小学期中质量分析报告.doc

期中考试质量分析
一、组织情况
本次期中考试，是新泰市小学教研室统一组织试卷试题，各学校组织考试，考试期间组织严密,学校统一安排了考试期间的检测工作，为保证考试成绩的真实有效,我镇下发了统一的考号安排，并统一组织了监考监考和阅卷工作.各位老师积极响应了学校考务工作安排，精心准备，认真组织,在考试期间教师监考认真负责、学生考风端正.老师阅卷基本能按要求去完成。
二、试卷来源及评价
本次期中试卷,，试题质量很好，基础知识与综合能力能有效兼顾，但试题难度和题量与以前的第一次月考试题相比都略有加大,特别是三年级语文，还有五年级数学题量较大,一定程度上影响了学生的最终考试成绩。
三、考试成绩分析:
本次其中考试成绩如下：
年级
科目
平均分
及格率
优秀率
一年级
语文
87.1
93.2%
80。9%
数学
86。15
100%
82。35%
二年级
语文
76。4
80.4％
48％
数学
83.4
85。8％
78。5％
三年级
语文
69。1
80。95％
21。7％
数学
75.95
87.15％
73。6％
英语
80。05
80％
60。55%
品社
38。51
81％
40.1％

科学
33.86
76%
30。2%
四年级
语文
72。6
77。15％
16。1%
数学
77。15
81。55%
57。05％
英语
83。15
91.15％
60。2％
品社
39。1
86.15％
40.2%
科学
35.2
79.15％
40。2％
五年级
语文
75。4
75％
27.1％
数学
69。4
79。6％
28.3％
英语
80.4
86。3%
67。1％
品社
36。1
78.15％
35。2%
科学
30.2
69。15％
30。2％
透过上表中的数据可以看出,主要存在以下三个不平衡：
（1)部分课程成绩不理想,与教学目标及要求有较大差距，由此存在的不平衡。如：个别年级部分学科检测出的平均分偏低。
（2）各年级学科成绩之间的不平衡.
（3)学生的偏科现象严重.有些同学语文好，可是数学或英语却不理想。
四、教与学存在的问题
学生层面：
1、部分学生的基础较差,学习习惯和学习态度还需要进一步的提高.
2．部分学生的基础知识掌握不牢，综合分析问题解决问题的能力差.
3．全校的优秀率整体偏低，优秀生不突出，后进生数量多,严重影响教学质量.
教师层面:
1、新教师的经验与能力不足，对检测把握不够充分。
2、结合平时课堂听课及考试成绩比较，成绩较差的教师表现在课堂上有以下几个问题:一是课堂无计划性，包括备课的充分性、知识目标、能力目标、时间搭配、教学进度、学生的个体差异不能很好的规划.二是对基础知识课堂落实不到位,缺乏学生良好习惯的培养。三是课堂练习的实效性差.
3、教师角色转化不到位。教学方式没有发生实际性的变化。许多教师仍然把重心放在教上，学生被动学习。
五、今后教学中的改进意见
（一）重视优秀生的培养，把优秀生的培养和后进生转化作为学校的重要工作来做.
1、学校定期召开优秀生培养的专门会议，如学生会议、教师会议、班主任会议，解决好优秀生培养遇到的问题和学困生的转化问题。
2、在教学中要实行分层教学，确保优秀生在打实基础的前题下,能提高自身的综合能力；同时确保后进生能稳步提高学习能力和成绩。
(二）创新教学管理,建立长效机制
学校要对教学管理各方面检查和反馈明确，不能有盲点.重视抓基础、抓常规、抓平时。 落实一个“细”字,细到每一个环节，细到每一个角落，细到从备课、上课、作业布置、批改、训练、检测、讲评、学情分析等每一个方面都有严格的规定。
针对此次期中考试表现出来的种种问题，我们要齐心协作、加倍努力,攻克教学中的难题.我们坚信，不久的将来我校的教育教学质量一定会有一个较大的飞跃！
2017。11。22
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