提高国语计划.doc

2017-2018学年第二学期个人国语提升计划普通话是一种技能，需要通过训练来提升自己的能力；普通话是一门艺术，需要通过感悟来发掘自己的潜力。从技能到艺术,从训练到感悟,是一次飞跃，是一次嬗变，促成这种飞跃和嬗变的，是你的汗水和智慧.作为一名民语系汉族教师，标准的普通话显得尤为重要,我们要去引导学生说国语,说标准的国语。特制订如下计划:第一步：感受感受普通话的途径很多，多收看中央电视台新闻联播节目,多收听中央人民广播电台新闻节目,观赏北京人民艺术剧院的话剧演出等.学生感受普通话还有一个途径，那就是语文课文的配套录音,这些录音大多经过专家审定，比较规范，是了解普通话比较正规的有声教材.第二步:模仿模仿是学习的第一步，也是最重要的一步。一是模仿业普通话教师的发音，二是模仿正规普通话教材录音，三是模仿中央电视台、中央人民广播电台新闻播音员发音，四是模仿优秀的话剧、电影、电视剧、相声、小品、评书、歌唱等，五是模仿国家语委、省语委普通话水平测试辅导录音。 第三步：学习每个人都有自己的方言底层，有的深，有的浅，或多或少都存在一些，而母语方言巨大的惯性又使自我矫正方音几乎不可能,所以,必须有专业教师引领,有针对性地学习实用的普通话语音、词汇、语法知识，以正确的理论指导训练,以免学习低效和走弯路。理论和实践紧密结合，互相支持，是学习普通话必须遵循的原则。不同的教师有不同的风格，如播音员的标准和规范，主持人的睿智和应变，学校普通话教师的系统和周全，影视演员的生动和形象等，不宜“从一而终”。要坚信“三人行必有我师,向各类老师学习，不断丰富和完善自己。第四步：实践学习普通话重在实践，要“勤于学习、善于学习、学以致用、用有所成.一是用标准音熟读、背会一些名篇佳作；二是积极参加朗读朗诵、演讲辩论、讲故事、说快板、说相声、歌唱、话剧、播音、主持 等语言艺术训练及活动，以此学用结合，激发兴趣，精益求精;三是尽量日常应用普通话，语言学而不用是断然学不好的,最好时时用，处处用，时时留心，处处留意。凡是技能，无一不需要“拳不离手，曲不离口”的勤奋训练。第五步：习惯养成说普通话的习惯，培养琢磨普通话发声的爱好，是提升普通话水平的捷径。要在尽可能多的场合操普通话，用普通话思考问题，还要利用好新版新华字典和现代汉语词典，敢于大胆质疑别人的发音。