个人礼仪之幼师形象社交礼仪..doc

个人礼仪之幼师形象 社交礼仪 幼儿教师形象非常重要,3COME文档频道为您详细解析: 一、有高尚的职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。 1、有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责,热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神,勇于吃苦,为了工作不计较个人得失；能意识到自己的工作与幼儿园、企业、国家的命运、前途和社会发展的关系. 2、善于团结协作,妥善处理与周围同志之间关系：善于交流、化解矛盾；以集体利益为重,与人为善、和谐；能意识到与他人合作的价值. 3、积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果；模范遵守社会公德；追求和创造愉快、健康、向上的氛围;有积极的生活态度和价值观. 二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点；语言规范、健康、做事文明礼貌;言谈举止大方得体、为人师表. 1、着装：衣着活泼大方，大小得体，便于活动，颜色鲜艳，不同场合穿不同服装，给小孩以美的熏陶。 细则：日常着装柔和、大方、典雅，以色彩柔和淡素职业装为佳；上岗时穿轻便、色彩艳丽休闲装或娃娃服；并配以不同的鞋子；上班时间不穿脱鞋，赤脚；当班时间穿平底鞋。 2、仪容：精神饱满,健康向上,充满活力。细则：日常生活化妆要求自然、大方、淡雅，与肤色衣服相匹配;杜绝浓妆艳抹，使用有刺激性味道的化妆品；工作时间将长发束起,不披头散发;额前头发不可过长，挡住视线。 3、体态：姿态端正、大方、自然、规范。细则：体态挺拔，站立自然，挺胸收腹,头微上仰，两手自然下垂，面带微笑；走姿稳健，头正胸挺，双肩放平，两臂自然摆动,双目平视，不左顾右盼，随时问候家长、同事和幼儿;手势自然、适度,曲线柔美，动作缓慢，力度适中，左右摆动，不宜过宽；交谈姿态以站姿为主，自然亲切,对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱，尽量与交谈方保持相应的高度。 4、语言：语速适中,态度温和，语言生动、有趣、儿童化。 A、上课语言:语速适中，语言生动、有趣、儿童化。 细则：使用普通话，用词规范;语气柔和，委婉中听，忌大声呼叫；咬字准确，吐音清晰；语调婉转、平稳，抑扬顿挫，语速适中. B、课间语言:活泼欢快，亲切温柔，力求言简意赅。细则:语言生动活泼，言情一致，精神饱满,目光恰当;说话时不可过分夸张,不过分喜怒形于色；杜绝训斥、讥讽的语言；杜绝给小孩造成惧怕、恐惶心理的语言. C、生活语言:亲切关爱，体贴入微,力求体现母爱。细则：不讲粗话，脏话,忌训斥幼儿；忌大呼小叫，不要离听者太近；时刻面带微笑，保持恰当的目光；不催促小孩过快饮食，引导幼儿养成良好习惯。 三、有健康、良好的心理素养和交往能力 1、做人以德为本,注重个人修养。 2、热爱生活，追求健康、愉快、的生活方式。 3、有积极向上的心态,始终以饱满的热情对待工作. 4、自信心强，能正确地对待成功与挫折、表扬与批评。 5、有较强的沟通协作能力,与家长、幼儿园、社区有良好的合作关系. 6、注重与他人的情感沟通，妥善处理各种不利因素。 7、能操控和调整自己的情绪和态度. 8、能客观公正地评价同事和周围事情。 四、有不断更新的教育观念和教育技能. 1、及时捕捉、学习、充实新的教育观念，积极主动获取知识。 2、有正确的儿童观和教育观，能放眼于世界大环境来教育幼儿；坚信每一个幼儿都有无限发展的潜力;尊重幼儿和幼儿的个体差异. 3、善于吸收和丰富广博的文化科学知识:对幼儿感兴趣的知识有初步的常识；对社会和各种文化有追求、喜欢和欣赏的态度和能力。 4、有勇于创新的观念和能力:乐于接受新事物,善于超越自己;敢于向权威挑战；有超前意识、竞争意识。 5、有简单的英语会话基础，能与幼儿与家长简短对话。 6、会使用和掌握现代化教学手段，会使用电教手段；能自己设计制作多媒体教学软件；会利用网络收集、积累、获取、传播信息。 五、具有扎实的专业基本功和专业技能 1、好的唱、跳、画、做、说、弹的教学基本功,并在某方面有特长. 2、有较强的教育教学技能;教育计划设计新颖、恰当;能将教育计划有效地转化为教育实践;教学效率高、适用。 3、有观察、了解、分析、评价幼儿的能力:能及时发现幼儿的行为和现象的变化；能采取有效措施加强和改善幼儿的生长发展；能及时准确进行个别教育，有因材施教的能力。 4、有较强的随机应变的能力:能及时捕获教育契机进行恰当的教育;善于处理教育教学中的各种突发事件;能创设和设计最佳教育情境。 5、有利用时间、空间、材料进行教育的能力:能创设良好的精神环境;能提供、布置适合幼儿发展需要的物质环境 ；能利用环境资源对幼儿进行适当的教育. 6、语言能力突出:口语表达规范、清晰、准确，说普通话；指导幼儿的语言简练、恰当；有较强的写作能力;善于运用语言进行交往。 7、形成初步的教学风格和特色：有较丰富的教育教学经验;至少在某方面有较突出的教学实践。 8、有较强的组织管理能力：班级管理井然有序；能为幼儿建立良好的生活常规和习惯；班级环境适合不同幼儿发展。 六、有较强的学习能力和教科研能力 1、有浓厚的学习兴趣,能积极主动地自本人学习和提高。 2、掌握新的学习、研究方法，善于学习积累教育教学理论。 3、能及时广泛地吸收、借鉴、运用最新的教科研信息和成果在教育实践上。 4、善于不断总结、提炼、反思自己的教育教学实践,形成自己的教育教学特色。 5、能积极开展、参与教科研活动，独立进行教科研课题研究，至少在某些方面有初步的研究成果。 6、有努力从知识型向科研性、专家型转变的自主意识。 关键词:社交礼仪，个人礼仪之幼师形象 内容摘要：幼儿教师形象非常重要,3COME文档频道为您详细解析: 一、有高尚的职业道德和职业修养,严于律己、作风正派。 1、有高度的责任感和事业心：对幼儿认真负责,热爱尊重每一个幼儿；有良好的敬业精神和献身精神，勇于吃苦,为了工作不计较个人得失；能意识到自己