小学生课外活动设计方案.doc

小学生课外活动设计【活动意图】 小学生一天中的大部分时间,除按照课程计划安排上课外,还有一部分时间由学生自由分配。小学生正处于发育阶段，他们精力充沛,活泼好动，富于幻想,对周围的一切事物感兴趣.但是想要满足学生的好奇心和求知欲，单靠课堂教学是不够的，这是因为传统课堂教学有局限性。因此,为了弥补传统课堂教学的局限性，我们应提倡开展积极的课外活动。随着时代的变迁，社会的发展，城市的扩大，人们的生活越来越城市化、信息化、网络化。因为远离农村，缺失玩伴，家长的呵护，造成儿童通过自己的体验而学习的机会急剧减少,从而剥夺了城市孩子享受大自然的权利.人是大自然之子，是大自然中孕育诞生的，人与大自然有着天然的联系。大自然不仅是人类赖以生存和发展不可缺少的物质环境，也是丰富人类精神世界的重要源泉。带孩子走进大自然，可以学习知识、培养能力，拓宽孩子的眼界，让他们保持一颗纯真的童心，获得一双发现美、创造美的眼睛，引导他们感受大自然的顽强生存、博大胸襟等生命现象.因此，我们应该想方设法为孩子创造尽可能多的亲近自然的机会。 【活动目标】 （一）情感、态度、价值观 1.通过一天的活动，帮助学生体验农家生活，获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验。 2.感受大自然的丰富美感、博大胸襟、顽强生命，培养学生对自然、对家乡、对祖国的热爱之情. 3.认识到自然、社会、自我之间的内在联系,发展对自然、对社会、对自我的责任感. 4. 激发探究自然的好奇心和求知欲. 5。 培养吃苦耐劳的顽强意志,以及良好的心理素质. 6. 在活动中激发和培养学生的环保意识。 （二)技术和能力 1. 让学生有一双发现美的眼睛，用相机拍下美好的瞬间，培养学生的观察能力. 2。 通过设计队标、队旗,制作农家食物，栽种植物等活动,提高学生的创造能力。 3. 学习种植物，包馄饨，制作南瓜饼，野炊等劳动，增强学生的动手实践能力。 4.养成合作、分享、积极进取、乐于展现自我等良好的个性品质. 5。增强自我保护意识。 （三)知识 1。了解本地地理风貌，感受家乡的美丽富饶. 2。懂得庄稼播种、生长和收割的有关知识。 .懂得野炊的方法和注意点。 【活动准备】 1。*小学学生参加。2。邀请电视台工作人员随队采访、拍摄活动镜头.学校小记者、小摄像师也参加活动。 3.每班聘请2名家长志愿者和1名阿姨，聘请一名校医随队。 4。每班分成4个小组,选好组长，聘请辅导老师（辅导老师由班主任、年级主任或家长志愿者担任）,设计好组标，打印并贴好小组标志. 5.各学科老师根据活动安排，设计相关学科的一些综合实践问题，开展相关板块的活动。 6。活动前准备制作队旗的布料、及时贴或彩笔、竹竿. 7。联系好校车的接送工作。 8.校方与所去地区当地人员做好准备工作.【注意事项】 1.学生统一穿校服，佩带好红领巾，并每人带一件稍厚衣服御寒。 2。班主任教育好学生活动中的一些注意事项,活动前培训随队老师和家长志愿者加强责任心,确保活动的质量和安全。 3.活动期间听从组委会的安排，一切行动听指挥，学生有事向随队老师请假，不得单独行动。 【活动过程】 （从学校出发去之前联系好的郊区农村7:20-8：00 ）(一）升旗仪式（时间安排：8：00-8：15）1.校长致辞2.老师代表发言3。学生代表发言 (二）找朋友（时间安排:8：158：50）1.两校各自将学生分成16组,每组8人左右。 2。分别将各组学生自己设计的小队标志,贴于每个学生后背。(整个活动中各组都要以各自的标记寻找辅导老师、活动区域、活动内容等。) 3。播放找朋友的歌曲，随机分别围成两个大圆，共同做找朋友的游戏，直到最后按照队标各自找到所有队员。 4。各辅导老师身上贴好各自负责的小组标志，带好用于制作队旗的材料。在指定的区域等待队员。当各队队长找齐各自组员以后，按由矮到高的顺序排好队伍,寻找与自己队员佩带相同标志的对员。各队在指定区域为自己小组设计队名、队旗，口号以及队歌。 5。队名、队旗、口号、队歌设计完成后，由队长介绍自己小队的队名、队旗，小组同学齐喊口号、唱队歌.（三）农趣(时间安排：9：00-11：00）1.观看玉米的收获。（时间安排:9：009：30).以小组为单位全校集中整队出发，带队老师具体负责各队纪律和安全。2。掰玉米（时间安排:9：3010：30).以小组为单位，准备好存放玉米的工具。体验收获的乐趣。（校方提前与农民联系，做好工作。） 3。手工脱粒(时间安排:10：30-11：00），以小组为单位手工脱粒，记录一些数据，为“农田里的数学作准备。 (四）自己动手饭儿香（时间安排 11：00-13：30） 1。分组进行野炊.学校负责准备好材料，并放置在指定地点。各小组队员寻找各自标记，分工合作，进行快乐的野炊. 2.邀请其他小组同学分享亲手制作的食物：馄饨、南瓜饼、玉米粥、玉米饼、红薯食物等。 。野炊结束,师生共同做好场地的清洁整理工作，教育学生保护环境. (回校） （五)栽种乐趣多(时间安排14:00-15:00)学校和学生共同准备种子和小植物，在校园内的种植区，师生共同体验种植的乐趣，亲近泥土，贴近自然。(六）畅所欲言（时间安排15:30-16：30) 在操场里或者校园一角，师生一起对今天所见所闻抒发所感。互相交流心得。（分小组进行)【活动总结】