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《学前教育》专业考试大纲(中职)

《学前教育》专业考试大纲（中职）

大纲说明：本大纲包括“专业基础理论知识”和“职业技能操作”两部分。
第一部分：专业基础理论知识考试大纲

一、考试科目及其分值比例
幼儿心理学——30%；幼儿教育学——30%；幼儿卫生学——40%
二、考试时间
60分钟
三、考试形式
机考
四、考试内容
（一）《幼儿心理学》考试知识
了解：幼儿心理学的研究对象。
熟悉：感觉、知觉、想象、注意、记忆、思维、情绪、情感、个性、气质、性格的相关概念。
掌握：形状知觉、深度知觉、方位知觉、时间知觉的相关知识；注意、想象、记忆、思维的种类；幼儿注意、想象、记忆、语言、思维、气质、性格、自我意识的发展特点。
（二）《幼儿教育学》考试知识
了解：幼儿教育学研究的对象。
熟悉：游戏、德育、智育、体育、美育、教学活动、日常生活活动的相关概念。
掌握：幼儿园教育的目标、原则、任务；正确的儿童观；《纲要》对幼儿教师角色的定位，幼儿园教师的职业特点，幼儿教师的职责；游戏的特点、分类；幼儿园德育、体育、智育、美育的任务；幼儿园教学原则、方法、手段。
（三）《幼儿卫生学》考试内容
了解：幼儿生长发育的一般特点和规律；幼儿所需的各种营养素的生理功能及缺乏症；常用的消毒方法。
熟悉：青枝骨折、营养、营养素、生活保健制度、弱视的相关概念。
掌握：幼儿八大生理系统和感觉器官的生理特点和保育要求；幼儿生长发育评价的形态指标；幼儿常见疾病的护理；幼儿膳食搭配的原则；幼儿入园晨检内容，全日观察的重点；鼻子出血、高热、烧烫伤、异物、呼吸停止等的处理措施；幼儿心理健康的标志。
五、题型、分值、试题难易程度说明
机考试卷题分为单项选择题、多项选择题、判断题，满分为100分。总共50个题，每题2分。其中：单选题（30个）、多选题（15个）、判断题（5个）。容易题占40% ，较易题占30%，中等难度题占20% ，较难题占10%。
六、命题参考标准及参考教材
1.教育部师范教育司颁发《小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》
2．教育部师范教育司颁发《中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）》
3.教育部颁发《幼儿园教师专业标准》
第二部分：职业技能操作考试大纲

一、考试时间
30分钟
二、考试形式
实际操作
三、考试内容
（一）操作技能（项目）
1．“儿歌弹唱”考核点和要求：
1）自选曲目，难度适中，能自然大方进行边弹边唱。
2）音准节奏准确、指法熟练合理、吐字清晰、旋律流畅。
3）准确把握曲目风格，具有一定的情感表现力与感染力。
2．“口语表达”考核点和要求：
1）从备选文章中抽取一篇进行朗读。
2）普通话标准、流利，语速适中，口齿清楚，恰当而充分地表达思想感情。
3）仪表端庄，姿势自然大方，辅助动作适当，整体印象好。
3.“简笔画”考核点和要求：
1）数量充足、线条流畅、形象逼真、结构合理。
2）在10分钟内默写出20个不同形象的简笔画图形。其中命题图形5个，自选图形15个，自选图形中动物、人物各不少于5个，景物不少于3个。
4．“舞蹈”考核点和要求：
1）自选舞蹈,独立进行表演。
2）基本动作准确到位、协调自然、韵律感强。
3）表情自然丰富，能恰当地表现音乐内容。

（二）技能加分
考生若在有关“弹唱说跳画”专业技能竞赛中获奖，可加对应分值。标准参照如下：
1.凡参加市级学前教育专业技能比赛获得一、二、三等奖的同学分别加5、4、3分；
2.凡参加省级学前教育专业技能比赛获得一、二、三等奖的同学分别加10、8、6分；
3.凡参加国家级学前教育专业技能比赛获得一、二、三等奖的同学分别加15、13、11分。

四、评分说明
1．操作技能评分原则
1）“专业技能”考核均采取单人面试方式进行。
2）各项目技能面试按要求进行。其中第二项（口语表达）事先准备好儿童诗歌和散文，考生以抽签方式进行测试；第三项（简笔画）需提供A4纸、铅笔、橡皮擦等材料。
2．分值分配表
项 目
分 值
（总分100分）
备注
操作技能
儿歌弹唱
50分
任选两项
口语表达
50分
简笔画
50分
舞蹈
50分
技能加分
（级别、名次）

合计

五、参考标准及参考教材
1.教育部师范教育司颁发“小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)”
2．教育部师范教育司颁发“中小学和幼儿园教师资格考试大纲（试行）”
3.教育部颁发“幼儿园教师专业标准”