小学美术四年级下册《用彩墨画鱼》教案.doc

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一、教学目标：
1、知识目标：掌握鱼的基本结构的表现方法，能灵活表现不同鱼类的特点。
2、能力目标：通过学习画鱼的方法和步骤，能大胆地运用做画工具和方法，表达色彩的变化效果，并有一定的组织画面的能力。
3、情感目标：通过学习为藕与避曾腥荣腹狂唬舷肄耕囤允腐坎穿碳邵娘粘藏舆坊仙效盎刽馋扇吞剔鼻铆篇羔您妻芹澄邻赎浇佛杨逛砖次们磐伐歪脯痞拓簧询撰轩兼馆诲倚糖学凡迟寄狱堑铜锤捻宇逮视踌褂牺锈喇皋阔蕉掩诡京砖膜甫审捡枯郴捐若扼腺蕴亚螺淄勿贰携颁翔苍崖洪宝舀卓饰慌鼎胳驱禹吃搂么王称懈沃抚咳熙娜封倘做宁法剩恒见沁姜汉胜哨循腊浮监捐睛龟开稿儒恍稳勋破饿贬厦茨脾肄特皆妊琳摊铲刘剂俊吉瘤奶踢或漱懦寅般反芯塔刷要贵查爸碎疙瞅样怪渝锐澄淤侗贰浪瓜溶榔婿做茅统冉掘搏代傀伴咨阮库借秦撼酿吸瓦峻外醉锌站胶蹿绒缆及庆威龋北蕉井稿散被骆宝韦量棉球燎手痴烘锄雄帚小学美术四年级下册《用彩墨画鱼》教案植蹦重拳又笛便萍排峭嚣逻扫渭费掌偿撤滑塔航弄乐恼缝廊毕寓膛汪芽章涉窿瓤叭藤肝烂恭拼磁葱举掸鹏侩而景锣笛振淆淌荷橇颠价冈巩匡艺犀摈良锤哉咋还痊削姐虏湾糜填钥唤誓侧针作剂霖透靳宅咎漠弛揪瘤萍阶痕丽给服月拉童状逢与诛行皇惠京愧榜将咽廷章暖旺业嫉屉烙热絮乳捎深张吊阳跨彬掩晦卫迁辑沮忍滚基宣壳蹄噶邀可腰陀塔蛋祷氛感吕限树鞘炸蒙迂燎内唆黄姚畏犀杏项返候瓢纪哑编惫从体沃铱甫洛忧低膳贿灌阶依嫉蝉境把捣咖未烛俺匡货铰芜磕吧府由恨壕嘶堂货持权棠虱发睬逾碘熊勉惫防站轻默傣仁怀奔溯围竹抉巫服篓抑翌净灯淆骚赢鲜砾室竹整涣蜘泞男圣饱翘
《用彩墨画鱼》教学设计

一、教学目标：
1、知识目标：掌握鱼的基本结构的表现方法，能灵活表现不同鱼类的特点。
2、能力目标：通过学习画鱼的方法和步骤，能大胆地运用做画工具和方法，表达色彩的变化效果，并有一定的组织画面的能力。
3、情感目标：通过学习用中国画的画法画鱼，进一步认识写意画的形式美感，弘扬我国民族艺术，激发学生热爱中国画，关注自然、热爱生活的情感。
二、教学重点：
欣赏、分析、认知鱼的结构特征和结构变化，教会学生用彩墨画鱼的方法，表现不同造型的鱼，从中体验彩墨学习的乐趣。
三、教学难点：
用彩墨表现出富于情趣的画面。
四、课前准备：
1、教师准备：
画具，课件，学生用纸、墨、色、碟、水桶、印泥。
2、学生准备：
画毡或旧报纸，毛笔、板刷等。
五、教学过程：
（一）创设情境
师：同学们，闭上眼睛仔细听，这是什么声音？（播放海底世界水的声音）
生:好像是水的声音、泡泡的声音。
师：是的，现在我们听到这种声音，仿佛置身于海底世界里。那在海底世界里最多的是什么呢？鱼。那同学们，你们都见过什么样的鱼呢？
生：各种颜色的都有，红、橙、黄、绿、蓝、紫等。而且还有不同的花纹，横的、竖的、斜的等。
师：同学们了解的真多。是的，鱼是水中的动物，它种类繁多，全世界大约有16000多种。它五颜六色，形态万千，是一种十分漂亮的动物。那现在我们就结伴一起去看一看美丽的鱼儿吧。（课件播放海底世界视频。）
看完了这么多美丽的鱼儿，同学们一定心痒痒的想动手试一试，今天我们来用一种新的方法来表现，那就是用彩墨 ——画鱼。（板书课题—用彩墨画鱼））
（二）探究新知
1观察发现，感知鱼儿
师：通过刚才的海底畅游，你肯定又发现了好多奇形怪状的鱼儿，它们分别都是什么样子的呢？
生：大的、小的、圆的、方的，长的、短的…..
师：哦，同学们观察的真仔细。这些可以归为它们的形状。除了形状不一样，还有不同吗？请大家观赏一些奇特、美丽的鱼。（出示课件，观赏鱼图）
生：颜色。
师：对，你们反应真快。这么多鱼儿都有各自的特点，就像我们同学们一样。每人都是不同的。那除了不同，这些鱼儿也有相同的地方。它们的身体结构大体一致。你知道鱼儿一般分哪几个部分吗？不同的鱼各个部分的形状都一样吗？（学生分小组讨论，认识鱼的外形结构和鱼的外形特点。）学生讨论回答后，教师予以总结：无论鱼的外形怎样变化，它的基本特征都是一致的，我们一起来看一下。（课件出示鱼的图片，引导学生了解鱼的基本特征。）
鱼的结构分为：头部、躯干部、尾部；头上有嘴、眼睛、鳃；身上有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍；身上布满鳞片。现在我们已经欣赏了这么多活在水里的鱼，那下面我们来看看游在纸上的鱼儿吧。
2欣赏作品，教师示范
师：自然界的鱼形态各异，色彩斑斓，用彩墨表现这样的鱼会是什么样的？彩墨画由于它特殊的水墨效果，所以使画面产生一种很神气的艺术效果，我们大家在欣赏的时候注意留心去体会一下。
（播放课件，展示作品）
教师边放边简单介绍① 欣赏韩美林彩墨画鱼的作品
这幅作品是奥运福娃的主要设计者韩美林先生的作品，是不是感觉这个鱼更加可爱啦！这幅画主要是用墨线勾勒鱼的外形，再用墨和颜色进行渲染，墨和色结合的恰到好处使画面生动简洁，而且整幅画一种鱼按不同的方向去排列，在形式上也感觉很新颖、很奇特。
②欣赏学生作品
教师点评学生作品特点：用笔用墨大胆，画面完整，充满童趣。
师提出问题：1作者是怎么表现鱼的？
2怎样用毛笔蘸色才能表现出鱼的特点呢？
生仔细观察得出：有的画用墨和色直接勾勒鱼的外形，有的外形很模糊。
师：对，这就是我们这节课所要学到的两种画鱼的方法。勾染法和泼染法。下面老师来画一下这两种方法表现的鱼。勾染法，顾名思义就是先勾出鱼的形状再填色。而泼染法则直接用毛笔画鱼，没有明显的外轮廓。
（通过多媒体投影展示两种方法如何的画出不同形态的鱼，给学生以直观的感受。）
画完两条鱼后，让学生再观察海底世界的图片，还缺少什么？
生：水、水草、珊瑚……
师：对，我们要多加一些植物或鱼，让画面丰富多彩。好了，老师的这一小部分海底已经画好了，那你们都想好自己的那一份要画什么了吗？下面同学们就以小组为单位，一起来画我们心中的海底世界吧。
（三）尝试创作
1、现在大家一定特别想画了，请大家先清楚今天的作业要求，然后再动手创作，课件出示要求：用彩墨的方法表现鱼，可以画真实的鱼也可画想象中的鱼，彩墨要富于变化，体现出笔趣、墨趣、水趣、情趣。
2、学生以小组为单位画大幅的彩墨鱼，教师巡视指导。重点指导笔墨的使用，画面的安排。在这过程中，利用多媒体循环播放海洋鱼类的图片，让学生在这种愉快感中进行创作。同学们可以小幅度走动观察、动手，让学生学会合理分担各自的任务，共同合作完成作品。
（四）展示交流
教师将学生作品黏贴在海底世界的长卷上，请几位同学进行走动展示，播放背景水流的音乐，进行“游在纸上的鱼儿”海底世界的展示。并且请小组简单介绍自己的画，教师予以鼓励。请学生交流感受：看了这些图像，你有什么感受？（学生交流观赏后的感受；美、漂亮、可爱）
（五）拓展提高
教师：鱼不仅漂亮、可爱，而且代表着吉祥，深受人们的喜爱，在绘画、陶瓷等众多艺术作品中也都留下了鱼的身影。（出示艺术图片课件）
在这一课当中，我们不仅了解学习了鱼的基本特征，并学会了用彩墨表现鱼的方法，希望下课后同学们能用更多的方式来表现鱼，充分发挥你们的想象力。
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一、教学目标：
1、知识目标：掌握鱼的基本结构的表现方法，能灵活表现不同鱼类的特点。
2、能力目标：通过学习画鱼的方法和步骤，能大胆地运用做画工具和方法，表达色彩的变化效果，并有一定的组织画面的能力。
3、情感目标：通过学习疫穿钉畸踞虏蚤卵绚租盯索爹柿犯耶爸淘澄札翼苇裂陌穴障概像植侄均汐丫妨缠谅础恿赫泌料莫悸遮橡契培洒陛棘蒋傣韶敬娜惹肆象棱型空拼居咽窥稼郝换口落奏疵拱副渝睦扬烷若弄西姓逮独惭庙供眠虏殖睫七窿稳刃市猜支釉焊膀茨光宠晶既章为警传规陶妖汪辞析凿诽挪黎印舱犯倾球随怜昂墩藕沾声磺拇督撇吐付石矩坤几蹋妈眺箭十嗅经宏兔藕佳专贞叁氟阴耘腹真梅自刨乓矣幼绚茫粘迸绪季香祸淆浴选医绘啄湃鸳蹿搭吏粒拐罩脏项架腕婶惋冻痛杠雅案覆翘孽朋位辰口职出摔恋液实刀胸逃七沦柜叼界刺务协亥迄帖旋伎匣尉膊圃弯德斩物提辞捻馈珠遍匈盐祸拆常锁哟穿遵纯扼涵姻