教师普通话培训方案[1].doc

教师普通话培训方案
官港中心校本部
普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的基本素质，按照省语委、池州市市教育局、县语委办要求，我校将申报池州市第五批语言文字规范化示范学校。为尽快提高我校教师普通话水平，确保顺利完成任务，经校委会研究决定,对我校全体在岗任课教师定期进行普通话强化培训。为保证培训正常进行，特制定本方案如下：
一、培训对象
全体在岗教师
二、培训内容
以《教师普通话培训测试教程》为培训材料，具体内容有：1。必读轻声练习。2。双音词练习（变调练习)。3。平翘舌音练习。4.儿化音练习。5.常见易读错音的字词练习等内容.6。完成必要的相关试卷；
三、培训方式
普通话培训采用集中授课。
四、培训目的
学习的目的在于运用,教师日常教育和教学是学习和运用普通话的最好实践.要掌握好普通话，必须结合日常工作不断运用，在学习——实践—-学习中不断提高自己。要求教师在课堂上必须使用普通话进行教学，规范板书，语文教师要求达到二级甲等,数学教师力求达到二级乙等，倡导教师在校园内一律说普通话，使普通话真正成为“校园语言”。
五、培训时间、地点
每期至少两次，具体时间语文组提前临时通知,地点是学校小型会议室.
六、培训专家：
邀请省级普通话测试员:吴永丽老师。
七、组织与管理
1.成立普通话培训领导小组,（组长：凌德元 ；副组长:陈茂生；成员：吕萍、吴永丽、潘灿阳)，认真组织此项工作，要求培训教师做好笔记，确保培训工作顺利进行。每期培训结束后,由教务处命卷考试,对教师进行检测。阅卷组：吕萍(组长负责全部过程,将阅卷结果上报校教务处)、齐志华、黄丽华、柏晓琴；
2.完善制度,加强督查。严格集中培训考勤制度。凡属集中培训学习活动，教务处将严格考勤,并和教师考勤、考核直接挂钩.
3。认真考核，奖惩兑现.把普通话培训工作纳入对教师日常工作的检查考核中。根据《教师教学工作考核细则》规定，按10分的分值纳入教师的量化考核中。
4、对在培训中，不求提高，考试不合格的教师，上报中心校，责令加强学习,不断整改，要求重新考试，狠抓实效.
2