 08临床医学任课老师 陈惠萍中国人民解放军第九七医院徐州医学院妇产科教学教案1课程：妇产科学 专业：临床医学编写老师:陈惠萍课题:生殖系统解剖与生理学时:2 授课日期：200991课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1、掌握骨盆的组成和三个平面2、掌握比较内生殖器官和临近器官的关系3、基本掌握生殖系统血管淋巴神经4、掌握运用女性一生各个阶段的生理特点知识为相应阶段的女性做健康教育5、掌握会阴和分娩的关系1。妇产科学的范围2。妇产科学学习目标和学习方法3.妇产科学的发展4。近年妇产科学的主要成就5骨盆的组成和三个平面6女性生殖器官解剖7女性生殖器官生理功能8。比较内生殖器官和临近器官的关系9。生殖系统血管淋巴神经10.运用女性一生各个阶段的生理特点知识为相应阶段的女性做健康教育11。会阴和分娩的关系12。卵巢的周期性变化和内分泌功能13。卵巢分泌激素的功能14。子宫内膜的周期性变化和月经15.运用月经生理知识为青春期女性进行健康教育16。月经周期的调节讲授提问讨论板书教材参考书课件病例平时检测期终考试课后记:课堂气氛活跃，学生都能认真听讲，授课效果良好.徐州医学院妇产科教学教案2课程：妇产科学 专业：临床医学编写老师：陈惠萍课题：妊娠生理学时：2 授课日期：2009-98课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1、理解妊娠、受精、植入定义和胚层的形成2、掌握各个妊娠月份胎儿的特点3、理解胎头的结构4、掌握妊娠期母体的变化1.妊娠、受精、植入定义和胚层的形成2。胎儿附属物的形成和功能3。各个妊娠月份胎儿的特点4。胎头的结构5.妊娠期母体的变化讲授提问讨论板书教材参考书、多媒体、病例平时检测期终考试课后记：课堂气氛活跃，学生都能认真听讲,授课效果良好。徐州医学院妇产科教学教案3课程：妇产科学 专业：临床医学编写老师：陈惠萍课题：妊娠诊断学时：2 授课日期：2009915课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1、 掌握。早 中晚期妊娠诊断2、掌握胎产式胎先露胎方位定义1早期妊娠的诊断方法及原理，包括临床表现、妊娠试验、黄体酮试验、基础体温测定及超声检查及其应用.2中期及晚期妊娠的诊断方法，包括临床表现、超声检查、胎心音听诊等方法及其应用。3胎产式、胎先露和胎方位的类型及其判定。讲授提问讨论板书教材参考书、多媒体、病例平时检测期终考试课后记:课堂气氛活跃，学生都能认真听讲，授课效果良好。徐州医学院妇产科教学教案4课程:妇产科学 专业：临床医学编写老师：陈惠萍课题：腹部四步触诊法（实训）学时：2 授课日期：2009922课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1.能说出腹部四步触诊法的操作要点、学会判断胎产式、胎先露、胎方位。1腹部四步触诊法（操作）实训实验室器材、多媒体、平时检测期终考试课后记：课堂气氛活跃,学生都能认真听讲、操作训练，实操效果良好。徐州医学院妇产科教学教案5课程:妇产科学 专业：临床医学编写老师：陈惠萍课题：产前检查及妊娠期卫生学时：2 授课日期：20099-29课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1、了解产前检查和建立围产医学的重要意义.2、熟悉胎儿在宫内生长发育情况及成熟度的监护方法。3、熟悉胎儿胎盘单位的功能检查方法。4、了解妊娠期常见症状及处理。1一般介绍围生期定义及其范畴，产前检查的基本内容。2产前检查的时间安排3首次产前检查的内容和方法.4孕期指导及常见症状的处理。5。介绍妊娠期卫生讲授提问讨论板书教材参考书、多媒体、病例平时检测期终考试课后记：课堂气氛活跃，学生都能认真听讲，授课效果良好。徐州医学院妇产科教学教案6课程：妇产科学 专业：临床医学编写老师：陈惠萍课题：正常分娩学时:2 授课日期：2009106课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1。熟悉决定分娩的四因素。2.掌握枕先露的分娩机转。3。掌握分娩的临床经过及其处理.1。决定分娩的因素、即产力、产道、胎儿及精神心理因素，并说明各因素间的相互关系2.重点讲解枕先露为例的分娩机转,说明胎儿通过产道时,为了适应产道的形状和大小所进行的连续动作。3。详细讲解分娩的先兆征象.临产的诊断及产程的分明。4。详细讲解三个产程的临床经过及处理.讲授提问讨论板书教材参考书、多媒体、病例平时检测期终考试课后记:课堂气氛活跃，学生都能认真听讲，授课效果良好。徐州医学院妇产科教学教案7课程:妇产科学 专业：临床医学编写老师：陈惠萍课题：骨盆外测量（实训）学时：2 授课日期:2009-10-13课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1能说出骨盆外测量各径线起始点、正常值、测量方法.1骨盆外测量（操作）实训实验室器材、多媒体、平时检测期终考试课后记：课堂气氛活跃，学生都能认真操作,效果良好。徐州医学院妇产科教学教案8课程：妇产科学 专业：临床医学编写老师：陈惠萍课题：正常分娩（实训)学时：2 授课日期：2009-1020课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1。基本掌握枕先露的分娩机转。2。掌握接产的准备工作、正常接生操作过程1.在模型上复习枕先露的分娩机制。(衔接下降俯屈内旋转仰伸复位及外旋转胎儿娩出）2观察产程的内容和方法。3接产的准备工作。4第三产程产妇及新生儿的处理要点。5在模型上进行正常接生操作过程。实训实验室器材、多媒体平时检测期终考试课后记:课堂气氛活跃，学生都能认真操作,效果良好。徐州医学院妇产科教学教案9课程:妇产科学 专业：临床医学编写老师:陈惠萍课题：正常产褥学时：2 授课日期：20091027课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1.了解产褥期产妇各系统，特别是生殖、泌尿系统和乳腺的生理变化.2.掌握有关正常产褥期的临床表现、处理及保健。1产褥期的概念，产褥期母体生殖系统、乳房、内分泌系统及其他系统的变化.2产褥期生命体征的变化、子宫复旧规律、恶露的变化、出现宫缩痛和褥汗等。3产褥期处理措施，包括：生命体征观察、饮食、排尿与排便、观察子宫复旧及恶露、会阴处理、乳房护理及产后计划生育指导。讲授提问讨论板书教材参考书、多媒体、病例平时检测期终考试课后记:课堂气氛活跃，学生都能认真听讲,授课效果良好。徐州医学院妇产科教学教案10课程：妇产科学 专业：临床医学编写老师:陈惠萍课题：新生儿沐浴(实训)学时：2 授课日期:2009112课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1。掌握新生儿沐浴的物品准备、水温调节、保暖及眼部、脐部、臀部护理等。1。新生儿沐浴的物品准备2。 新生儿沐浴操作步骤实训实验室器材、多媒体、平时检测期终考试课后记：课堂气氛活跃，学生都能认真操作,效果良好.徐州医学院妇产科教学教案11课程：妇产科学 专业：临床医学编写老师：陈惠萍课题：妊娠病理（一)学时:2 授课日期:2009119课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1。掌握流产的不同阶段的病理、临床表现和处理.2。熟悉几种特殊情况的临床表现,以及其不同的处理原则。3。了解异位妊娠的定义和分类。4。熟悉输卵管妊娠的临床特点及各种辅助诊断方法,力求做到早期诊断.5。掌握输卵管妊娠的处理原则及了解其处理的紧迫性。1介绍流产的定义。2介绍流产的常见原因和病理变化。3.详细讲授流产的不同阶段的临床表现、诊断和处理。4。详细讲授稽留性、习惯性、感染性流产这几种特殊流产的临床表现、诊断和处理.5.介绍异位妊娠的定义和分类.6。重点讲授输卵管妊娠的病因、病理变化及其转归。7重点讲授输卵管妊娠的临床表现、各种辅助诊断方法及其临床意义（穹隆穿刺、尿及血HCG测定、超声显象、诊断性刮宫等）。8.一般介绍输卵管妊娠与流产、黄体破裂出血、盆腔炎的鉴别.9。重点讲解授输卵管妊娠的治疗原则,手术和非手术的选择原则.讲授提问讨论板书教材参考书、多媒体、病例平时检测期终考试课后记：课堂气氛活跃，学生都能认真听讲，授课效果良好。徐州医学院妇产科教学教案12 课程:妇产科学 专业:临床医学编写老师:陈惠萍课题：妊娠病理（二）学时:2 授课日期：20091116课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1。了解胎盘早剥的病因和病理、临床表现、诊断要点及处理原则、本病对母儿的危害性和及早处理的重要性。2.前置胎盘的病因、对母儿的危害性、分类、临床表现、诊断要点及处理原则。3.熟悉妊娠高血压综合征基本的病理生理变化、类型和不同程度的临床表现，诊断方法及处理、主要并发症及其处理。4。了解妊娠高血压综合征对母体及胎儿的影响。5。掌握妊娠高血压综合征的防治原则。1前置胎盘、胎盘早剥的病因、分类及其临床表现。2前置胎盘、胎盘早剥的诊断及鉴别诊断、并发症对母儿的影响.3前置胎盘、胎盘早剥处理方案.4妊娠期高血压疾病有关病因和几种学说。5妊娠期高血压疾病的基本病理生理变化。6各类型的临床表现,包括症状、体征和辅助检查（实验室检查、眼底检查、心电图检查等），妊娠期高血压疾病与妊娠期原发性高血压及肾炎等疾病的鉴别诊断要点。讲授提问讨论板书教材参考书、多媒体、病例平时检测期终考试课后记：课堂气氛活跃，学生都能认真听讲，授课效果良好.徐州医学院妇产科教学教案 13课程：妇产科学 专业:临床医学编写老师：陈惠萍课题：妊娠合并症 学时：2 授课日期：20091123课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1。掌握妊娠合并心脏病最危险的时候。2。 掌握妊娠合并心脏病早期心力衰竭的诊断及防止原则。3。 掌握妊娠和病毒性肝炎的相互影响，妊娠合并病毒性肝炎母婴传播的途径。妊娠合并心脏病和妊娠合并病毒性肝炎1心脏病孕妇的妊娠、分娩与其疾病之间的影响.2妊娠合并心脏病的防治.3病毒性肝炎合并妊娠时，在妊娠不同阶段两者的相互影响。4妊娠合并病毒性肝炎时的处理原则。5防止母婴传播的措施.讲授提问讨论板书教材参考书多媒体病例平时检测期终考试课后记：课堂气氛活跃，学生都能认真听讲,授课效果良好.徐州医学院妇产科教学教案 14课程：妇产科学 专业：临床医学编写老师：陈惠萍课题:异常分娩学时：2 授课日期:20091130课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1. 掌握协调性宫缩乏力的临床表现及处理措施。2。基本掌握产道异常的类型。3.了解臀位的分类，基本掌握臀位在妊娠期的处理。1.产力异常类型、各类型产力异常的临床表现和诊断，对母儿影响及其防治.2产道异常的临床分类、诊断、对母儿的影响及处理。3胎位异常：臀位的诊断及处理.讲授提问讨论板书教材参考书多媒体病例平时检测期终考试课后记：课堂气氛活跃，学生都能认真听讲，授课效果良好。徐州医学院妇产科教学教案 15课程：妇产科学 专业：临床医学编写老师:陈惠萍课题：分娩期并发症学时：3 授课日期:2009-12-7、2009-1214课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1掌握子宫破裂、胎膜早破、胎儿窘迫的概念、诊断及处理原则。2。简述胎儿窘迫的临床表现.3。 掌握产后出血的定义及主要原因4简述各种病因引起产后出血的治疗措施。1子宫破裂的原因、先兆子宫破裂及子宫破裂的临床表现和诊断。2加强产前检查、了解分娩史、产程的正确处理重要性，预防子宫破裂的意义。3胎膜早破概念、病因、对母儿的影响、诊断方法及其处理措施。4胎儿窘迫的概念、发病原因、分类、临床表现及各种诊断方法。5预防胎儿窘迫和及时处理对减少新生儿窒息及降低围产儿死亡率的意义，按发生原因、6产后出血的定义及四大主要原因。7不同病因所引起的产后出血的临床特征。8加强孕期保健、孕产期管理对预防产后出血的意义。9各种病因引起产后出血的治疗措施及应急抢救原则、出血性休克的抢救。讲授提问讨论板书教材参考书多媒体病例平时检测期终考试课后记：课堂气氛活跃，学生都能认真听讲，授课效果良好。徐州医学院妇产科教学教案 16课程:妇产科学 专业：临床医学编写老师：陈惠萍课题:产褥感染学时：1 授课日期：2009-12-14课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1. 掌握产褥感染的相关概念及临床表现。2. 掌握产褥感染的预防要点1产褥感染的途径、生殖器官周围以及所引起的全身感染的病理、临床表现及诊断。2产褥感染的预防要点包括孕期卫生、产褥期卫生、避免和及时处理产伤、加强无菌观念等,以及治疗措施。讲授提问讨论板书教材参考书多媒体病例平时检测期终考试课后记:课堂气氛活跃，学生都能认真听讲，授课效果良好。徐州医学院妇产科教学教案 17课程:妇产科学 专业：临床医学编写老师：陈惠萍课题：妇科检查（实训）学时：2 授课日期:20091221课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1. 掌握盆腔检查的注意事项、内容和方法2. 掌握盆腔检查的结果记录1 在模型上讲解盆腔检查方法的要点及注意事项，尤其是盆腔检查的方法步骤及注意事项。2. 盆腔检查的结果记录实训实验室器材、多媒体、病例平时检测期终考试课后记：课堂气氛活跃，学生都能认真操作，效果良好。徐州医学院妇产科教学教案 18课程：妇产科学 专业：临床医学编写老师：陈惠萍课题：女性生殖器官炎症 学时：2 授课日期：20091228课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1能区别滴虫及念珠菌性阴道炎的临床特点及治疗。2.能简述细菌性阴道病和老年性阴道炎的特点。3。掌握慢性宫颈炎各种病理表现及宫颈糜烂治疗方法。2.简述盆腔炎的概念和病理变化.1滴虫性阴道炎、霉菌性阴道炎的生物学特性、症状、体征、诊断方法及治疗.2细菌性阴道病的症状、体征、诊断及与分娩及全子宫切除术后并发症的关系.3老年性阴道炎的病因与雌激素水平下降的关系。4女性的自然防御机制。5慢性盆腔炎的病理变化、诊断、鉴别诊断及治疗。6慢性宫颈炎的各种病理表现(尤其宫颈糜烂的分型、分度）、临床表现、治疗的适应证及方法。讲授提问讨论板书教材参考书、多媒体、病例平时检测期终考试课后记：课堂气氛活跃,学生都能认真听讲，授课效果良好。徐州医学院妇产科教学教案 19 课程：妇产科学 专业：临床医学编写老师：陈惠萍课题:本学期课程复习、测验、题析学时：2 授课日期：201014课 堂 目标 教 学 内 容时间教学活动教 学资 源评 估反 馈 1. 了解学生学习与掌握知识的情况.2. 通过试卷的批改,了解学生问题，为教学提供参考.1执业考试模拟试卷2。 试题解析测验、题析多媒体、课后记：通过试卷批改，了解学生问题所在，为以后的教学提供参考。