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篮球传球课程教案
教 学 内 容 ：新授篮球传接球技术的学习
教 学
目 标
认知目标：通过学习，使学生了解传球技术在篮球运动中的重要性。
技能目标：通过学习，使80%以上学生掌篮球传接技术，并能实际运用。
情感目标：培养和激发学生对体育运动的兴趣和爱好，在增强学生体质的同时为终身体育打下良好的基础。
课
的
部
分
时间
教 学 内 容
组 织 教 法
练习负荷
开 始 部 分
3分钟
1。集合整队。
2。师生行礼。
3.教师考勤，查点学生人数.
4.教师宣布本课内容及要求。
5.安排见习学生。
集合队型:＊＊**＊*＊＊*＊
＊*＊＊＊*****
*＊＊*****＊＊
+
要求：快、静、齐
小
准 备 部 分
7分钟
一、准备活动。
(1）慢跑热身（绕篮球场慢跑两圈）。
（2）徒手操。
（头部、扩胸、振臂、体转、腹背、正侧压腿) 4x8个八拍
二、课程导入：
以NBA球员保罗为榜样，对其经历进行讲解，对其技术进行分析。通过讲解和分析来突出篮球运动中,传球的重要性。以此来激励和调动学生对篮球运球和传接球技术的学校兴趣。
组织方法：
如图：
＊ * ＊ ＊ * * *
＊ * * ＊ * ＊ *
* ＊ ＊ * * * ＊
+
教法：由体育委员组织进行徒手操的准备活动。
要求：学生积极参与，活动充分,减少损伤
组织方法：
如图：*＊***＊*＊＊
+
＊＊*******
教法：以提问的方式进行榜样经历的叙述。
要求：学生积极参加问题的讨论.充分认识篮球运球技术和传球技术的重要性。
中

基
本
部
分
30分钟
一、篮球传接球技术练习
 1、手胸前传球技术要领: 
（1）拇指呈八字,自然垂肘于体侧，置球于胸前. 　　
(2）用抖腕、手指弹拨发力，球向后旋转,由指尖传出。 　　
（3）上、下肢及全身动作协调配合，传球落点准。
2、双手反弹传球技术要领： 
（1）双手掌心向下，拇指呈八字，置球于胸腹之间.　　
（2）用手指、手腕弹拨发力,球从指尖传出,并使球向后旋转. 　　
（3） 反弹点落于离接球队员三分之一处。　　
（4） 反弹高度于腰膝之间.　　
接球技术要领：　　
（1)手指张开成勺形，对准来球方向，伸臂迎球。 　　
(2)指端接触球后，顺势后引，用手指、手腕控制好球.　　
(3）两手握球，保持身体平衡，及时做下一个进攻动作.  
要点:全身动作协调配合，传球落点准. 　
3、游戏：跑“垒”接力方法：
把学生分成人数相等的4个队，分别背对圆心站立于4“垒”的后面成纵队站立；各队排头队员各持篮球站立本“垒"准备起跑。教师鸣哨后各组排头按逆时针方向左手持球快跑,直到跑完4“垒”回到本“垒”与下一名同学交接，后面依次进行同样的跑动，先跑完的队为胜。
规则：
1、跑“垒"时不得抢跑，跑“垒”过程中超越前面的人应从右侧超越，不得从内圆超越。
2、没有轮到的队员都在规定位置为队友加油助威，不得妨碍其他跑“垒”人的跑动.
3、接力用的球必须双手交接，不得抛掷传递。中途掉球，可以捡起继续比赛.
要求：游戏过程中积极参与，注意安全.
教学组织:
＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ *
＊ ＊ * * ＊ ＊ *
+
＊ * * * * ＊
* * ＊ * ＊ ＊ ＊
教学方法：
（1）采取先直观示范，在分解讲解的教学法.
(2）教师采用正面、侧面、背面示范教学，背面示范为主。
（3)先集体学习，由老师带领学生一起进行传接球练习练习。
（4）学生分组进行攻球练习，在练习过程中，教师精进行巡查帮助纠正错误，发现普遍错误的存在，进行集中纠错，并进行正确动作讲解。
要求：1、学生认真对教师的动作进行观察，发现正确动作的技术要领，并主动进行模仿练习.2学生对分解技术动作要求进行了解，增强对传接球技术动作的技术了解。3.要求学生积极努力的进行练习,在练习过程中相互帮助，相互学习，共同进步。
教学方法：
1、讲解示范跑“垒”接力游戏的规则和方法。
2、将相邻的2小组合为一大组（图4）,背对圆心站立于本“垒”前，引导学生练习。
3、观察指导,语言激励学生。
要求：1、学生认真听讲并积极思考。
2、积极参与活动,游戏过程中为队友加油助威。
3、小组总结完善.
大

结
束
部
分
5分钟
1.整理学生队形做放松练习
2。集合,向学生讲评本课学习情况，安排课后任务。
3.师生行礼，并由教师宣布下课.
教学组织:
集合队型：＊＊＊*＊*＊**＊
＊**＊＊＊*＊＊*
＊＊＊*＊*＊*＊＊
要求:集合快、静、齐；认真听讲本节课学习情况；
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