中央电大《英语》专科入学测试复习指导.doc

开放教育专科英语专业入学水平测试
复习指导
一、考核内容
n 语音
n 词汇
n 语法
n 日常交际用语
n 阅读理解
二、考核目标
（一）语音
n 熟悉英语音素的发音，知道英语字母及常用字母组合在单词中的读音.
n 了解英语的基本语调以及使用语调的规则,并能在实践中运用这些规则。
n 能在简单的日常会话中使用比较自然的语音语调.
（二）词汇
n 掌握2000个左右常用英语单词和一定数量的短语和习惯用语，对单词能认、会读，知道词义及其在语句中的作用。
n 对在一般交际中使用频率高的单词和短语回拼写、能正确使用。
n 知道一些常用词的近义词和反义词.
n 能根据上下文或利用基本的构词法知识判断语篇中生词的含义。
(三）语法
1.词法
n 名词的种类、数和所有格
n 。冠词（a/an，the）的基本用法
n 代词的用法:人称代词、物主代词、指示代词、不定代词、疑问代词、关系代词
n “it"作引导词，非人称代词和在强调句型中的用法。
n 数词的基本用法。
n 形容词和副词的基本用法。
n 动词的用法
1）动词的种类
2）时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去将来时
3）被动语态
4）非谓语动词的基本用法
n 常用介词和连词
2.句法
n 句子种类
1)陈述句（肯定句与否定句）
2)疑问句：一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句、选择疑问句
3）祈使句
4）感叹句
5）并列句
6)复合句
(1）名词性从句:主语从句、宾语从句、表语从句 、同位语从句
(2）定语从句
（3）状语从句：时间状语从句、地点状语从句、方式状语从句、条件状语从句、目的状语从句、结果状语从句、原因状语从句、让步状语从句
n 句子成分：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、补足语
n 倒装结构
n 主谓一致
(四）日常交际用语
n 问候 Greetings
n 介绍 Introductions
n 告别 Farewells
n 感谢和应答 Thanks and responses
n 祝愿、祝贺和应答 Good wishes, congratulations and responses
n 道歉、遗憾和应答 Apologies, regrets， sympathies and responses
n 邀请和应答 Invitations and responses
n 提供（帮助等）和应答 Offers and responses
n 约会 Making appointments
n 意愿和希望 Intentions and wishes
n 请求、允许和应答 Asking for permission and responses
n 同意和不同意 Agreement and disagreement
n 喜好和厌恶 Likes and dislikes
n 决断和坚持 Determination, decision and insistence
n 判断和意见 Judgement and opinion
n 能力 Ability
n 肯定和不肯定 Certainty and uncertainty
n 禁止和警告 Prohibition and warnings
n 可能和不可能 Possibility and impossibility
n 预见、猜测和相信 Prediction， conjecture and belief
n 请求 Requests
n 劝告和建议 Advice and suggestions
n 许诺 Promises
n 表示焦虑 Expressing anxiety
n 表示惊奇 Expressing surprise
n 表示喜悦 Expressing pleasure
n 谈论天气 Talking about the weather
n 购物 Shopping
n 问路和应答 Asking the way and responses
n 问时间、日期和应答 Asking the time, date and responses
n 就餐 Taking meals
n 打电话 Making phone calls
n 传递信息 Passing on a message
n 看病 Seeing a doctor
n 求救 Calling for help
n 语言困难 Language difficulties
（五）阅读理解
能后使用各类语言知识，整体理解不同形式的语篇.
三、考核形式及试卷结构
（一）考试方法和时间
开卷，笔答.考试时间为90分钟。试卷满分为100分。
（二）试题内容、题量、计分
题号
内容
题量
计分
参考时间
(分钟）
一
语音
5
5
5
二
选择
20
30
15
三
完形填空
20
20
20
四
阅读理解
15
30
35
五
补全对话
5
15
15
总计

75
100
90
（三)题型说明及样题分析
1.语音
n 该题型为选择题，即每小题列出四个单词，每个单词中均有划线标明的一个字母或字母组合,要求学生辨别出划线部分的读音，并最后指出那个读音有别于组内其它划线部分读音的单词.
n 示例：
A。 official B. medicine C。 pronunciation D。 physicist
答案:A
2。词汇和语法
该题的考查形式为选择题,每一小题都是一个留有空白的不完整的英语句子,要求考生在小题下面的四个选项中，选出可以填入句中空白中的正确或最佳的一项。这一部分主要从以下五个方面考查考生的英语实际水平.
1）考查对基础语法知识、词汇知识的识记能力，以及在通常语境中的应用能力。
示例:Just as I turned round the corner, I saw a car _____ towards me at high speed。
A。 to come B。 come
C。 coming D。 came
Key： C
2）考查在特定语境中灵活运用词汇和语法知识的能力。
示例:I have got some new records. If you like, you can take _____ of them for the weekend。
A. None B. both C。 any D. either
Key： C
3）考查对词语的辨析能力。
示例:If you drink too much， your health will get even _____。
A。 bad B。 poor
C. worse D。 not well
Key: C
4)考查记忆、理解和灵活使用某些固定搭配的能力.
示例：_____ the teacher’s suggestion， Tom finally found a way to settle the problem。
A。 Following B. Considering
C。 Thinking D。 Asking for
Key: A
5） 考查英语情境交际能力
示例：—-Hello， may I speak to Dr。 Bush.
—— __________.
A。 Yes, I am Bush。
B. Yes， it's me.
C。 Here is Bush.
D。 Speaking。
Key： D
3．完形填空。
该题向考生提供一篇约300 个词的短文,留出其中20个空白，文后为每个空白给出四个选项.要求学生在通读全文领会大意的基础上，根据已经掌握的词汇、语法知识并结合自己的常识进行分析判断，从四个选择项中选出最佳选项，使全篇成为内容连贯、没有语法错误的通顺文章.
n 样题可见综合练习。
n 解题思路
1）通读全文，领会大意。
2）细读选项，试选答案。
3）复读全文，全面验证。
4．阅读理解
n 该题向考生提供总词汇量不少于1000个词的短文三至四段,让考生做短文后面的选择题,共编拟15个题，每题2分，满分为30分。
n 为全面考查考生的阅读理解能力，试卷所给的短文一是题材广泛,既包括日常生活、史地、文化，又含科技常识、人物传记等,二是体裁多样，有记叙文、说明文、应用文等。
n 解题思路
1）掠读全文。
2）解读题目。
3）跳读语句.
4）细读片段.
5. 补全对话
该题为自由应答题,向考生提供一段不完整的对话，对话中只有一个人的讲话而缺另一个人的讲话的全部或一部分.要求考生根据试题说明中交待的背景和情节，把缺少的部分补全。要求考生要熟悉日常交际用语的表达方式.
样题可见综合练习。