中层干部学习-Word-文档.doc

中层干部学习总结尊敬的领导们、同志们：大家好!在这里我非常感谢领导给我学习的机会。我参加了公司举办的中层干部培训班.一周的培训学习，在老师的讲授和辅导下学习了质量管理、安全管理、生产管理等方面的知识，对产品质量、安全生产、拖延工期的危害知道了近期工作的重点,开阔了视野，为今后更好的工作奠定了基础，通过培训使我受益匪浅,感触颇深.在培训中我懂得现在的市场经济好比是大海,企业好比大海中的鱼.在大海中，慢鱼会被快鱼吃掉,要想不被市场淘汰就要变为比快鱼更快的鱼。在机械厂以每月200万的销售额快速发展的今天，我时常感到自己要学习的紧迫性。如何能适应快速发展的需要呢?正是这次学习中郭本善教授构建学习型组织理论给了我梳理以往静心地思考,给了我开启了工作中疑问的钥匙。那就是要靠不断的学习，学习先进的管理方法，先进的工作技能.只有带领团队努力学习，不间断地学习，才能回答,“我现在做什么？我们要做什么？”的问题。如何做呢？（一） 学习型组织价值观的创新(1） 通过学习型组织价值观创新逐步形成知识型的价值取向由工业经济社会发展到知识经济社会,社会活动的中心已由经济人转移到智能人,这种人的特点是重视智力开发，追求智力财富，在开发智力资源中不断发展自己的知识，视知识为价值的尺度。因此，企业必须要适应这种变化,视知识为价值尺度,进行求发展的智力竞争。而创新是知识价值的核心，创新能力越高，知识的价值越高.为此，学习型组织的企业文化必须强调知识的积聚和创造能力，尤其是知识的更新能力.这就要求企业必须把尊重知识、尊重人才、崇尚创新作为自己的根本价值取向。企业通过确立知识型的价值取向，有利于形成尊重员工的主体独立性和独创性、鼓励不畏风险、激发创造热情、允许尝试失败的企业文化,并最大限度地满足员工个人的正当欲望,使其才能、智慧得以充分释放，进而保持自己的知识竞争优势.（2） 在价值目标方面,树立以客户和社会利益为导向的价值观在传统工业经济社会里，企业是产品导向、市场导向型的，往往以追求最大限度的利润为目标。但是,美国兰德公司花了20年时间跟踪500家世界大公司发现,其中百年不衰的企业有一个共同特点,就是他们都始终坚持以下四种价值观：一是人的价值高于物的价值；二是共同价值高于个人价值；三是社会价值高于利润价值；四是用户价值高于生产价值。这就说明，优秀的企业不再以追求利润为唯一目标，他们都有超越生产利润的顾客目标和社会目标。尤其是在知识经济时代,企业与社会的关联度更大,企业的社会形象已成为顾客选择产品和企业的一项重要指标.那些缺乏社会责任感的企业将受到社会和消费者的抵制而无法生存和发展.为此,企业需要重新定位，调整自己的目标价值导向，通过树立起顾客和社会利益的价值高于“利润的价值的目标价值观，承担起社会责任，树立起富有社会责任感的企业形象，才能得到社会的认同和消费者的青睐.(3 )在实现价值的手段方面，实行竞争与合作、个性化与团队精神的统一知识经济时代企业要在严酷、激烈的竞争中立于不败之地，就需要有一批勇于拼搏、敢于迎接挑战的优秀人才,企业内部应通过保持一定的竞争压力，使员工通过公平、公正、公开的竞争,让优秀人才脱颖而出。但竞争又不可避免地造成员工之间的隔阂和信息垄断，不利地知识、信息的共享与交流，难以发挥知识的协同效应。因此,企业在给予员工自我设计、自我创造、自我优化的自由，使其创造知识的潜能得到最大程度发挥，实现自身价值的同时，又要倡导团结协作精神。因为企业的发展，也需要知识、信息的共享和共创。因此，知识经济条件下企业实现价值的手段应是一种竞争与合作、个性化与团队精神的统一。 (二) 学习型组织企业经营理念的创新从企业的发展历程来看,企业原来的被动性借鉴理念随着学习型组织的建设将会逐渐被主动性创新理念所取代。这种创新理念应随着时代的变化,随着企业内外环境的变化而不断更新自身的内容。企业经营理念的创新模式没有一个定式，许多创新来自于企业经营活动的全过程，或者与企业经营方法、战略措施结合在一起.因此，对于学习型企业来说，企业经营理念的创新模式往往是几种理念的综合，也可能是突出其中的某一方面，但在突出某一方面的过程并不是说其他就可以放弃.1。建立学习经营理念作为知识经济时代的企业组织是一种学习型组织，而不仅仅是一个生产、经营性的组织。由于知识发展迅速,知识数量急剧扩大，知识迅速更新，企业只有通过不断的学习、探索和更新才能长盛不衰。在学习型组织中,全体员工应全身心地终身学习，通过不断的知识更新，不断超越自我，给企业带来新的活力。因此,企业的组织结构应有利于引导员工的系统学习，使员工能够系统地学习、思考，能够将分散在各个员工头脑中的零星知识资源整合成强有力的知识力量。2。培养把握先机理念首先,领先抵达未来，可以使企业在某个新产品领域确立事实上的垄断地位，具有“先发优势”。因为,谁在某个领域就走在前面而成为权威，谁就有资格确立产品标准,并因拥有关键的知识产权而获取可观的产权收益，产品价格可以处于高位，还可以建立起别家企业也必须遵守的竞争规则，后来者即使要跟进，也面临着良田有主的情况.其次，把握先机更容易满足消费者的心理，从而打开产品市场。消费者对于商品都有喜新心理，对商品的偏好往往有先入为主的倾向。再次，把握先机能提升企业的自身能力。企业在研究开发新产品过程中，企业能力会得到很大提升，而这种提升实质上是企业主动地对现有技术和产品的否定,这也是学习型组织所提倡的“超越自我”的具体表现。5。保持企业危机与末日经营理念企业危机管理是西方近几年兴起的一个新的经营理念,深受企业界和理论界的认可.所谓危机管理，即是企业为避免或减轻危机情境所带来的严重威胁,而所从事的长期规划及不断学习、适应的动态过程，亦可说是一种针对危机情境所作的管理措施及应付策略.而企业的危机管理能力则是指企业防范和处理以外所发生的各种事故的实际能力。在危机管理的理念下，密切关注企业内外部环境的变化,及时发现各种危机隐患，这也是学习型组织五项修炼之一“系统思考”的具体实践。 在培训中、我常常感到自己要学习的重要性。在学习中,我从李锦文教授讲解的提高产品质量和效益中了解了精益生产的重要意义,我从王伟华教授讲解的提高中层干部学习力中学到了应该有怎样的心智模式、怎样提高学习力，我从魏爱琴教授讲解的中层主管的素质中学到了中层主管的角色定位，这些无一例外使我，反思我20年的工作生涯的经历，往事的云烟历历在目。 通过这次培训 ，坚定了我的信念,坚定了我人生目标，砥砺意志品质,它对我的今后工作产生深远的意义，明确了今后的工作重心和工作思路,我将不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，尽心尽力做好本职工作,开拓创新，务求实效，带领团队，发挥出个人特长,挖掘自身潜能。总之，通过这次培训，既增长知识,拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法,为企业今后的发展做出自己应有的贡献。5