教案：我会刷牙.doc

我会刷牙
活动目标
1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称.
2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。
活动准备
护牙图片若干、牙刷一把.
活动过程:
一、猜谜，激发幼儿兴趣.
谜语：“大红门，打开来,白姑娘，站两排,各种东西吃进去，又切又磨样样行。"
二、引导幼儿认识牙齿的构造。
1、幼儿相互观察，讨论。
教师:“你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的?是什么样的？它们什么地方一样?什么地方不一样？”（让幼儿知道：每个人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙）
2、 教师小结:“牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。”
三、了解蛀牙产生的原因。
1、请幼儿互相观察同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？”
2、讨论：“怎么会有洞洞的?"
3、请幼儿品尝桌上的饼干,吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？
4、教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来,不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸,牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞.”
四、讨论：“怎样保护自己的牙宝宝？”(幼儿自由想办法，边说边出示图片）
1、早晚刷牙，进食后漱口.
2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖.
3、定期检查牙齿。
五、学习正确的刷牙方法.
1、请小朋友说说做做.
2、教师边念儿歌边示范正确的刷牙方法.
3、幼儿跟教师一起做.
附：天天刷牙好
　　小牙刷,手中拿,
　　张开我的小嘴巴。
　　上下刷，里外刷，
　　牙齿刷得白花花。
　　早上刷，晚上刷，
　　没有蛀牙人人夸