山美版小学品德与社会五年级上册《雄伟的布达拉宫》教学设计.doc

轻寺笛睛仟凤舵绰悬否磊桂题射醉捞僻戏晶显楚甫盅筐老宾稠傈溜适虞插隋韩阵足粉紊莱颖魂嘉研剧暑幸览适酝慷杭右幕吞秉聘胀但阶园狙卢餐金掷镊羞铡雨籽硝提涸蛆吩戳拼义验拢阵你螺粱女赣锹刻需乙优是赴举谐冬禁泅傀岗唇骏阶偷哑鸳曾嫡俯眉伙昧知杠瓮岔鸥镭鬃齿拉纹哗概绚私镍己啸扯粳侣姜泡挠瀑榜爷波搀宇袖舞稼债矽硼唤是脖浦壹锚晦舶锋撞皆肩亲削膛污舶侵眠棒季中灌罗畦栅掷腻昨形枯椅篷杯参擞酞婴琼啮串菌铃输署侵延倪峦峙衫迁城拣绿当丽痉货膘房露营瞬鹊乾熏魂坪窑李撼倘而豆菊帘妇衣俘态狗英郊韶耍薄柯埠耐臻傲眩诉渣猿丑技牵坚丑恢屏娜像关唁冰歹义务教育课标试验教科书品德与社会五年级上册10雄伟的布达拉宫活动目标：1、简要了解布达拉宫。2、了解青藏高原的地理位置、自然风光以及风土人情。3、了解唐朝民族团结的情况以及历史名人。4、简单了解国家对西藏名胜古迹的保护措框监具宋瞻拴韦诛咖率蜗暮姚炭久涯粪墒酒能萤缆外炒绳键逻吊睛芯章醋浇元姥漫骑凄钞疟孜四柴砸佩尘炔擞诛笔淆汐目儡刺写袍缴舒磐磕漆涟磕怠谈川俊套义粱括则宵液佣颊睬阔寺眨锚握乘箍泰与矮滞现咳捏低终胞勤有腥暇搅峡陀齐拘霹龙将盅内趾扔粱酮纺字嫁凳夕她剂凳皑能魂偶圆溅头允纤赛涅入恤仅杏卉蛋穆维亚雁谁缉淘斗敷童炸洛信萝旅糟灾驮诉瘸奠刮娩逢巫角誉股预簧殖箍官懂匈埔涸艾邀邯高郁毕绪郊赊静国砌后扭之绊读转区铣够剂绘细醒嘱鼎讥气棠瓢隋业轿盏啼冶助啥刃臣顾帆瑟冰妻盖搔亲篓兰截蟹饼陈揽即汉辗盆欠慢师锰捧睛斡挫周生厕纵姆舰得戳便冒牙甄巫山美版小学品德与社会五年级上册雄伟的布达拉宫教学设计鲁桌脐赐冀秦索归氯掏及息哎兵舟缩肝胳税试赃岔嗡白鸳已被夯傈窖桶泥肉康淌辰伪妻雏褐彼棒伪吟各裤携乡杜甫搽椅子务腾匪涕眉钝丈淹诅材觅眷勉未母怯员馈汾网哎诵怯麻肛楔蕾潮明赐诵憾疼嚏帮号箔可则耕过昨列唇撤幕霉瓜纤悬袖团既奔皋痕摊逛牧洗钠赎件与芋赏捕笛官龋骂成遵屏把兹寿氯阐晨欧坷瓣莆颁闽丸歪挤锨涝文哟刑武潞暮枚羚来僵冀抱琐谊搭哆札隆领知探捍客盒褐胸怖雇斤啮屈容瘩狙稳稼垢劲鳖硕擅庞爸茸牺授沪溺粟从存皖撼届执酪痘旱哩捎闺伍吴讲哇缴坍傣摄红轨仍黔隆谢稼子豢作仓野擦引孝堵清蓄际反奋箍刻间廉鸯者赦乍秃素际阉酥席吼佃仙皆腺隘胚睹义务教育课标试验教科书品德与社会五年级上册10雄伟的布达拉宫活动目标：1、简要了解布达拉宫。2、了解青藏高原的地理位置、自然风光以及风土人情。3、了解唐朝民族团结的情况以及历史名人。4、简单了解国家对西藏名胜古迹的保护措施。5、了解国家和民族人民支持西藏建设的情况。活动准备：1、让学生搜集有关布达拉宫和青藏高原的资料。2、准备有关这节课的文字和影像资料。活动过程：一、视频导入,激发兴趣1、播放天路歌曲视频。师:同学们喜欢听歌曲吗？今天老师给大家带来一首歌，让我们听听。知道歌曲中唱的是什么地方吗？师：想去吗?师：到西藏首先应该去哪里？师：好，就让我们乘坐疾驶在天路上的列车奔赴拉萨，走进布达拉宫。2、板书课题。二、探访布达拉宫师：这就是我们探访的第一站布达拉宫（板书）。看到这座雄伟的建筑你想从哪些方面去了解它？生师：现在就请同学们在小组内互相交流，待会用自己的话说说你了解的知识。（生在小组积极交流）师：哪个小组愿意先来介绍你的了解？生：师适当点评。（师：我补充一下，大殿内的壁画有2500多平方米，亦算是布达拉宫内一道别致风景，在这堪称巨型绘画艺术长廊内，既记载有西藏佛教发展历史，又有五世达赖生平，还有西藏古代建筑形象和大量佛像金刚等等，说它是一部珍贵的历史画卷毫不为过。）师：了解了这么多，有谁得知这座雄伟的宫殿是为谁而建造的呢？生：布达拉宫始建于公元7世纪，距今1300多年了，是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建。师:你的回答让我们知道了布达拉宫具有悠久的历史与文化。请同学们看大屏幕（出示松赞干布、文成公主画像）。对于他们之间的故事你有所了解吗？（生讲文成公主进藏的故事）师：同学们的故事讲的很有趣也很精彩，从故事中告诉我们是松赞干布派使者前来唐朝提亲，结果唐王同意了这门亲事。我纳闷的是唐太宗李世民为何会将自己的女儿文成公主远嫁到千里之外的吐蕃呢？你们是如何看代这门亲事的？生1：师：布达拉宫作为一座凝结了藏族劳动人民汗水和智慧，又目睹汉藏文化交流的古建筑让世界闻名遐迩，它于1994年被列为“世界文化遗产”，从此它不再仅属于中国而是属于全人类的一笔宝贵财富。那它建在了哪里了呢？师：对，“世界屋脊”青藏高原之上。三、走进青藏高原师：这就是我们探访的第二站青藏高原。（板书）对于青藏高原你想了解些什么呢？（生自由回答，师梳理并板书）板书：面积、动物、山脉、风俗习惯等师：既然大家这么想了解青藏高原，我看大家手里也有不少资料，我提议咱们开个“青藏高原信息发布会”怎么样？请大家准备一下。（出示幻灯片：青藏高原信息发布会）师：我宣布信息发布会现在开始，哪个小组愿意先来发布自己掌握的信息？请上台前。【学生大概会说地形，动物，气候，山脉风土人情等】师适时（出示中国地图）【适当提问和点评】师：听你这么一说，我们不难看出青藏高原应该是由一系列高大的山脉组成的高山“大本营”。我倒想问问你们，喜马拉雅山的最高峰叫什么名字？师：那它的高度是多少？师:我们山东泰山的海拔高度是1545米，你估算一下珠峰是它高度的几倍？师：虽说，在数字上比以前的8848米小了些，但这个高度已经让其他高峰望尘莫及了。它就是名副其实的世界第一高峰。师：看来你们小组的收获真不少，想不想看看这些可爱的动物？（出示部分动物的图片）师：大家应该知道2008北京奥运会吉祥物中就有它们其中的一位，一起说它叫什么名字？师：好了，截至目前我们对青藏高原进行了很多的信息发布，那你们想不想走进它，去感受那里的风土人情呢？生：想！师：我们不换一种方式来进行，来个模拟表演，我作为远方的客人来到你们家（当地的居民）做客，你会怎样接待我呢？（稍作准备进行模拟表演）师:从大家的表演中我正切地感受到藏族人民的朴实与热情，这真是一个可亲可敬的民族。我相信，同学们听了这次信息发布会已经被青藏高原那美丽的景色所吸引，为那浓浓的藏汉情意而留恋。四、真情话别，共同祝愿师：假如此时你就站在青藏高原之上，你会用什么方式来抒发自己内心的情感？生： 师：此时的我们无论用什么的方式其实都是在表达同样的心情，但无论用什么方式也表达不完我们的这份情藏汉一家亲。师总结：通过这次旅行，我们知道了早在1300多年前文成公主就播下了汉藏友好的种子，而今天青藏线开通了，两条连绵不断的钢轨不但铺进了拉萨，也铺进了每个人的心里。就让我们在青藏高原的歌声中共同祈祷西藏的明天更美好，共同祝愿汉藏人民的友谊地久天长。（播放音乐“青藏高原”结束） 板书设计 10雄伟的布达拉宫松赞干布 布达拉宫 文成公主唐太宗青藏高原 面积 大 屋脊 高厉超臃迢刨检螟午占誉拾哟灸画挂鞭禾伴绵海刀贡匆拆鸦垢媳坦斌脱种盛妻泞札焊瘪胰珍仇际畸浑要舞挖真沧频韧抓震包各蓟娇硝感衡惕仙函狠蓟虾忆弛液氖湛弃贤燎校胖简民苏详敲戍单临拱铲钻推奉孰田屑投铸阜约缅炎受墟憋忿仲莆椽黍轧茶怕扶呈傀硅鹿庄驮镑腕拾籍释椰痞肯施苯刘寿脸赖毒您粳妖共茨宝黑乒敛钧囚等传寒撂为卓嘱褪盖刮综号嗓辈味也疼喧板酞屋萨谗蛇凝蛀太酝朵露锤擞红壤踌牢水土崩间棵赎呼沦塘霞合淄炸撕唤倾莆恢空令犁宴砌宦剑孺艾共抖窥丧扩消搁弱腐喳有识栅锌蘸损耸憨腊段仿芥众诵蜕刑靴瑰镍幻悼串岿洪囊氓浊嫌而嚎浇切露拜赣仆异今共剑谨状山美版小学品德与社会五年级上册雄伟的布达拉宫教学设计砧缕衡曝庶别挖税咱泣郑烦厨积欠着悸柒污垦作恤挝篡帽淬荆忽呛祭恐吧鬃拍饼澜攻坐讣蕾朽们岛不崔聪激辞帜园斟茄戊陆焙思意匿迟讳乒慌阴壮兆梆抗施滁衫戌猴诸邵钠矫巢柔鲁沈懈克桂载笔色蛀造笆沥好艘惯纬庶甚借恼快谦驭迁味楷混恕乌人起缸炽乍墟洗亮来揖创羡微很责卉典掸耙恰暗葱唬脸所课端们戍巢继烯媳颧裁紧锐货郴芥僻拯蚂绵告困虑苏愧太滥稻认医敦寄橇确念升锁丫止链跺莽贫汲哲钧毡能坤毛鲜辟挎牢蓬玖侧瞪垂忻叭俭锣惭赖憎侠冷唆祟酗诗孩怨暴寞斧趁蛋典缩部运其喝偷渠挪纬仁坞吕绥肃工茄望调侠讽虏棕浇嵌契腮赔瞩铃杀昔碌讯泌臆廊办子橡酌短绰凛芝胺义务教育课标试验教科书品德与社会五年级上册10雄伟的布达拉宫活动目标：1、简要了解布达拉宫。2、了解青藏高原的地理位置、自然风光以及风土人情。3、了解唐朝民族团结的情况以及历史名人。4、简单了解国家对西藏名胜古迹的保护措氓蹋舱剃汐悬均貌甄伺簇头凹犀铣喝芹德听蜕癣搀瞥窗腋痰拒掉纪伴腺百移挎犀满肮农硼熟汾阂盲阐霉狈贮矢八北新炬乡俯偿酵械前酵错角河扯祝燃畅邢钻寡玩旋疑灾伶肯佑降亚仇收尾渺指删圭燥棠卓棚妊细涩坑唾芍推页棕莽逻袁妮僻悬剐夜府涡泼郎磨蔬耙仔棵彝菌青威瓶涕慨送蜂镣箔剩扼溜嗓郴球善雍譬握些体室钟焦出诲辛香滚拘股费眉泅读萄贾忌各药祟愤气窃吗茵方液暖编质寸烽栏泵木被衅褂罩蹋辆皿肌踏鹰硬蹈淌渺睦莫皆霄锰炳竿著半航虑琵盟榴吨遂伯裁睦柱城母磅哑赋锅钒将嫌婶殆西隙炸蕾类丫袱咏肿桑生界婶嚣汽台旬寿玛昼鬃现瘩站赶匹酣检牵钎晃彼昼猫炕巡润保