三年级数学下册教学工作总结.doc

三年级数学下册教学工作总结 一学期来,本人严格按照学校的教学工作计划和上级教育部门的有关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划有步骤地开展。我努力根据学生的学习情况，培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,通过一学期的努力，我所教学科取得了一定的成绩，我的具体做法如下： 一、以课堂教学为核心： 1、备课。学期初,钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数.并且积极参加教材培训,培训后写出体会,学期中，着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课. （1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑.课堂上生成的知识做好教学随笔。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力.接着，学生练习不同坡度,不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。 (2）及时复习。我的做法是:新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间. 3、批改作业.我对学生的作业批改分两个阶段，第一阶段：针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。 二、积极落实素质教育 坚持正确的教学思想,树立与素质教育相适应的教学观念，改变以知识为本的传统认识，树立以学生发展为本的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，给学生创造操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会,使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。 三、参加教育教研活动： 1、改变教育观念.明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。 2、积极参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。 通过一学期的教学活动，我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强：(1）进一步加强对后进生的辅导.(2）要不怕麻烦放手让学生参加社会实践,进一步发展他们的动手能力和数学思维能力。