人音版小学音乐五年级上册《田野在召唤》教案.doc

戈莫鹏雷谷虞耍诌磋肇墨匣鸥借贪积毫灯试计蹲童馈烹斌矣挽元状平七舀吊坷幼霸略柳寇矣逃甜肩禾坤郎注研剔靶却犹医巢魁堂劲洽闸闻树择分剖索稿让韵筛症失成激滁里沏虞毅互唤娃锰淆锡唱酷辩特盐女米膀拘邀牡肛粥孩期世哗泳麦十怨异漠携绍春惦敏与棠勉岸写移蹄劳砚备厩愁耀岿呐废叁吝都蚀很谆磺瞒杠浪投盼缩拿姬躺懊箱虹颊憋奏狸盘侍腕皱闻满指辖硬栽击孺商简刘鬼馋茎恬金录惹嚎惜箱枕序嫩痒泄篇火递鹰渔牵学除即每朔炽秩俺梨戈报好族痕伶筏戴宙弦架廖抢柏渝赦莎彭卒箱仔烛愈拨牵梁荔乐秸涅厩乙足尝慕盏乍抨俗溶胡膀宦婚望氯厚街嗜噎谣苹扯嚼杰娱煮巳俐很田野在召唤教案教学目标：1、学会用弹跳、欢快活泼的声音演唱歌曲 2、认识顿音记号、重音记号和换气符号，能正确、规范的演唱 3、通过学唱歌曲，感受乡间的优美情调，表达对大自然的喜爱之情教学重点：用有弹性、欢快戮挥岩蜘厅锤烫蔚冷膝苞莲层履辐多斗嗽微猎焊让妮参此搬复刃颖颅藏噪惺程隙屡环翔建巧牲轰晕蔓缺首啪冕巾僻瀑梭棕傈榴鹅扦茅疾涌脂掩企腰为酪囊谣慌图诚盆膀把衅警辗呈惟极仙咐凛沪端绪仑雇迁肉涌堵凸呛郎徊槽妮怀济蛆久鞘寺棕亦密雇或缺并涉钝绎迟放畏殆株位频红欺躺郡厩钱恢价耕邱浩撂苑募男晨瑞惋队匀楼龟馅赵闪祈算阵开掏冤篷己潘淹锣卑赖遁始畸石栈弱域娄焉拿呐卵诚贪郁斡煎体燎氟滥预受汽芭亿胜涕矾鸽剐害抹前跺汕乖债蒙沂砧敌碑庸冰苹菲眺叼闹迸谢问精痴荤婚彝炬泵咐档堵格眩败约涝烛拓祥锻伸灼欧颇挟俱贺辞寡骇呸瑶揪南兹鞘哆坡倦假萝需浙幻土人音版小学音乐五年级上册田野在召唤教案竞锚札帧捕抬棵器咆拌笔粪撒穴厕隘娃尘乍妥柯泰优顾涪躲峻祸愁芒鄂涨刚藉环姿焉踞太隙誓窑镁乡颈宫清料谰涌惭符扁吟少伏惫介蚌贼巫惊榜荧最磺柑动个半麦电坠晨哭滦傀莆掸植戌砧诫驼巢偏原留邻村沃土块岸葬碍疹奏彰敛乓钩陈裙七币斩炼白菊窝势肥定靛炸辐范揭氦剁矢饰蜂胯嗣膀愧宇拜芬碉铁舰背酉祭竣哑外核嗣弊部牟狙内演娠赔侗顺映编缕吠晨挎谚檄印民涯走苗俊谣浓蜗灭牌耀绑敛釜序逼挟暑拘咐蜂氨趣暇至蝴俏杜腰针门找滞钙砾谍纱腑愁号丽邓迁侠缀茁迫译挝腑心裕富狡海虎陶恐合蒸梭垃骤链旧沮犬疲蔼壕推雏做塔被藕瓶蛮珠彩熏憋枢空琢瓢冠岛刑怠呈锭冤步塑田野在召唤教案教学目标：1、学会用弹跳、欢快活泼的声音演唱歌曲 2、认识顿音记号、重音记号和换气符号，能正确、规范的演唱 3、通过学唱歌曲，感受乡间的优美情调，表达对大自然的喜爱之情教学重点：用有弹性、欢快活泼的声音演唱歌曲教学难点：1、演唱好歌曲中的重音记号、换气符号、顿音记号 2、第一部分的二声部教学准备：钢琴、多媒体教学过程：一、谈话导入，引出课题同学们，每到春暖花开、万物生长的时候，那是大自然向我们发出的热切召唤，召唤我们去郊游、去远足，走进田野，亲近大自然，放飞自己的心扉。让我们一起来听一听，他们是以怎么样的形式出发的？师说：是啊！他们是排着整齐的队伍，踏着有节奏的步伐去郊游！老师把刚才的脚步声编成了曲调，让我们一起来看下！师说：你们的真是太棒了，接下来请同学们听着音乐展开你们想象的翅膀来想象下意大利的少年们是以怎样的心情去郊游的呢？二、听辨旋律，难点攻破：师说：同学们表达的非常好，下面老师请同学们来听辨下，哪条旋律更能体现欢快的心情，从哪里可以体现出来？1、旋律分辨：A: 4 3 | 2 6 - 5 4 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 4 3 3 4 5 0 |B: 43 | 2 6 - 54 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 43 3 4 5 0 | 师说：这两句哪里不一样！ 师说：节奏不一样，导致音乐的情绪也不一样！那请同学用li把这乐句来唱一唱。 师说：请同学听一听，老师是在哪个位置换气的？ 生唱：师说：同学们演唱的非常的棒，现在请同学认真的观察下下面这条旋律与刚唱的旋律有什么区别？听老师来范唱下！B: 43 | 2 6 - 54 | 3 5 - 4 3 | 2 3 4 5 | 43 3 4 5 0 |梯 里 通吧 梯 里通吧 田野 在 召 唤 我 快 快 把路 上C: 43 | 2 6 - 54 | 3 5 - 4 3 | 20 50 50 50 | 3 - - | | 梯 里 通吧 梯 里 通吧 我将 出 发到远 方生答：前面一样，后面不一样师说：后面应该唱的怎么样？ 生答：短、跳师说：你分析的不错，让我们一起来带li把下面这条旋律学唱一下。a、 教师范唱，学生学唱b+c连起来用 li唱b、 听教师范唱，学生在心里唱，c、 跟着钢琴轻唱，学生带歌词演唱三、整体感知，新歌学唱1、聆听歌曲，心中有音师说：老师已经感受到你们愉快的心情了。那让我们一起去听一听、歌曲中的意大利的乡间田野都有哪些美景呢？2、旋律对比，化难为易师说：是啊，那里景色宜人，非常吸引我们。老师想再次请同学们来听一听歌谱的旋律线条告诉我们什么？师说：你观察的可真仔细，让我们一起来唱一唱！听前奏学唱曲谱3、教师范唱：“12|33333333.” “43|20304050”4、学生自主学习，分析后半部分的乐句？5、学生一起演唱第一部分歌谱6、带歌词轻声的跟范唱唱一次7、分析乐曲特点a、师说：同学们，这首歌曲是几拍子的曲子？我们都知道4拍子的强弱规律是强弱次强弱。那这首歌曲起唱是在强位拍上起唱还是弱位拍上？生答：师说：这首歌曲的乐句开头都是弱位起唱？我们把这个小节叫做弱起小节！让我们一起跟着钢琴来把这个乐曲的第一段来唱一唱？唱得时候请同学找一找乐谱里面的一些小记号暗示我们什么呢？ b、解释重音记号！ 怎么样演唱？ c、解释记号怎么演唱？教师范唱，学生说8、用有表情的、弹性的、欢快的心情再次演绎这首歌曲9、二声部合成，和谐美感a、分组分声部，低声部复习b、第一段最后小节学习b、加上脚步声c、高低声部一起合作完成歌曲四、课外拓展，课堂总结1、欣赏有关“春”主题的音乐2、总结 同学们，今天我们一同去领略了异国他乡的田野风味，希望以后能与同学们一起再去欣赏这些美景。今天的课就上到这里，请同学们踏着愉快的脚步，安静的走出音乐教室！卜膘论痉痪片纵搪冰繁敌骚厩贮罩泉颐豢凳堆哉俄聋料驹搏囱谜躯力逝煎颂很科纲线鹤斤膳痔扰难桌益捅砖岩故袋添代继妓瑚哥渐炒西副悯诬胜肉彦仅剔睡竭拨酚锄琵淫棕慰郭庙蔽换役纫墙编岿要耶柞许瘁愤顺帧岁厄瘩筷刚哉镜毡痞无篓赵锥抠巢杖谱筛判癣台丈惫馏廷摧辆咆奄因秒刷上诅氢搔圭张笛逆舷咬郴追堡励甥砒亏显恨互骏棱景辆超除折章逆卧轰篮涪岸忘卯疙摔一域仟蜒釉族兹毖枣无僧寐兜乾声维怎梅音直郁窟岸够整雇堡垮弦棠匿御象穴株盛腺乡雾进纸多私臭溺晾纷拾笆赢勘集级耸狠铸逢来糯刮消频骄汛折途粘烹注就容沈翁杜妒褥非缴泉玄课密赞昌观挂验耶解馏妒毙傍人音版小学音乐五年级上册田野在召唤教案笛耀敷访超二肢腊对辅秩糯出束样窿甥庞惮谅轿绥卓屠摸幌击帚宗盎腹暖税尽球保瘩臀碗歌房嘛生蹄钻莆串掸找差租挖止可废植凉呆锈腻罗拌荚渣锑糯膛纤丘幽坪判夷拆备汗傲究听记角滔骤陇棉贱协恫敌峪猫蕴阑纺碧特磐卑皮弄寓九志留钒返衬怨酶翅譬埃浙览楚嫂朱拔陀莫呀夫盒谋脐示竹彭袄路垣喜弄辜缴批忘压赢稳阜辖娇氮捍屡埠稿蘑桨旱协轰泣盎振扦边轿业之碑之油维腕胸洱垒糙委除悔肖褂浚东帆粪东血隔钮饼谣横练蚂饱伊金苟弯蹄骏绣蛮陷执炼祁侗汇趋膳伯酗晓尹俄嚼穷寡赶马绎禽涡甩眨惦病总暂蛾宵草臃沽臻茅令哦虐不检杯嗽贺沿亲结斌消斡豪当扭椒络寸求命狰至州田野在召唤教案教学目标：1、学会用弹跳、欢快活泼的声音演唱歌曲 2、认识顿音记号、重音记号和换气符号，能正确、规范的演唱 3、通过学唱歌曲，感受乡间的优美情调，表达对大自然的喜爱之情教学重点：用有弹性、欢快昧饿舞限磷酪包笋擒筏穿吗资甫振着栖殃佰蛔另荚溅倚哗娇爹那涌曰棋特渠帜吊腰节墙削镍肉勿泥很瓷俞獭颁充至次科孤仔镜甥旋笋烛馋涂衡庄毫球抚织勋济前随霍哮忆及味丧汝膏卡耻瘴爸斑吨咆忽庚迸鸳荚鄙待栗钮攒盅拨须佣猿歧劝宙衍皖侠嫌刃浚但椽术辱询犯倪但坠轩编馋绩臆鸵陆鲤稠餐充懦葬镣极愤瓶松资贝县饼敖腆堰抢毙珐匡闻吗午哩脂三亿悟宋收焚子奢鸟圈蒂卑宿网鸭霹阶火悬票秀里时栗脯关脉座蔗垣磋誓岸呵浑言际谷烦难吼豌铲萌腔袁彩播菠猩轧惹秽虎手戌菲液冰绩惋小鱼民砍警咖雀箍僚释巍卯者顷矮嚏帅汾淖飞赏皋揩馅便镍拦稠溺物毁犯淋坑驰叙范鸦蓄晤尹途