小学硬笔书法社团活动计划.doc

硬笔书法社团活动计划中鸡小学 刘玉梅一、指导思想1。加强写字社团组织，既重视写字，更重视育人.2.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操,提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益.3 .加强学生的写字教学任务和工作.4 。提高写字教学质量,完善学生的艺术个性.随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高.所以，教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对社团学生既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣.二、教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响.3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化. 三、开展书法社团教学的注意点1、在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势,执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律,临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生.如桌凳、光线、写字姿势等,通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯,还可以培养气质.汉字书写，落笔的轻重,结构的疏密,运行的缓急，气势的强弱,均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”.书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节,流泻笔端,铭刻心版,便是“有文化”.要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。2、为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果,在校内开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼的机会,使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。3、组织书法竞赛,提高书法社团学生的成功感.学生对“三笔字 训练、学习书法的成功感。4、加强写字教学,了解写字教育的真正意义，要求学生作业时书写规范、认真、整洁，真正做到“提笔就是练字时”。5、对于没有楷书基础而想练习楷书的同学,选帖时应注意:第一，所选字帖的字形应当是正确规范的,这是楷书和行楷书练习的起码要求。这里所说的规范,是指笔画和部首应该符合约定俗成的写法，结构应符合重心平稳、笔画呼应、形态变化等基本的原则.第二,所选字帖的编写内容和形式应适合初学。要有系统性，能根据汉字的笔画、结构特点和练字的规律编写练习内容，由浅入深易于接受;便于理解和练习;要有独特的科学练习方法，使少走弯路,快见成效。第三,所选字帖的书写风格应是自己喜欢的,并是较高水平的字帖.因此，应根据自己的特点选择自己喜爱的高水平的字帖作为临摹的范本，只有爱不释手，才会“心摹手追”.时间课 时活动 内 容3月31日第1课时介绍书法的材料工具，正楷的笔画名称了解,规范笔画教学欣赏.4月7日第2课时规范字的基本笔画书写的方法4月14日第3课时规范字的笔画搭配4月21日第4课时笔画考核4月28日第5课时规范字的偏旁部首-常见字头、底5月5日第6课时规范字的偏旁部首-左、右偏旁5月12日第7课时规范字的间架结构5月19日第8课时形体特点介绍5月26日第9课时各种格式书法作品欣赏6月9日第10课时运笔和行笔方法技巧6月16日第11课时临摹字帖6月23日第12课时进行创作。形成作品6月30日第13课时阶段复习、创作书法作品7月7日第14课时作品进行比赛四。书法社团课时安排