小学期中质量分析报告.doc

期中考试质量分析一、组织情况本次期中考试，是新泰市小学教研室统一组织试卷试题，各学校组织考试，考试期间组织严密,学校统一安排了考试期间的检测工作，为保证考试成绩的真实有效,我镇下发了统一的考号安排，并统一组织了监考监考和阅卷工作.各位老师积极响应了学校考务工作安排，精心准备，认真组织,在考试期间教师监考认真负责、学生考风端正.老师阅卷基本能按要求去完成。二、试卷来源及评价本次期中试卷,，试题质量很好，基础知识与综合能力能有效兼顾，但试题难度和题量与以前的第一次月考试题相比都略有加大,特别是三年级语文，还有五年级数学题量较大,一定程度上影响了学生的最终考试成绩。三、考试成绩分析:本次其中考试成绩如下：年级科目平均分及格率优秀率一年级语文87.193.2%80。9%数学86。15100%82。35%二年级语文76。480.448数学83.485。878。5三年级语文69。180。9521。7数学75.9587.1573。6英语80。058060。55%品社38。518140.1科学33.8676%30。2%四年级语文72。677。1516。1%数学77。1581。55%57。05英语83。1591.1560。2品社39。186.1540.2%科学35.279.1540。2五年级语文75。47527.1数学69。479。628.3英语80.486。3%67。1品社36。178.1535。2%科学30.269。1530。2透过上表中的数据可以看出,主要存在以下三个不平衡：（1)部分课程成绩不理想,与教学目标及要求有较大差距，由此存在的不平衡。如：个别年级部分学科检测出的平均分偏低。（2）各年级学科成绩之间的不平衡.（3)学生的偏科现象严重.有些同学语文好，可是数学或英语却不理想。四、教与学存在的问题学生层面：1、部分学生的基础较差,学习习惯和学习态度还需要进一步的提高.2部分学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力差.3全校的优秀率整体偏低，优秀生不突出，后进生数量多,严重影响教学质量.教师层面:1、新教师的经验与能力不足，对检测把握不够充分。2、结合平时课堂听课及考试成绩比较，成绩较差的教师表现在课堂上有以下几个问题:一是课堂无计划性，包括备课的充分性、知识目标、能力目标、时间搭配、教学进度、学生的个体差异不能很好的规划.二是对基础知识课堂落实不到位,缺乏学生良好习惯的培养。三是课堂练习的实效性差.3、教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍然把重心放在教上，学生被动学习。五、今后教学中的改进意见（一）重视优秀生的培养，把优秀生的培养和后进生转化作为学校的重要工作来做. 1、学校定期召开优秀生培养的专门会议，如学生会议、教师会议、班主任会议，解决好优秀生培养遇到的问题和学困生的转化问题。2、在教学中要实行分层教学，确保优秀生在打实基础的前题下,能提高自身的综合能力；同时确保后进生能稳步提高学习能力和成绩。(二）创新教学管理,建立长效机制学校要对教学管理各方面检查和反馈明确，不能有盲点.重视抓基础、抓常规、抓平时。 落实一个“细”字,细到每一个环节，细到每一个角落，细到从备课、上课、作业布置、批改、训练、检测、讲评、学情分析等每一个方面都有严格的规定。针对此次期中考试表现出来的种种问题，我们要齐心协作、加倍努力,攻克教学中的难题.我们坚信，不久的将来我校的教育教学质量一定会有一个较大的飞跃！2017。11。224