论一流大学的校园文化建设.doc

论一流大学的校园文化建设-兼评四川大学的创新实践与探索张志军（四川大学 发展研究中心，四川 成都，610065）摘要: 大学校园文化对丰富校园生活，促进大学生健康成长有着重要的影响。重视大学校园文化建设,了解校园文化的自身特征,充分发挥大学校园文化的整体育人功能，是新形势下提高大学生全面素质的重要保证和创建一流大学的客观要求。关键词:校园文化建设;特征;功能；一流大学Analysis of Campus Culture Construction of a First-rate UniversityZHANG Zhijun （Development Research Center, Sichuan University, Chengdu 610065， China）Abstract ： Campus culture take the important effects on enriching campus life and contributing college students healthy development. Paying attention to campus culture construction, knowing campus cultures own traits, making full use of the whole cultivating functions, are the important guarantee of improving college students abilities in all aspects today. It is also the objective requirement of Constructing Firstclass Universities。Key words: campus culture construction; trait； function； First-rate University一个国家或地区，如果没有自己强势的文化就很难有强大的综合竞争力；同样,一所大学如果缺乏富有个性特色的大学文化也很难从林林总总的竞争对手中脱颖而出，保持旺盛的生命力和强劲的发展态势。深入研究大学文化，树立正确的大学文化观，并以此为指导构建新时期具有中国特色、本校特点的大学文化，是摆在高等教育研究人员和高校管理者面前一项重要的课题。1 用“三个代表”重要思想指导大学校园文化建设，是新形势下大学工作的重要任务.建设有大学特色的校园文化建设,充分发挥其整体育人功能,对大学生的成长和发展具有极其重大的现实意义和深远的影响，四川大学在创建一流的校园文化方面进行了积极的探索和实践。一 校园文化的特征校园文化是指在学校这一特定时空内，主要由生活、工作和学习于其中的师生员工所形成的校园价值观，以及这些价值观在物质或观念形态上的具体化和延伸。校园价值观是一所学校的精神、传统、作风和理想追求的综合体现，是校园文化的本质和核心。2 我国的校园文化是社会主义文化的重要组成部分，校园文化作为一种亚文化,是一种特殊组织内的文化，它具有以下几个方面的特征：1. 超前性教育是面向未来的事业，校园文化是一个开放的系统,应不断对于各种文化进行分析、选择、吸收、融合,进而演变形成具有超前性的文化观念.校园文化的主流往往代表着社会先进文化发展方向，对于社会文化的发展具有先导性的影响。四川大学在新生入学之始就开展大学生文化素质教育课程，培养学生深厚的文化底蕴;进行国际化课程的选修,培养学生宽广的国际视野和眼光。在本科低年级学生中开设大学生生涯发展规划课程，为他们未雨绸缪规划大学学业和职业生涯发展。2。 时代性文化是时代的产物，它必然具有或在一定程度上反映时代的特征，高校校园文化也是如此.党的十四届六中全会以来,精神文明建设构成了高校校园文化的重要组成部分.随着社会的进步和发展，高校校园文化从形式到内容必将更加解放和日臻完善,必将形成一种新的先进文化氛围。3 四川大学积极在学生中开展了保持共产党员先进性教育活动，鼓励大学生树立正确的人生观和科学的发展观，以扎实的专业知识、清醒的政治头脑和为人民服务的意识指导自己的人生实践。3。 多样性高校师生形成了一个比较统一的文化群体，但每个个体又有着相互不同的个性，这就使校园文化的组织形式、目标类型、活动方式等方面都显示出丰富多彩的特征。现代化的信息传播媒介的迅速发展，也使得各种文化的传播异常快捷方便。同时，大学生的特点也决定了他们有兴趣了解并易于接受各种文化的影响，这使得校园文化呈现多样化风貌.四川大学建立了多种学生社团组织让有不同兴趣、爱好和特长的学生走到一起，张扬他们的个性，放飞他们的思想，发挥他们的想象和激发他们的创造性思维。开展了英语演讲竞赛、大学生辩论大赛、大学生课外学术作品大赛、大学生科技创新大赛,举办了“四川星慧杯营销策划大赛、大学生科技文化节等活动。4. 渗透性 校园文化对个体的影响是非强制性的，校园文化通过校园的精神氛围和与之相应的物质环境，潜移默化地感染人的情绪、陶冶人的情操、触及人的心灵、塑造人的品格。四川大学以其百年名校浓厚的人文精神、深厚的文化底蕴、“三强合并”后学科交叉、优势互补的特色、一流研究型大学的学术氛围，潜移默化、润物无声地感染着每一个川大学子树立“崇尚学术、追求卓越的精神和理想信念。 5. 可塑性 主要表现在校园文化形式和内容的可调整性以及大学生人格的可变性。高等教育的目的十分明确,校园文化活动必须围绕培养“四有”人才进行.大学生正处于世界观、人生观尚未成熟的阶段，可以通过校园文化的熏陶、引导和教育,使他们逐渐走向成熟并成为有用人才。校园文化的主导是教师，教师的权威性和人格力量,足以左右校园文化的全局，使之朝着健康方向发展。3 四川大学在大学生中开展了加强社会主义荣辱观教育的活动，引导广大青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观,并鼓励他们积极实践不断促进学习的提高.6。 实践性 校园文化是大学培养、教育学生的整体工作中的有机组成部分,突出的特点是学生的参与面广泛，通过学生的组织参与，将书本知识的学习与在实践中的综合运用、培养实际工作能力有机结合起来。2 四川大学学生会和研究生会为大学生提供了施展自己才能和实践的平台，开展了“企业行等系列活动。后勤集团和勤工助学中心也为广大学生多渠道联系社会实践和勤工助学的机会.二 校园文化的功能 校园文化的意义，可以从它具有的诸多功能得到体现。理解校园文化的意义，将有利于提高我们参与校园文化建设活动的自觉性和主动积极性。校园文化的功能主要有以下几个方面：1. 教育功能校园文化教育功能的范围是非常广泛的.首先，它创造了一个影响校园人的物质环境，比如：校舍、场地整洁的布局，名人名言和肖像的合理张挂等。其次,它创造了一个陶冶人心灵的精神环境，如学校良好的校风、教风和学风，优良的校史传统以及教职工良好的师表风范等，无时无刻不影响着校园人的精神风貌，陶冶着校园人的心灵.这些物质的、精神的影响,对校园人发挥着广泛的潜移默化的教育作用。四川大学在广大学生中开设了形势教育的课程，在各学院定期选送入党积极分子到党校参加党课的学习，并结合当前形势和身边好人好事教育广大青年学生树立正确的成才观和远大的理想。2. 导向功能校园文化作为学校教育的重要组成部分，对学生的学习、成长和进步具有一种方向明确的引导作用。个体文化通过不同的途径和方式，通过多姿多彩的校园文化建设活动，自觉或不自觉地融入校园整体文化之中，成为同质文化。与此同时，校园文化的共同价值观、学校精神,通过校园人的自我认识、感悟，能使他们对学校的目标产生认同感以及强烈的向心力，内聚力和群体意识，促进个体目标同化、整合为学校的总体目标，从而发挥出校园文化同一的整体效应,达到正确健康的导向作用.四川大学以校训“海纳百川,有容乃大， 校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的“川大精神来鼓舞和激励川大学子，奋发向上、刻苦学习，为共谋川大美好未来，实现学校新时期的跨越式发展而努力。3. 调节功能校园文化能使身在其中的个体的身体、心态和情绪得到调整.学生参与健康的校园文化活动，可以缓解繁忙的学习生活带来的紧张和疲劳，使身心得到放松,精神得到享受，有利于保持平稳和积极的心态。2 四川大学在学生中开展了丰富多彩的校园文化，通过举办各种文艺晚会、迎新晚会、研究生风采大赛、3G研究生篮球联赛、大学生运动会等活动来展示大学生们的才艺、调节他们的身心。4. 激励功能人总是有需要的，由需要产生动机,动机支配行动.有目标的行动,是激励性的行动。因此，校园文化的价值目标能激发校园人产生工作行为动力。同时，校园文化能满足校园人多方面的合理需要，如提供丰富的文化享受和文化创造的空间、提供广阔的文化活动的背景和施展才华的必要条件等。这种合理需要的满足，使校园人的理想有所追求，兴趣获得发展，特长得以展示，从而激励校园人产生正确的行为动机和维持强烈的工作和学习的积极性。4 四川大学通过组织优秀大学生做报告，讲述他们不平凡的奋斗历程来激励青年学生奋发向上的精神。开展向大学生洪战辉学习的活动，鼓励大家树立自强自立、勇于进取的坚韧品格，以积极的人生态度和奉献的情怀服务祖国、报效社会，承担起全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的历史重任。三 校园文化的建设目前，各大学对校园文化建设都越来越重视,但是由于各校的文化相差很大，发展很不平衡，各校要发挥自己的独特优势,在校园文化建设方面花大力气，使学校透射出独特的吸引力和竞争力。1。 加强领导，建立健全和完善各项管理制度要使校园文化健康发展，必须加强领导。学校领导应转变思想观念，把校园文化建设作为精神文明建设的重要任务来抓。在制度体系的建设过程中，要综合考虑各种影响和制约因素，调动一切积极因素，克服或避免一切不良因素的影响。在制度的内容上要做到相互配套，在思想内涵上相互协调，在价值观念、道德观念的导向上相互一致，形成一个和谐统一的制度体系。当前着重建立健全和完善教学管理制度、科研管理制度、行政管理制度、党团组织制度、学生思想政治工作制度等。要理顺各部门的关系，明确各部门在校园文化建设中的职责范围、地位和作用,形成各部门齐抓共管、密切配合、步调一致的局面。5 四川大学在有关校领导和学生工作部的领导下，学生工作开展得有条不紊、有声有色，建立了校、院、系三级完善统一的领导体系和管理制度。2. 营造良好的学术环境和校园氛围提高教学质量和学术水平,无疑必须重视教学的硬件设施的建设，但仅此是不够的，还必须同时注重抓软件建设，努力营造一个良好的学术环境和校园氛围。对培养创造思维、创新意识而言，后者显得更为重要。宽松、民主、自由开放和进取的校园文化环境与氛围，是创新人才成长的摇篮。建设符合创新要求的课堂文化、班级文化和校园活动文化，使校园环境成为富有创新教育意义的人文环境，让置身其中的大学生接受潜移默化的影响。此外,还要搞好校园周边环境的综合治理，营造一个良好的外部环境。四川大学作为一所研究型综合大学十分重视科学研究工作，每年要承接多项自然科学研究项目和社会科学研究课题，有多项研究成果先后获得国家、省部级奖励，在创造社会价值赢得广泛声誉的同时也获得了很好的经济效益，大大改善了学校的科研条件和硬件设施环境。此外，还通过举办“博士论坛”、“川大论坛”、“挑战杯”创业计划竞赛等学术交流活动营造了良好的学术环境和高档次的校园氛围。3。 立足长久，开展创新的文化建设 要以思想政治教育为中心,着力提高大学生的思想政治素质。必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为校园文化的主导，让积极、健康、高尚的精神产品占领大学校园文化阵地；要以培育高素质人才为宗旨,着力提高大学生的科学文化素质。大学校园文化建设一定要坚持高素质人才培养这一根本宗旨，引导、开发学生的创新能力，努力培养学生的实践能力；要以培养优良校风、学风为目标，着力铸就大学校园精神.校园文化的核心是校园精神，即群体主导价值观，它集中体现在大学的校风、学风中。大学校园精神要作为大学建设发展的一个永恒主题，在教与学的实践中去塑造、培养、凝聚，从而形成一种积极向上的大学校园精神；要以提高大学校园文化档次为目的，着力提高大学校园文化的整体育人功能.大学校园文化建设一定要立足本校实际，形成自己的特色，坚持环境育人，把重点放在校园文化硬环境建设和校园活动的开展上.以高档次的大学校园文化，培育出高质量的大学毕业生。6 四川大学积极探索人才培养的创新模式，鼓励优秀硕士生提前攻读博士学位或提前毕业，鼓励大学毕业生进行自主创业，探索和试点八年制医学博士培养方案,和海外大学联合培养大学生，鼓励跨专业报考硕士博士研究生，鼓励跨专业跨学院选修课程，实施和深化学分制改革方案、为本科生开设辅修和第二专业(双学位）课程、为全校学生开设文化素质教育课程、鼓励研究生发表高质量的学术论文，等等。通过以上措施引导广大学生树立正确的成才观念和创新的意识,营造一流的大学校园文化，培养高素质的创新人才和专门人才。四 结束语大学是传播真理的阵地、是生成弘扬民族文化的场所，是引导社会文化走向的杠杆，是培育未来社会精英的核心.今天，大学在推动社会发展中的特殊地位已成为不争的事实,它的卓著和优势受到全社会的广泛关注.正是在这一意义上,江泽民同志提出了在中国“建设世界一流大学”的宏伟蓝图。一流大学的建设和发展，需要雄厚的资金，先进的教学设施；需要建立先进的学科与一支高水平的教学和科研队伍；需要高素质的生源等等，这些都是十分重要的条件和基础。但是，我们还需要一种精神的创造，一种通过观念、制度、文化反映出来的校园精神的培养,而正是这种精神，能够在学校中形成一种氛围，一种风气，一种使师生抛开一己之私利,真正为学术的进步、学校的发展、国家的建设而艰苦奋斗、开拓进取的追求.这种精神，这种风尚，这种追求，就源于一流的校园文化建设。2 一流的大学,必须沐浴在一流的校园文化中。国内国际许多一流大学的发展历程，也就是一个校园文化逐步形成和优化、大学精神逐步凝聚和提升的过程。要建设一流大学，必须围绕物质、制度和精神三个方面，明确目标，突出重点，加强校园文化建设,真正形成和凝聚具有鲜明特色和独特优势的校园文化.7 “问渠哪得清如许？为有源头活水来”。只有在这样的校园文化环境中，才能更顺利地实现建设一流大学的目标,培养出更多更能适应时代需要、符合先进文化前进方向要求的高素质人才和拔尖创新人才.通过和谐校园的构建，使校园文化真正成为创建一流大学的助推器。新四川大学由原四川大学、成都科技大学、华西医科大学三所全国重点大学，历经两次“强强合并”,终于成功地实现了三强合一，铸就了四川大学今日之辉煌。在百花齐放、百家争鸣，不断的兼容并包中，促进了多文化因素在广阔的校园时空中交叉渗透、交相辉映，从而能够永葆学校青春的活力与生机。2006年，四川大学将迎来110周年华诞.时代的灿烂风采与百年的文化底蕴交融，这座世纪名校将展现出让世人瞩目的光辉。“海纳百川，有容乃大”的办学理念表现出现代大学的核心思想,走在了时代前沿。同时，百年名校的系列校庆和校园文化活动，将为她增添富有时代气息的美丽色彩。参考文献：1 于留成，李爱民大学文化建构与高校可持续发展 J 中国高教研究,2004，（4)2 金庆昕秉承传统 与时俱进 推进校园文化建设现代化 J 中国现代教育教学杂志,2004，3（2）3 王民，张瑞金高校校园文化对大学生素质的影响 J 思想政治教育研究，1997，（4）4 赵正铭校园文化的现存问题及对策论析 J 西南民族大学学报（人文社科版），2004，25(11）5 游华金论高职院校校园文化的构建 J 教育探索，2004，（5）6 任水才论新形势下的校园文化建设 J 教育探索，2004,(6）7 赵宗锋试论一流外国语大学的校园文化建设 J 中国高教研究，2004,（6)作者简介：张志军，男，四川大学发展研究中心高等教育学硕士研究生、助理工程师，主要研究方向是高等教育管理、比较高等教育研究.联系方式：通讯地址：四川大学发展研究中心 张志军（收） 邮编:610065 E-mail： johnzzjsina。com 联系电话：138807514604