牛津译林版八年级上册Unit-5《Wild-animals》(Welcome-to-the-Unit)导学案.doc

Wild animals活动一、课前预习导学（1）学习目标: 1. 介绍野生动物的名称。 2.学会表达对动物的喜好。3.掌握词汇:wild free dish pity die dolphin giant panda squirrel zebra词组: no way have/take pity on in fact句型: They may bee dishes on the table any time. I may die without them. Would you like to live in the wild? Why not?（2）课前预习 Task1根据课文内容填空。Hobo: Would you like _ live in the _?Eddie: No.Hobo: Why _? Wild animals are _and happy.Eddie: I dont think _.They may bee _on the table any time.Hobo: So could you please not _them?Eddie: No _.Hobo: Please have pity on them.Eddie: I may _without them , in fact, these are not wild animals, Hobo.活动二、课堂合作探究1. no way 【口】不行，决不，不可能e.g. - Are you going to help me do my homework? - No way ! “你愿意帮我做作业吗？” “不愿意！2. in fact 实际上，事实上 e.g. In fact, I am not interested in swimming.3. have /take pity on同情,怜悯pity名词n. 1.怜悯；同情I often take pity on poor people. 2.可惜的事，憾事S+(that) Its a pity he missed the chance to travel abroad. 他错过了去国外旅游的机会，真是可惜。也可作Vt. 对表示怜悯；对感到同情4. may情态动词：可以；也许；会；但愿 n.May五月； You may go now. 你可以走了。May I use your puter? 我用一下你的电脑可以吗？活动三、课内练习巩固Task2翻译下列词组。1. 野生动物_ 2. 不可能 _3. 实际上 _ 4. 同情他们 _5. 最喜欢 _ 6. 我最喜爱的动物 _7.跑的很快 _ 8. 看起来如此聪明 _ 活动四、达标测试Task3选择填空。( ) 1.Would you like _ live in the wild?A. live B. living C. to live D. lived( ) 2.Would you please _them?A. to eat B. eating C. not eat D. not eating( ) 3.Please have _ on them, Eddie.A. a pity B. pity C. pities D. the pity( ) 4. I _ die without them.A. can B. may C. could D. must ( ) 5. What wild animal do you like _?A. good B. well C. better D. best ( ) 6. Why not _ a try? A. have B. to have C. having D. has( ) 7. I want to learn _ wild animals. A. of B. about C. with D. to ( ) 8. He at school .A. may B. may be C. maybe D. is may ( ) 9.Wild animals are free and happy. _, they sometimes face danger. A. I think so. B. I think too.C. I dont think so. D. I dont think, too.( ) 10. You are free _ anything you like. A. doing B. do C. to do D. toTask4 Talk about the wild animals you like best.活动五、教学效果验收 （1）错题警报（2）错因分析（3）矫正补救（4）自我反思情绪，贯穿于我们的生活之中。由于生理的不同，与男性相比，女性情感活动更强烈，也更容易情绪化。如果说父亲在家庭中扮演的是掌舵者、领导人的角色，那么母亲则是一个家庭的调节阀、供氧机。虽然家庭的重担由父母双方共同承担，但与父亲相比，母亲承担更多。在工作与家庭双重压力下不少母亲感到力不从心，情绪也变得更加不稳定。但母亲的情绪决定着一个家庭的温度，决定着一个家庭的和谐程度。首先从家庭生活中来看，女性温柔、细腻的特质可以在家庭生活中营造出一种暖意融融的气氛，在这种气氛下，再大的矛盾与困难都能克服。如果说父亲是一把披荆斩棘的利剑，母亲则是一张情意绵绵的丝网，她用爱将家庭与外面漆黑冰冷的世界剥离开来。女性相较于男性而言，更善于表达内心情感，更懂得利用语言与情绪的力量，母亲的笑脸、暖言能给每个家庭成员力量。每个孩子都是一块白纸，你想让他变成什么样子他就是什么样子，在孩子的成长过程中，母亲的影响是不可能替代的。母亲是孩子情感依赖的主要角色，如果母亲在与孩子的接触中，不能控制自己的情绪，那么孩子长大之后很可能会情绪调节失衡。有本书中说：“对大多数的成年人而言，即使一生只跟母亲发生过一次问题，心中就会存在一个说话、行为和反应跟童年时期一模一样的母亲复本。”母亲情绪不稳定，一会对孩子赞赏有加，一会对孩子大声呵斥，这会造成造成孩子长大后戒备心重，缺乏信任。总是对孩子抱怨，朝孩子吐苦水，也会把孩子变成一个消极的人。母亲的情绪决定家庭的温度，在家庭生活中学会控制自己的情绪，要发火前深呼吸，以微笑面对家人，对待爱人、孩子多用表扬多夸奖，不要总是看到不足的地方。在合肥张家，母亲陆英是个能很好控制自己的情绪的人。她自结婚后与丈夫从未红过脸，处处周到讨得婆婆欢心，对待儿女从不歇斯底里疾言厉色，她用自己良好的情绪为家庭及儿女成长撑起了一把保护伞。