创新大赛.doc

集美区教育局关于开展厦门市第五届基础教育课堂教学创新大赛集美区选拔赛的通知区教师进修学校，各中小学、幼儿园：为进一步推进全区课程改革，深化教师岗位大练兵活动，经研究，决定举办厦门市第五届基础教育课堂教学创新大赛集美区选拔赛，现将有关事项通知如下：一、参赛对象全区各中小学、幼儿园（含民办）教师，年龄不限。二、比赛设置本次选拨赛分特教、幼教、小学、初中和高中等5个组进行。（一）大赛主题特教：个性化的教育；幼教：幼儿自主游戏；小学：探究性学习方式；初中：探究学习的方式方法，提升能力；高中：培养学生自主学习能力的方法和策略。（二）学科设置大赛除幼教、特教不分学科外，其他学段均分学科进行比赛。小学：语文、数学、英语、品生、品社、科学、体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动等11个学科；初中：语文、数学、英语、思品、物理、化学、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、综合实践活动（按国家课程规范的要求，综合实践活动的课程由各学科教师兼任，符合要求的教师均可报名）等12个学科；高中：语文、数学、英语、思品、物理、化学、历史、地理、生物、体育、音乐、美术、通用技术、信息技术、综合实践（按国家课程规范的要求，综合实践活动的课程由各学科教师兼任，符合要求的教师均可报名）等15个学科。（三）奖项设置区选拔赛按学科、学段设个人奖，以学校为单位设团体奖，由区教育局统一进行表彰；具体奖项设置另行通知。三、工作安排在强化教学常规管理，深化课堂教学改革创新和教师岗位大练兵活动的基础上，分校级评比推选、区级评比两个阶段进行。（一）校级评比推选阶段（2012年1月至2月）全区各中学、小学、幼儿园在本校（园）开展教学改革创新竞赛活动，进行校内评比推选，并按一定名额（见附件一）推荐教师参加区选拔赛。（二）区级评比阶段（2012年2月）第一轮：教学设计（含设计意图、教案）评选，比赛成绩100分。各参赛选手根据公布的教学设计课题（见附件二），按要求完成教学设计，于2012年2月10日前由所在学校统一报送区教师进修学校培训处（设计模板及评价标准见厦教基201144号附件4、5）。区教师进修学校组织学科评议组对送交的教学设计（含设计意图、教案）进行评选，并按40%比例评出优胜者进入片段教学的评比。第二轮：片段教学、教学反思评选，比赛成绩150分（其中片段教学100分，教学反思50分）。（1）选手进行片段教学（评价标准见厦教基201144号附件6）；（2）选手根据主题，以片段教学的实例为载体，写一篇20003000字的教学反思。片段教学与教学反思评选的课题、时间、地点由区教师进修学校另行通知。3 区教师进修学校在两轮评比的基础上，按照参加市赛名额评选出参加市级比赛的选手。区选拔赛评选结果公布后，各校要组织参加市赛选手填写厦门市第五届基础教育课堂教学改革创新大赛参赛选手简明表（见厦教基201144号附件2）一式两份，各校要填写厦门市第五届基础教育课堂教学改革创新大赛参赛选手汇总表（见厦教基201144号附件3）一式两份，连同本单位组织评比、推荐的工作报告，加盖公章，于2012年2月17日前报区教师进修学校培训处。（纸质稿报送的同时，电子稿发送至jmjxpxc)四、其他事项（一）成立厦门市基础教育课堂教学改革创新大赛集美区选拔赛领导小组，具体成员如下：组 长：陈晓辉副组长：张旭扬 曾义和 成 员:庄孝良 方一聪 陈开阳 陈新惠 陈 田 黄菊芳4 领导小组下设办公室，设在区教师进修学校培训处，负责选拔赛组织工作。联系人：陈开阳，联系电话：6066325。（二） 各校应认真学习领会市赛的评价标准，积极推进课堂教学的改革、创新和实践，建立良好的保障机制和激励机制，并融入常态管理，促进教师专业化成长，全面提高课堂教学质量。附件一：厦门市第五届基础教育课堂教学创新大赛集美区选拔赛名额分配附件二：厦门市第五届基础教育课堂教学创新大赛集美区选拔赛教学设计课题二一二年一月四日附件一：厦门市第五届基础教育课堂教学创新大赛集美区选拔赛名额分配 一、小学与特教学科学校名额集美小学集美二小曾营小学宁宝小学实小分校滨水学校新源小学乐海小学杏滨中心杏林中心灌口中心后溪中心侨英中心语文6464633366666数（低）2242412244544数（高）2232311143332英语1232211143433品生1121211121111品社2232311144342综合2222211132222信息1111111111111音乐1111111111111体育2222311133322美术1111111111111科学1111111111111特教111111合计23212921291415153530322927二、初中初中学科学校名额厦门十中杏南中学灌口中学乐安中学后溪中学上塘中学英贤语文11956561数学11865561英语9935551思品3212111物理4222221化学2111111历史2221111地理1111111生物2211111体育2221111音乐1111111美术1111111综合实践活动3222111合计52422829262813 三、高中高中学科学校名额厦门十中杏南中学灌口中学乐安中学语文6554数学5443英语6554思品3332物理4322化学4332历史3322地理3322生物3332体育3222音乐1111美术1111通用技术1111信息技术1111综合实践活动3222合计47403731 四、幼儿园集美幼儿园、集美区实验幼儿园、杏林中心幼儿园、灌口中心幼儿园、后溪中心幼儿园各2名，杏滨中心幼儿园、侨英中心幼儿园各1名。附件二：厦门市第五届基础教育课堂教学创新大赛集美区选拔赛教学设计课题 一、小学与特教语文：人教版四年级下册乡下人家数学（低段）：三下课题24时计时法P52-53“做一做”数学（高段）：五下P46-47体积单位间的进率英语：PEP 五年级下册 Unit 5 Look at the monkeysB Lets learn&Lets play品生：北师大版二年级下册可爱的小动物P14-15品社：北师大版五年级下册走访遗迹看历史综合实践：教科版四年级下册校园植物调查P28-31信息技术：福建教育出版社上册第3课画不规则图形14-18音乐：人音版五年级下册童心是小鸟体育：人教版水平三五年级原地单手肩上投篮美术：人教版美术五年级下册第4课多样与统一P6-7科学：江苏教育出版社五年级上册第五单元解释与建立模型课题：解释第一课时，从教材P56开始，到P57“对上述现象，你能做出什么解释？”这一段为止。特殊教育：生活适应第一单元节日我知道主题四：端午节二、初中初中学科教学设计课题语文九（下）我用残损的手掌数学人教社初二下课本109-104页：19.2.1矩形英语八下Unit9 SectionA(2课时）思品6.2维护人格尊严物理第八册第八章：压强第二节：科学探究：液体的压强化学人教版第十单元课题1常见的酸和碱第二课时历史八下第15课独立自主的和平外交地理湘教版 七年级下册第二章第三节西亚生物生态系统（七年级上册）体育男生（分腿腾越）女生（屈腿腾越）音乐七年级下册美丽的山谷美术人教版美术七年级下册第二单元春天的畅想活动二：生机蓬勃的春日景象综合实践活动1、 教材：无；2、 课题：综合实践活动方案设计；3、活动背景：假定你校紧邻集美喜盈门建材家具广场，拟组织学生到实地开展综合实践活动；4、说明：活动形式、活动主题、所需课时自定；如果整个活动不止1课时，请完成第一课时的教学设计。教学设计中应包含【活动概况】，简要介绍完整的活动环节，时间（或课时）安排、活动地点。三、高中高中学科教学设计课题语文(必修5）边城数学（必修4） 3.1.1 两角差的余弦公式英语必修2第5单元 Using Language思品哲学第五课第一框意识的本质物理必修2第二章：第2节：势能的改变化学鲁科版必修1第三章第1节碳的多样性第一课时历史必修3专题一第四课明末清初的思想活跃局面地理必修2（人教版）第三章 农业地域的形成和发展 第一节 农业的区位选择生物生物必修一第六章第3节细胞的衰老与凋亡体育背越式跳高音乐高中音乐鉴赏音乐的传播与交融美术人美版高中美术鉴赏第2课美术作品的艺术语言通用技术1、 教材：技术与设计2，江苏教育出版社2009年9月之后的版本2、 课题：第三单元 系统与设计技术实践；3、 课型：学生实践课4、 课时：1课时；5、 说明：这是一节教完系统与设计理论知识后的技术实践课，学生动手实践的具体内容、工具、材料根据学校的具体情况决定。信息技术1、教材：广东教育出版社；2、课题：2.2获取网络信息的策略与技巧（2.2.1-2.2.2）；3、课时：1课时综合实践活动1、 教材：无；2、 课题：综合实践活动方案设计3、活动背景：假定你校紧邻集美喜盈门建材家具广场，拟组织学生到实地开展综合实践活动。4、说明：活动形式、活动主题、所需课时自定；如果整个活动不止1课时，请完成第一课时的教学设计。教学设计中应包含【活动概况】，简要介绍完整的活动环节，时间（或课时）安排、活动地点。四、 幼儿园 大班结构游戏：十字路口、美丽的公园