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教师个人阶段研修总结
我于2015年9月参加工作,距今快一年了,在这近一年的时间里，我制定了符合自身实际的研修假话,积极学习，不断进取，及时反思自己在教育教学中的不足，现将工作总结如下:
一、 学习理论知识，提升专业素养。
1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。我在大学所学的专业是汉语言文学，而我从事的是小学三年级、五年级及六年级的英语教学工作，这与我所学的专业有一定差距，且我刚参加工作，还是一名教学新手,因此，我认真阅读了《英语课程标准》等相关教育教学理论书籍,以使自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法,并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平。
2、充分利用网络平台，及时密切关注网站上最新的教育教学动态,搜索教学素材，更新教学理念，提升自己的教学能力。
二、研究课堂教学,渐显教学风格
1、虚心向有教学经验的教师请教，取长补短。利用自己没课是时间，走进有经验教师的课堂，观摩他们的教学过程,虚心请教，取长补短，增长自己的见识。
2、多思考，在实践中探求、感悟。 在教学工作中，坚持每天都思考,。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作,在工作中思考，创造性地开展工作。
三、积极参加学习
2015年末，我参加了“国培计划-—网络研修”项目，在学习、探讨和实践中提升自己的认识和教学能力.“国培计划”为广大教师提供了丰富的学习资源,包括讲座、文本、教学视频和案例等,同时还为同组的教师搭建了一个交流的平台，让教师们在培训期间把自己的教学方法和教学难题提出来和大家共同探讨，使得教师们尤其是年轻教师有了更多的提升机会和空间。“国培计划”让我受益良多，希望在今后的工作中，我还能参加类似的学习。
面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想.我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来.走进教师心灵，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习,在学习中不断提高自己。