幼儿园教案手印画.doc

幼儿园教案手印画
活动目标：  
1、 能根据手印的形状大胆地想象,添画成完整的物体形象。  
2、 进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。  
3、 能保持画面整洁，与同伴协调合作。   
活动准备：白纸、记号笔、范画、报纸  
  活动过程: 
 一、 引起幼儿兴趣。  昨天我学了一种新本领，叫五指神功，你们想不想学?你们看这是什么？这是一本武功秘籍，我们要学的功夫就在上面，想看吗？  
二、 出示范画引起兴趣。  这些是什么？这些手印你们知道是怎么来的吗?这就是我们神功的第一招：描手印.教师示范描，幼儿仔细观察。请幼儿说说是怎么描的?你们还能做出其他不同的姿势来吗?请幼儿做各种姿势.说说像什么。  
三、 教师引导示范。  1、 教师指导幼儿练习描手印(用手指做笔).你们再来看看,这像什么啊？请幼儿回答。究竟这些手印会变成什么我们来看一看？出示范画。你们看,这些手印变成什么了，是怎么变过来的呢？请幼儿回答。  2、 神功还有最厉害的一招，这一招一个人完成不了，需要两个人一起合作完成,你们想不想学?我们一齐来看看，出示双手的范画.这是什么？是怎么画的？请幼儿说说.  
四、 幼儿作画，教师指导。  1、 小朋友们师傅已经把五指神功都教给你们了，接下来就要小朋友自己来练了，可以一个人画也可以两个人一起合作,等一会。