项目建设方案范本样本.doc

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第一章总论 1.1项目概述 1.1.1项目名称浙江援阿产业工人培训公共实训基地 1.1.2建设地点阿克苏地域技工学校（阿克苏市文化28号） 1.1.3 建设年限 1.1.4建设思绪根据“围绕振兴（地域64122工程建设）、突出关键（地域技工学校职业能力建设）、凸显成效（提升就业稳定性）”标准，依靠地域技工学校现有设施设备，根据“缺什么、补什么”标准，扩建实训车间、购置实训设备。项目建成后，关键对棉纺织、农林产品深加工及石油石化、煤电能源、煤化工、盐化工、钢铁冶炼和矿产开发等通用工种培训为主，培训高、中级产业工人，关键突出劳动者“五项能力”（国语、体能、技能、政策法律法规、生活习惯养成）提升，满足企业用工和劳动者就业需求，提升劳动者综合素质和就业技能，实现城镇劳动者就地就近就业，促进地域经济又好又快发展。 1.1.5建设内容项目建设内容包含：基础设施建设、实训设备建设。（一）基础设施建设：棉纺技术、机电专业综合实训楼。 ——项目总建筑面积9455平方米。（二）实训设备购置：棉纺技术专业设备、机电专业设备。 ——实训室建设：棉纺技术、机电专业实训室。 1.1.7资金筹措产业工人培训公共实训基地建设由浙江省援助，项目计划总投资3000万元，其中：基础设施（棉纺、机电实训室）建设1891.08万元；配套设备购置 1108.92万元。 1.1.8关键经济技术指标关键经济技术指标详见下表：（一）基础设施建筑棉纺技术、机电一体化专业实训室序号指标名称规模（m2）投资（万元）资金筹措项目建设年限效益指标 1 棉纺织、机电一体化专业实训室 6层框架结构 9455 1891.08 浙江省援建 1年新增学生2285人，在校生规模达成4000人累计 1891.08 （二）实训设备建设棉纺技术专业实训设备序号指标名称适用专业、职业培训等级及判定工种、等级规模投资（万元）资金筹措项目建设年限效益指标 1 FA002A自动抓棉机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 8.6 浙江省投资 1年 2 ZFA 035混开棉机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 18.5 3 FA 051A凝棉器清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 3 4 FA046A振动棉箱清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 11 5 FA 501A凝棉器清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 3 6 FA046A给棉机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 7.6 7 A076F成卷机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 18 8 A062—2配棉器清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 1 9 JWF1383调并卷机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 65 10 JWF1275精梳机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 60 11 FA506细纱机细纱挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 14 12 FA458粗纱机粗纱挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 25 13 FA306并条机并条挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 10 14 FA201B梳棉机梳棉挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 12 15 GA014MD 络筒机及配套电子清纱设备络筒挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 8.5 16 棉纺车间配电系统 1套 20 17 配套拆装工具、工作台 15套 20 累计 305.2 机电一体化专业设备序号指标名称适用专业、职业培训等级及判定工种、等级规模投资（万元）资金筹措项目建设年限效益指标 1 初级电工实训室 SX-101E电工电子电拖试验设备纺织机电、煤矿机电、维修电工、电工、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 12台40个工位 26.4 浙江省投资 1年 2 中级电工实训考评室 SX-608B中级电工实训考评设备纺织机电、煤矿机电、维修电工、电工、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 12台40个工位 67.32 3 高低压配电实训室 SX—609A/B高低压配电实训设备纺织机电、煤矿机电、维修电工、电工、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 2台20个工位 30 4 电力电子实训室 YL－209型电力电子技术和自动控制系统试验实训装置纺织机电、煤矿机电、维修电工、电工、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 8台40个工位 36 5 PLC、单片机、变频器实训室 SX-801C PLC、单片机、变频器实训设备纺织机电、煤矿机电、维修电工、电工、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 12台40个工位 48 6 高级电工实训室 SX-608C高级电工实训考评设备纺织机电、煤矿机电、维修电工、电工、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 8台40个工位 72 7 电工技师/高级技师实训室 SX-608D技师/高级技师实训考评设备纺织机电、煤矿机电、维修电工、电工、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 8台40个工位 64 8 机电一体生产实训室 YL-268型机电一体化柔性生产实训系统纺织机电、煤矿机电、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台10个工位 130 9 机械系统拆装维修实训室 THMDZT—1型机械装调技术综合实训台棉纺织保全工、机修钳工、农机维修工、维修电工、纺织机电、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 8台40个工位 64 10 机械加工实训室 CA6140车床车工、数控等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 2台10个工位 12 Z3050钻床 2台10个工位 12 X62W万能铣床 2台10个工位 22 加工中心VD46 2台10个工位 94 数控车床CAK6136 2台10个工位 30 XD—30A数控铣床 2台10个工位 56 11 数控仿真实训考评室数控仿真实训考评室数控仿真模拟软件40节点 40个工位 40 累计 803.72 第二章项目建设背景及必需性 2.1项目建设背景现在就全国教育发展结构而言，职业教育规模深入扩大，初步建立了高等教育、一般教育、职业教育、成人教育相互衔接教育体系。多种形式就业培训有了较快较大发展，每十二个月接收各类培训人员达1亿人次。新疆是历史上经济基础相对微弱地域，和东部发达地域相比还很落后，而南疆和北疆也有很大差距，尤其阿克苏地处南疆少数民族地域，经济文化不发达，人才流失和匮乏问题十分突出。伴随阿克苏向工业化进程推进和“64122”工程实施，招商引资工作将逐步取得成效，估计很多规模较大、科技含量较高、产业带动力比较强项目将纷纷落址阿克苏，人才匮乏问题也将逐步显现，尽早处理当地经济发展面临各类应用技能型人才缺乏瓶颈制约，做好广大厂矿企业应用型技能人才贮备就显得尤为迫切。阿克苏地域是以农业生产为主地域，农业人口占地域总人口60%以上。农村现有劳动力有相当一部分处于就业不充足状态，而且，农村现有劳动力大多数集中在贫困家庭中，农民人均收入偏低，生活困难，己成为目前亟待处理问题之一。处理“两后生”培训就业及农牧民脱贫致富，一个很关键渠道就是将她们转移出来就业。依据这一市场需求，阿克苏地域就业技术培训需立即调整目标，面向农民开展农村适用技术或就业技能培训。 -阿克苏地域要完成30万人次职业培训任务，其中全地域拥有产业工人队伍10万人次；在岗职员培训5万人次；下岗再就业培训4.7万人次；农村劳动力转移城镇就业培训10万人次；创业培训0.3万人次；培训合格率要达成90％以上；培训后就业再就业率达成75%以上；创业成功率达成50%。伴随职业资格证书和就业准入制度全方面推行，全地域70%从业人员需取得职业资格证（包含上岗证），农村劳动力转移城镇就业培训合格率需达90%；根据“调整布局，提升层次，实施特色，服务就业”方针，开拓创新、结合实际、合理布局、突出关键增设和扩大相关专业规模十分必需。伴随阿克苏地域工业战略调整及“64122”工程建设，紧紧围绕石油石化、煤电能源、煤化工盐化工、钢铁冶炼和矿产开发、棉纺织和农林畜产品精深加工“六大支柱产业”和特色林果、优质商品棉、商品粮、畜禽产品生产“四大基地”建设正在加速进行，在未来中，阿克苏地域“六大支柱产业”、“四大基地”建设（及其辅助产业）需产业工人10万人。以阿克苏地域经济社会发展人才需求为主，涵盖学生（学员）学制教育、上岗技能培训，兼顾岗前、转岗技能培训、就业、创业指导培训、农村富余劳动力转移就业培训、在岗职员技能再培训和就业再就业培训、师资培训等培训，依据社会需要，以就业促培训，建立校企“订单”式合作人才培养机制，以培训阿克苏地域“十二五”计划中急需初、中、高级技能型人才为己任，将阿克苏地域技工学校逐步建设成为阿克苏地域中、高级技能型人才培训基地是历史给予我们重担。 1、利用浙江省对口援建机遇，加强职业教育管理理念更新和一体化老师对口培养，提升老师队伍理论实践一体化、模块化教学能力。 2、培养专业带头人、骨干老师，聘用企业工程技术人员到学校任教，管理和使用好兼职老师队伍。 3、引进新老师，逐步构建一支一体化教学优异教学团体。该项目建成早期（-)学生（学员）一次就业率达90%，就业稳定率达80%；中期（-)一次就业率达92%，就业稳定率达82%；远期（-）一次就业率达95%，就业稳定率达85%。加紧少数民族地域中等职业教育事业发展，提升全民族素质，是稳疆、固疆、兴疆根本，是党和国家一项长久政治任务，所以，提升和扩大阿克苏地域技工学校中职业教育能力和规模，培养大批少数民族专业技术人才，尤其是技术应用型人才，对大力发展地域经济和民族特色经济，推进地域经济整体发展，实现各民族共同富裕和国家长治久安，含有深远历史和现实意义。 2.2项目建设必需性 2.2.1是推进地域跨越式发展对专业技能人才需求肯定选择新疆是中国经济基础相对微弱地域，而南疆和北疆又有很大差距。现在，南疆地域经济、文化不发达，人才流失和匮乏问题十分突出。伴随新一轮对口援疆工作实施及阿克苏地域“64122”工程建设深入深入，招商引资工作不停取得成效，很多规模较大、科技含量较高、产业带动力较强项目将纷纷落址阿克苏，人才匮乏问题也日显突出，尽早处理地域经济发展面临各类应用技能型人才匮乏瓶颈制约，为地域培养贮备各类应用技能型人才显得尤为迫切。阿克苏地域是农业大区，农村“零就业”家庭、贫困家庭及待业人员占有相当大百分比，已成为目前亟待处理重大社会问题之一。处理脱贫致富，一个很关键渠道就是将她们转移出来经过技能培训实现就业。这就要求我们调整办学观念和培训模式、调整专业结构、扩大培训规模。围绕石油、煤炭、化工、棉花、林果、旅游等产业建设所需技术工人规模数量巨大，在未来内，阿克苏地域需石油化工产业（及其辅助产业）技术工人2.7万人、煤炭煤电煤化工产业1.5万人、棉纺业约2万人、钢铁冶炼和矿产开发1.2万人；旅游业及其配套产业大约需要2.6万人。石化行业需要机电及电气控制技术专业人才；纺织行业急需机械及电气技术人才；煤化工、盐化工行业需要电气维修工；农林产品深加工行业需要机电及电气技术人才。以上人才培养需技工学校实施，所以，技工学校开展相关专业人才培养及培训势在必行。关键处理阿克苏地域中等职业教育培训资源严重不足问题，①关键提升阿克苏地域技工学校中等职业教育教学能力，尤其是要扩大对少数民族应届、历届初高中毕业生培养规模。构建职业技能训练、工学结合、订单式为主体人才培养模式，充足发挥阿克苏地域技工学校在中等职业教育普及工程中引领作用；②加强实训室建设，完善阿克苏地域技工学校中等职业教育教学设施条件，经过应用现代教育手段，全方面提升学生（学员）培训就业能力和学生多路径、多方法学习掌握职业技能，帮助学生（学员）顺利就业；③、建设该项目，利用地域技工学校现有基础设施和办学条件，扩建棉纺织、机电关键专业，并以此拓展和带动维修电工、机械维修和加工等辐射专业发展，设置100个中高级职业班级。到在校生规模由现在1535人增至4000人。年短期培训各级各类技能型人才4000人，职业技能考评判定5500人次，努力争取使受训学生（学员）最少掌握1-2门基础实用技能。将阿克苏地域技工学校逐步建设成为阿克苏地域中、高级技能型人才培训基地。 2.2.2是新时期地域经济发展肯定要求现在，阿克苏地域各类企业现有技术人员技能水平普遍偏低，知识结构及综合能力等亟待更新、提升。尤其是伴随科学技术发展，生产技术及设备更新换代很快，对于这些技术利用和设备操作已不是传统意义技术工人所能负担，她们必需在含有专业技术理论基础同时掌握最新设备操作技能，这就需要依靠技工院校对其进行技术更新及技能培训。阿克苏地域共有232万常住人口，每十二个月约有4万名初中毕业生，按50%高中升学率计算，有近2万名初中毕业生流向社会或回乡务农，也需要对她们提供职业技术技能培训，以确保她们实现转移城镇就业。现在地域现有职业教育学校办学条件差、规模小、教学水平较低，根本无法满足地域职业教育需要，在一定程度上制约了地域经济发展和社会稳定。该项目建设实施后，可创办多项职业技能培训，配齐实训设备、增强了师资力量、扩大实训基地，为各类大型企业大规模培养、培训各级各类技能型人员，此乃地域经济发展肯定要求，所以，必需加大技工院校办学规模基础设施建设。 2.2.3是加紧新型工业化道路，推进地域“64122”工程进程需要伴随阿克苏地域向工业化进程前进，很多规模大、产业带动力强大项目标连续上马，处理技能型人才匮乏问题显得尤为迫切。很多企业为处理人才问题，纷纷从内地聘用退休技术人员或从内地招聘技术工人，甚至是把当地学生（学员）送到内地培训，使得企业用人成本一再攀升。而地域这类应用技能型人才匮乏。所以扩大和加强技能型人才培养规模及培训质量是提升劳动力素质及其就业、创业能力需要，是认真落实落实中共阿克苏地委、阿克苏地域行署《相关大力发展职业技术教育和职业技能培训工作意见》需要，是适应阿克苏地域及整个南疆企业对人才需求，也是适应阿克苏地域新型工业化进程和社会主义新农村建设需要。 2.2.4 是实现就业再就业需要实施岗前培训是落实落实国家人力资源和社会保障部颁布“先培训、后上岗，先培训、后就业”就业准入制法规关键步骤，岗前培训将是一项长久工作，也是阿克苏地域拓展培训市场大好机遇。依据市场需求，加强培训和劳动力市场对接，把培训和就业结合起来，把培训、就业、就业后跟踪服务管理融为一体，达成“培训一人、转移一个、致富一家、影响一片”效果。该项目标计划和建设对促进阿克苏地域劳动力就业培训有着关键意义，同时对地域扶贫帮困工作和困难家庭脱贫产生主动作用。 2.2.5是促进民族团结、社会友好稳定发展需要大力开展“助学扶贫”工程及“零就业”家庭“两后生”国语及职业技能培训工程，坚持不懈地开展民族团结教育，高举民族大团结旗帜，扎实推进中国特色社会主义教育和爱国主义教育，巩固和发展平等团结互助友好社会主义民族关系，打牢新疆各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展思想基础，推进经济社会各项事业又好又快发展，促进新疆改革发展稳定大好局面，含有十分关键意义。所以，阿克苏地委、行署主动开展“助学扶贫”及“两后生”培训工程，使更多贫困家庭及“零就业”家庭孩子学国语、掌握技能，进而实现就业，并带动家庭脱贫致富。同时，经过在学校系统接收爱国主义、民族团结教育，使其牢靠树立“三个离不开”思想，增强维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定意识和责任感，使学校成为培养社会主义合格技能人才和反对民族分裂及非法宗教活动坚强阵地，确保新疆长治久安，确保各族人民安居乐业。第三章项目建设条件 3.1建设单位基础情况 3.1.1概况阿克苏地域技工学校是于1978年10月经自治区人民政府同意成立，隶属阿克苏地域行政公署，受地域劳动和社会保障局管理中等职业学校。学校坐落在阿克苏市文化路28号，占地面积111407平方米，建筑面积35975平方米。现在学校在职人员132人，专任老师83人，高级讲师19人，讲师38人，含有高级工技术等级一体化老师54人，职业技能判定考评员49人。在校学生总数为1535名，另外每十二个月还可开展各级各类短期培训3000多人次。学校现有22个实训室，实训设备总值抵达700余万元。现在，设有“机电一体化”、 “维修电工”、 “棉纺”、 “机修” 、“汽车驾驶和维修”等专业，其中纺织工程技术专业是该校招生历史较悠久专业，从1989年开设至今，于经自治区关键（特色）专业评定组评定确定为自治区级关键专业。建校32年来为阿克苏地域经济社会事业建设培养了近2万名初中级技能型、专业型人才，为各类岗位、技术等级等培训在职人员30000多人次，同时，还和37家企业建立长久相对稳定校外实习基地。 3.1.2专业建设现实状况 “十二五”期间阿克苏地域人才需求总量10万余人，其中，中初级技能型人才需求量是90000余人。地域含有相同性质院校有三家，年培养培训中初级技能型人才10000余人，高级技能型人才近人，受办学规模限制，测算还有近40000余人不能立即得到培养、培训。现在，阿克苏地域经济社会发展需求中高级技能型人才培养，培训存在基础设施微弱、实训设备欠缺、师资队伍不足等问题，现急需要经过加强基础设施及实训室建设来确保人才培养质量，满足阿克苏地域石油化工、煤电能源、钢铁冶炼、棉纺织、煤化工盐化工、农林果品深加工6大支柱产业658家大中小型企业人才需要。 3.1.3学校发展计划简述到，学校办学规模达成4000人，学校专任老师达成250人，校内实训中心达成8个，校内实训设备总资产达成4500余万元，校外实训基地达成100个，学校校舍建筑面积达成56000平方米，同时努力争取在纺织技术、机电专业领域取得7项结果，成为阿克苏地域特色专业。 3.2地方政府支持本项目建设在阿克苏地域技工学校院内，阿克苏市城市计划建设整齐，水、电、通讯、交通、排水等基础设施齐全、配套。在阿克苏地域政府大力支持下，项目建设能够得到有力保障。 3.2.1给排水阿克苏全市供水、排水能力现已达10万立方米／日；市污水处理厂日处理城市污水8-10万立方米。城区供水管网总长76公里，排水管网总长91公里，基础覆盖了整个城市，供、排水普及率达95%以上。阿克苏地域技工学校拟建项目给供水从阿克苏市文化路接入。 3.2.2供电本项目由阿克苏地域电力企业供电，供电系统按1级负荷，双回独立供电线路供电，含有较高可靠性和确保度。项目区外150米有10千伏输变电网，完全能够满足本项目用电需要。 3.2.3供热现在，阿克苏市己基础完成集中供热工程，市政府要求阿克苏地域技工学校将现有6吨燃煤锅炉改造成燃气锅炉，供暖有保障。 3.2.4通讯阿克苏市通讯便利，无线传呼、移动通讯业均己开通，而且实现了二级中国数字直拨。阿克苏地域技工学校场址周围均处于阿克苏市电信局市话和移动通讯业务范围内，通讯条件能够满足项目需要。 3.2.5施工条件项目区在阿克苏市文化路28号阿克苏地域技工学校院内，交通便利，建筑材料拉运方便，运距3.5公里；钢筋、彩钢等建材可到阿克苏华能市场采购，运距0.5公里。第四章项目建设规模及建设内容 4.1项目建设规模依据地域中等职业教育发展培养学生规模和学校发展计划，到阿克苏地域技工学校在校生规模达成4000人。 4.2建设内容依据所负担技能人才培养任务，结合学校现有实际情况，根据“坚持充足利用好原有办学基础设施资源，果断杜绝项目以外建设项目，随意拆旧建新、弃旧换新”标准，拟扩建设基础设施面积9455 平方米，投资 1891.08万元；拟购置专业实训设备1108.92万元；项目总投资3000。详见下表：（一）基础设施建筑棉纺技术、机电一体化专业实训室序号指标名称规模（m2） 1 棉纺织、机电一体化专业实训室 6层框架结构 9455 （二）实训设备建设棉纺技术专业实训设备序号设备名称、规格、型号适用专业、职业培训等级及判定工种、等级数量及工位总价 1 FA002A自动抓棉机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 8.6 2 ZFA 035混开棉机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 18.5 3 FA 051A凝棉器清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 3 4 FA046A振动棉箱清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 11 5 FA 501A凝棉器清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 3 6 FA046A给棉机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 7.6 7 A076F成卷机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 18 8 A062—2配棉器清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 1 9 JWF1383调并卷机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 65 10 JWF1275精梳机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 60 11 FA506细纱机细纱挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 14 12 FA458粗纱机粗纱挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 25 13 FA306并条机并条挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 10 14 FA201B梳棉机梳棉挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 12 15 GA014MD 络筒机及配套电子清纱设备络筒挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 8.5 16 棉纺车间配电系统 1套 20 17 配套拆装工具、工作台 15套 20 机电一体化专业设备序号实训室名称设备名称、规格、型号适用专业、职业培训等级及判定工种、等级数量及工位总价 1 初级电工实训室 SX-101E电工电子电拖试验设备纺织机电、煤矿机电、维修电工、电工、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 12台40个工位 26.4 2 中级电工实训考评室 SX-608B中级电工实训考评设备纺织机电、煤矿机电、维修电工、电工、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 12台40个工位 67.32 3 高低压配电实训室 SX—609A/B高低压配电实训设备纺织机电、煤矿机电、维修电工、电工、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 2台20个工位 30 4 电力电子实训室 YL－209型电力电子技术和自动控制系统试验实训装置纺织机电、煤矿机电、维修电工、电工、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 8台40个工位 36 5 PLC、单片机、变频器实训室 SX-801C PLC、单片机、变频器实训设备纺织机电、煤矿机电、维修电工、电工、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 12台40个工位 48 6 高级电工实训室 SX-608C高级电工实训考评设备纺织机电、煤矿机电、维修电工、电工、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 8台40个工位 72 7 电工技师/高级技师实训室 SX-608D技师/高级技师实训考评设备纺织机电、煤矿机电、维修电工、电工、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 8台40个工位 64 8 机电一体生产实训室 YL-268型机电一体化柔性生产实训系统纺织机电、煤矿机电、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台10个工位 130 9 机械系统拆装维修实训室 THMDZT—1型机械装调技术综合实训台棉纺织保全工、机修钳工、农机维修工、维修电工、纺织机电、机电一体化等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 8台40个工位 64 10 机械加工实训室 CA6140车床车工、数控等专业国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 2台10个工位 12 Z3050钻床 2台10个工位 12 X62W万能铣床 2台10个工位 22 加工中心VD46 2台10个工位 94 数控车床CAK6136 2台10个工位 30 XD—30A数控铣床 2台10个工位 56 11 数控仿真实训考评室数控仿真实训考评室数控仿真模拟软件40节点 40个工位 40 第五章工程建设方案 5.1项目建设指导思想以十七大、国务院［］（132）号文件和中央新疆工作座谈会精神为指导，围绕阿克苏“64122”工程建设发展需要，贴近地域关键产业发展用工需要，培养中、高级复合技能人才，为地域新型工业化、城镇化、农业产业化发展培养和贮备人才资源。 5.2建设目标 5.2.1办学规模建设目标一、学生班培养目标 1、学校年招生人数达成900人，在校人数人。 2、学校年招生人数达成1100人，在校人数2200人。 3、-学校年招生人数达成1300人，在校人数4000人。二、初中高级各类技能人才短期培训班目标 1、培训人数达成3000人。 2、培训人数达成3500人。 3、-年培训人数达成4000人。 5.2.2专业建设目标关键建设2个主体专业（棉纺技术专业；机电专业），形成2个特色专业，完成以实践导向目标专业人才培养方案及6门以上以能力培养为目标课程设置实施方案。 5.2.3基础设施建设目标基于学校发展规模和专业建设需求开展基础设施建设。完成基础设施建筑，新增建筑面积9455平方米。 5.2.4实训室建设目标基于专业建设及人才培训需要开展实训室建设。完成棉纺技术专业、机电专业实训室建设。 5.2.5社会服务能力建设目标为社会开发6个技能培训项目，培训3500人次。 5.3建设方案 5.3.1基础设施建设内容依据《中等职业学校设置标准》确定设施建设规模。见下表基础设施建筑内容完成年限指标名称规模（m2）投资（万元）棉纺织、机电一体化专业实训室 6层框架结构 9455 1891.08 5.3.2实训室建设内容依据学校现有实训条件，并兼顾职业教育办学成本测算，至负担4000人培养任务，共投入资金1108.92万元用于购置实训设备，建设棉纺技术专业；机电专业2个专业12个实训室，融实际操作条件、实地环境体验和时间演练场景于一体，使受训人员在真实或仿真职业环境中经受岗位实务训练，提升技术应用能力，培养综合职业素质。棉纺技术专业实训设备序号设备名称、规格、型号适用专业、职业培训等级及判定工种、等级数量及工位总价 1 FA002A自动抓棉机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 8.6 2 ZFA 035混开棉机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 18.5 3 FA 051A凝棉器清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 3 4 FA046A振动棉箱清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 11 5 FA 501A凝棉器清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 3 6 FA046A给棉机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 7.6 7 A076F成卷机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 18 8 A062—2配棉器清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 1 9 JWF1383调并卷机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 65 10 JWF1275精梳机清花挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 60 11 FA506细纱机细纱挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 14 12 FA458粗纱机粗纱挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 25 13 FA306并条机并条挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 10 14 FA201B梳棉机梳棉挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 12 15 GA014MD 络筒机及配套电子清纱设备络筒挡车工、棉纺操作、棉纺工艺、棉纺质量控制、纺纱技术、棉纺织保全工、维修电工、棉纺织机电一体化国家职业标准实训、考评，初、中、高级、技师共享 1台40个工位 8.5 16 棉纺车间配电系统

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