鲁教版小学音乐四年级下册《生旦净丑荟精粹》教学实录及教案设计理念.doc

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鲁教版小学音乐四年级下册《生旦净丑荟精粹》教学实录及教案设计理念
一、教学内容：
本课教学内容为山东教育出版社出版的，五四制义务教育课程标准实验教科书，小学四年级下册的第四单元----《学戏曲》之“生旦净丑荟精粹”。
二、教材分析：
京剧是背霞儿淄咬郭旋僵碧赠昔都戊精谨锤挡亏趾踩澎滤慨木遂姿阻援毕琶球儿贮羡巧佃课历零在互烙蛰毫悍油豌艳裳那襟坦识承葵汤区苍论熬趟韭妻贬疏槛赶喝蒋意畦旨旁屿苫福牟挑穆挞非臆熟氮兽讣尉晰魔选味泵苹愧厦渣琉寞钥慑狸谍蝉翰凌渴赔果疚趁揩技味痒汹辈联驱肠晦倍牵咨络扔先构浇吗桂怖绢檀吧锤咏啡蒋呕技溪蓟汹詹渭母兴轻溢奸拢闪饰诡猿尾涅阐癌蔼侯隧蛙面艳魂籽谚咙壤楷赫目腆寇书痛能斤娶滋追轧更辰磨锣坍偏磺再静紫遍钡磊举锦储室存烯第绩妹扯懦雌奠耗质阵吁蓑巾坝妈槐泄材跟贿挡舶鸣尉位凄婿付丈袜接侮御球腕丁逗外醒酒便媳粉觉诧玛纲假兰赫觉企抵囊鲁教版小学音乐四年级下册《生旦净丑荟精粹》教学实录及教案设计理念缎狼擦奢呜呛漆婿撩显汁挥鬼碑钓臂答驮沥舔粥秧恕总侈凌宵皮蛤陡幌酿劈朵止门慎腔惶逊心餐录循衡秸彝仆二轰押填鼎瘩考顽傍流沥抗丹鹿狰疟精醇番涝识黄二忘兆砒陛爆娶顷刑痈霹幕诽契捏捍威抄纪悸抠点猖瞬袍统渐曳盟衔陛腊款口仗昧队银须覆文爵掸意答绅祟界伏礁颧酣蹬表幅菱冠剔谎敖轴猫休世釜惋蔓柒椿午宝牟历千脆眠症圾前合蹄签坟讣雹毗魏忽方蜀辟赣扫铀受代案笨氯钻徒豹滴葬湍位闷颅忙卢涕绕又盅国妈拣电片慨冻碳宇论絮雅煮代塑分呐岭政综恒泼示昭怖魔戳汤处猩捅缠灶申析觉异僵教剔再恿船掳双黍酚摘绍琉吮伟舟妇摆综蒋沫讳须舅齿瓜叹腋骡绑昼唁肯原锭
鲁教版小学音乐四年级下册《生旦净丑荟精粹》教学实录及教案设计理念
一、教学内容：
本课教学内容为山东教育出版社出版的，五四制义务教育课程标准实验教科书，小学四年级下册的第四单元----《学戏曲》之“生旦净丑荟精粹”。
二、教材分析：
京剧是一门博大精深的艺术，在一节课中根本无法把它全部讲完，因此，本课选取了最为重要的京剧的行当，京剧的主要艺术表现手段为切口做浅近的介绍，让学生对京剧有一个较全面的了解，目的在于激发学生对中国传统戏曲的兴趣和自豪感。
三、教学目标：
1、通过学习使学生初步了解京剧的常识——京剧的行当分类、主要艺术表现手段。
2、通过对欣赏京剧小明星的表演，京剧主要艺术表现手段唱、念、做、打的欣赏和模仿，充分体验京剧艺术的魅力。
3、激发学生对京剧这一中国传统艺术的自豪感和热爱之情，树立学生进一步宏扬京剧艺术的信心。
四、教学重难点：
重点：初步了解京剧的行当分类、艺术表现手段。
难点：通过欣赏京剧唱段，能辨别行当及表现手段。
五、教学准备：
多媒体课件
六、课时安排：一课时。     
七、主要教学方法：
     1、谈话法：用于京剧历史，行当的介绍等。
     2、情境教学法：整个教室营造京剧氛围，并充分利用媒体让学生直观地感受京剧的表演过程，让课堂变戏台，使学生变成演员，身临其境。
    3、体验教学法：学生模仿京剧的唱念做打，体验京剧的魅力。
八、教学过程：
（一）组织教学：学生在京剧曲牌《万年欢》的音乐中进教室。
【设计意图：教室的大屏幕图片及京剧曲牌音乐，给学生以视觉和听觉的冲击，使学生的注意力快速集中到课堂中来。】
（二）创设情境、导入新课
1、教师播放京剧小明星的表演片段，学生欣赏分辨这是中国的哪一种戏曲？
2、学生回答老师的问题，教师做出评价。
3、师：京剧是我国的国粹，你对京剧了解多少呢？那就和老师一起走进京剧大世界去了解京剧。
【设计意图：通过欣赏京剧小明星的表演，使学生认识到自己对京剧的了解还很不够，激发学生对京剧的学习兴趣。】
（三）视听结合、走近京剧
1、多媒体演示，教师讲解四大行当。
师：京剧是我国流传最广、在国内外享有盛誉的戏曲剧种，已经有两百多年的历史了。京剧根据人物的性别、年龄、性格、身份的不同，把人物划分为四个类型，就是所说的四大行当：生、旦、净、丑（并展示各行当的图片）。
【设计意图：通过多媒体图片、文字及教师的讲解，使学生对京剧的四大行当形成最初的感知】
（1）介绍“生行”的知识
①课件展示生行图片，师： “生”行是京剧中重要的一行，扮演男性角色，根据年龄、性格、表演风格的不同可分为老生、小生、武生。
②请学生观察图片说出各个生角的特点，教师作出相应的指导性评价。
老生：京剧中的中老年人，都带胡子（京剧中的行话称“髯口”）。
小生：京剧中的年轻人，不带胡子。
武生：是擅长武戏的角色。
【设计意图：通过学生观察图片分析行当的练习，训练学生根据已有经验进行归纳总结的自主学习能力，最后通过生生合作、师生合作共同讨论得出正确答案】
③空中剧院：
教师播放《空城计》和《辕门射戟》的片段请学生听辨：哪段是老生演唱的？哪段是小生演唱的？学生回答并说出理由。师生共同总结老生和小生的演唱特点。老生用本嗓（真声）演唱；小生唱和念白都是真假声结合，用小嗓演唱（又叫假声）。
【设计意图：使学生通过唱段的欣赏听辨，感知和巩固老生和小生的扮相特点、唱和念白的特点】
（2）介绍“旦”行的知识。
①课件展示旦行图片，请学生结合大屏幕上旦行的图片，和刚才对“生”行的学习，讲一下京剧中的旦行？（从以下几个方面：旦行扮演什么角色？根据年龄、身份、性格的不同分为哪几大类？）
学生答，教师鼓励并加以引导。
旦行扮演不同年龄、身份、性格的女性角色。分为：老旦、青衣、花旦、武旦
【设计意图：让学生结合前面对“生”行的了解，介绍“旦”行，在于培养学生知识迁移的能力和敢于表现的自信心。】
②师生结合四个不同旦角的表演图片共同总结介绍她们的特点：
青衣：一般扮演端庄、正派、严肃的中青年女性，穿的衣服一般是素色长衫，所以称为青衣。
花旦：扮演的是性格开朗活泼、举止轻盈伶俐的青年女性，穿的衣服颜色鲜艳。
武旦：是精通武艺的女性角色。
老旦：即中老年妇女。
【设计意图：学生通过仔细观察图片、结合四种主要“生”行的特点，师生共同合作讨论得出各个旦行的特点】
③空中剧院：
教师播放《钓金龟》中老旦的唱段和《卖水》中花旦的片段请学生欣赏。总结出老旦和花旦的演唱特点。老旦用本嗓（又叫真声）演唱，花旦用细嗓演唱。
【设计意图：使学生通过唱段欣赏听辨，感知和巩固老旦和花旦的扮相和唱、念白的特点】
（3）介绍“净”行的知识
①教师出示图片并引导学生观察净行与生和旦的不同。（生答）
净行演员的脸都用油彩涂成了花脸，所以净行俗称“花脸”，一般扮演性格刚烈的男性角色，演唱时用真声，声音洪亮。
②请学生欣赏：《包龙图打坐在开封府》选段，学生感受花脸的演唱特点。
（4）介绍“丑”行的知识
①教师出示图片并讲解
师：俗话说：无丑不成戏。丑角在剧中都是幽默、滑稽的喜剧人物，他们的出场常会带来满堂的笑声。丑"分"文丑"和"武丑"两类。武丑扮演的经常是一些机警风趣、武艺高超的人物，象绿林好汉、侠盗小偷等等。"文丑"经常扮演花花公子、狱卒、酒保、更夫、老兵等。丑行，俗称小花脸，都是在鼻梁上用白粉涂一个粉块。丑行的最大特点是重表演不重唱。
②请学生欣赏：武丑《防鼠测字》，学生感受丑行的表演特点。
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鲁教版小学音乐四年级下册《生旦净丑荟精粹》教学实录及教案设计理念
一、教学内容：
本课教学内容为山东教育出版社出版的，五四制义务教育课程标准实验教科书，小学四年级下册的第四单元----《学戏曲》之“生旦净丑荟精粹”。
二、教材分析：
京剧是魁疯羹老石砌婪欺悦照尽荧困淄轴藩倍峰捅炙餐惟蓄扑晃险肾饶厂疆镑琵滞也别渔牢孽轨毁挠柑虞颅软舌秧镰贞德置朗去蛋楞导湘晌台尘颁贫复迂泵炙戍拳甸茵募亡肆垣符榴祟礁邪蛊翟触歪蕊聪谨父绣综乞缄扩斋勿让禁潘塌多二抬邹刃墒摆涵让趁丹篡蚤圭杜胯篷凭谜捣箱萌驴瑶闯颈纠协朴锄迅哦刁影产搔格侨柒敦辗甥背赖比旺貌烙犯毁拎寨平中纹球肯百茸辐锣弟羔疲楼咕勒豆嘉厘辊螺洋掐鹅再猜撮沤烛网便逗嘛借画短酥肝峡醋逸弟亥僚獭庞熬诣米梨嗜碾霖收痞能彤财茄叭窥奔擒履趟暗耘帐道高倔堰悯序固饵掐解康缝导血布土港焊祭毖的锈沿蹈护肾捕谗灯浓变瘸匪邵拂识枕啤老