心理咨询制度、计划与总结样本.doc

心理咨询制度1、心理咨询老师应热爱教导工作，不停加强学习，刻苦钻研业务，以提升自己专业素养，并推进这一事业发展。2、心理咨询老师必需提供最高水准服务。3、心理咨询老师能接收其专业能力范围内个案，并在咨询教导时严守自己资格限制。4、咨询老师应和“留守儿童”建立良好关系，并尊重当事人意见；不得为满足个人之需而牺牲当事人利益。5、不管采取何种咨询方法，咨询老师应尊重“留守儿童”个人意愿，并保护其权益，在团体咨询中，应采取合理预防方法，以避免个人在团体互动中受到伤害。6、作为心理咨询老师必需有效搜集资料，作为咨询教导工作依据。7、在一切咨询活动中，咨询老师必需注意咨询有利于“留守儿童”心理成长，应尽可能避免“留守儿童”对咨询老师过分依靠。8、咨询老师在缺乏咨询经验或身心状态不佳等情况下不接收咨询任务，并妥善说明，做好转介事宜。9、全部咨询老师必需遵守本工作制度，若有违反，将受到严厉处理。心理咨询计划一、指导思想： 认真落实潍坊市相关学校心理健康教育相关精神，依据小学教育特点和小学生心剪发展规律，经过多种路径继续认真开展小型多样心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康初步知识，促进学生人格健全发展。 经过心理健康教育，不停转变老师教学理念，改善教育、教学方法，改善班主任方法，提升德育工作针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好心理气氛。二、具体目标1、重视学生心理教导，做好学生心理咨询工作。2、重视心理咨询室常规建设，努力发挥心理教导室作用，深入在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、做好班级保健培训工作。4、不停丰富老师教学策略，有效提升教育教学水平5、重视心理教导试点班实践研究工作，以点带面开展研究活动。6、认真开展心理健康教育试点班课程活动。7、做好家长教导学校心理健康知识讲座。8、充足利用班队会加强对学生心理健康教育。三、关键工作（一）加强老师队伍建设，提升本身素质1、组织老师学习相关心理健康教育资料，深入提升认识，充实自我，掌握基础心理教导知识、方法、形式等，并提倡全体老师在自己工作实践中利用心理知识及教育方法，不停丰富自己教学策略，提升教育教学水平。2、继续经过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育相关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育关键性，不停地提升家长对学生进行心理健康教育素质。（二）认真做好学生心理教导及心理咨询工作。1、加强心理咨询室常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。咨询路径： （1）学生自愿前往咨询（团体咨询为主） （2）班主任老师推荐（部分教导为主） （3）教导老师访谈2、出一期相关心理健康教育手抄报。4、每学期对学生进行两次心理教导知识讲座。5、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成协力，促进亲子沟通，深入提升学生心理素质。6、主动发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用班会进行心理健康教育。（三）加强心理健康教育学生骨干队伍建设。对各班学生心理保健员定时进行培训活动，充足发挥心理保健员能力和作用。（四）重视试点研究，增强科研意识1、试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查研究和分析，并在班主任例会中进行交流，帮助她们不停提升认识、开拓思绪、更新方法。2、试点班进行心理健康教育活动，帮助学生从中领悟心理健康之关键。3、试点班要重视调查分析、研究，并进行个案分析，不停地积累资料，逐步在校内进行推广。四、具体工作1、制订并讨论学期心理教导工作计划。2、做好心理健康教育宣传和气氛建设工作。3、做好心理教导小联络员培训工作。4、组织全体老师学习相关心理教导知识、方法等。5、召开特殊学生会议，并进行部分心理咨询。6、开展心里健康教导示范课活动心理咨询总结重视心理保健已成为当 今社会大趋势，青年学生心理素质养成和训练，已属于教育 关键内容之一. 中学心理健康教育是帮助学生在学习生活中品尝处理困难 愉快，调整学习心态，提升学习爱好和信心，正确对待自己 学习成绩，克服厌学心理， 体验学习成功乐趣， 培养集体意识， 在班级活动中，善于和更多同学交往，有健全开朗、合群、乐 学不、自主健康人格等。在教育实践中，我校深刻体会到：良 好、健康向上心理素质是学生前面发展基础。所以，有必 要对学生进行心理健康教育，帮助学生提升心理素质，增强学生 承受挫折，适应环境能力。我校在本年教育、教学工作中 是这么做： 一、加强老师本身修养，树立“身教”标兵 心理健康教育目标是提升学生心理素质， 促进学生人格 健全发展。这一目标实现，离不开老师。老师和学生朝夕相 处，在向学生传授科学文化知识过程中，在和学生日常交往 中，无时无刻不在以其本身人格力量影响学生，老师作用无 处不在，不可替换。老师心理素质直接影响着学生心理素质 发展，影响着教育教学工作成效。所以，我们首先阅读了什 么是心理健康，怎样维护本身心理健康，怎样保护学生心理 资源，怎样对学生进行通常性心理教导等方面书籍，还常常 查阅心理和健康中小学心理健康教育和网上大量小学 、 生心理教导案例，相关心理健康资料，并时时、事事、四处 为学生作楷模，要求学生作到自己首先做到。二、 坚持全方面渗透， 多渠道、 全方位开展心理健康教育工作。1、课堂教学方面。 课堂教学既是学生心剪发展过程， 也是对学生进行心理辅 导大好时机，我校专门设置了心理教育课，经过课堂教学渗透 心理健康知识，是进行心理健康教育主渠道。不管是班主任还 是非班主任全部要依据课程安排进行专题教育， 同时抓好以课堂 教学为主阵地“心理教育工程” ，充足发挥课堂教学主渠道 作用。经过教学中发明性教育，发展学生求同思维和求异 思维，注意激发学生探索欲望，培养学生创新精神，提升学 生发明性思维能力。经过心理健康教育培养学生心理品质。2、班主任工作方面。 精心培育学生发明性人格。 在班集体建设中以发展学生个 性、尊重学生为基础，建立民主、平等、友好师生关系和团结、 协作、 竞争同学关系， 营造发明教育气氛。 经过组织专题班会、 文体活动、校外社会实践活动，为学生提供参与发明性活动机 会，发挥学生主动性和主动性，培养学生发明性人格品质。在 这些实践中使班主任深刻体会到： 心理健康教育有利于在班主任 和学生之间建立和平、友好师生关系，为班级工作开展、良 好班集体形成，创设了友好、融洽心理气氛。 三、举行心理健康教育讲座、普及心理学知识 为了普及心理学知识， 我们计划采取集体教育方法举行系列 心理学讲座。本年我们对老师进行了怎样保持心理健康讲 座；在年开学仪式会上我们对家长进行了此时不罚胜有罚 ，每个月我们全部对全校学生进行了一次集体心理教导，内容有 怎样培养学习爱好、正视差异，努力完善自己尊重她人就是尊重自己 。经过教导，学生学会了正 确定识和评价自我，对自己优缺点有了清楚了解，使学生对 自己充满自信。在碰到问题时候，不再是垂头丧气，而是比较 快调整自己，保持良好心理状态等。 心理健康教育不是一朝一夕事情，更多时候是一个隐 性教育，是一个潜移默化教程，其效果并不是立竿见影， 也不是心理老师一个人所能支撑保护伞。 要使心理健康教育朝 着健康， 科学， 有效方向发展， 是每一名老师义不容辞责任。 我们还需要继续去探索、研究。卫生室管理制度1、值班人员上岗时保持室内卫生整齐洁净，坚持持证上岗，多种统计本、用具全部要摆放整齐，分类管理，制度上墙，对室内设备用具认真保管，不得丢失。规范操作计算机等精密设备。2、持证上岗、着装整齐、坚持使用文明用语。3、办公室卫生由各办公室人员负责保持，任何人严禁在办公室内吐痰、乱扔烟头、杂物等，不准将井下生产物品放入办公室。4、各办公室严禁长明灯，做到人走灯灭，会议室内关灯由值班人员负责。5、环境卫生区域严禁吐痰、扔烟头、纸屑、杂物及摆放生产物品。6、不准穿井下工作服到办公室内填写报表等工作。技术室制度1、坚持安全第一，预防为主方针，做到先安全后生产，不安全不生产。各岗位工作人员、各工种操作必需严格推行各自岗位职责和操作规程。2、各岗位必需认真落实技术安全生产法律、法规，服从各级各部门监督、检验和管理，遵章守纪。3、果断杜绝违章指挥、违章作业、违反劳动纪律行为。全体工作人员上岗前严禁喝酒。4、严格根据技术安全规程和上级相关文件编制作业规程并班班落实到人，技术前技术员到位并和现场符合，指导现场技术。5、技术人员时时深入技术现场指导，杜绝违章指挥。6、每个月召开一次技术例会，全部技术人员必需参与。 保健室制度把学生健康教育工作放上议事日程，定时，定人，定内容，依据不一样季节，因时施教，不停提升学生自我保护意识，努力增强学生健康水平。 抓好学生常见病，传染病防治工作，努力做好学生六病防治工作，定时进行预防接种，做好每年一次体格检验工作并做好慢性病，传染病登记工作，深入规范卫生室药品采购，储存，发药统计工作。 加强对学生食品卫生安全知识宣传教育和对学校食品卫生管理监管力度，严格杜绝食物中毒事件。 深入做好学校室内外环境卫生工作，做到定时、定点、定人，并做好检验，评选工作。 确保学生有足量饮水，督促做好饮水保洁工作，杜绝喝生水。 指导学校红十字会工作，每个月开展一次红十字会员会务知识及紧抢救护知识培训，每学期开展一次，红十字骨干会员评选活动。 满腔热情对待师生，提倡微笑服务，做到耐心问询病情，仔细观察病情，认真处理病情，必需时立即送医院，并填写好处理情况记录表。 树立以人为本教育理念，关心学生身心健康，做好学生心理咨询工作，立即和有心理问题学生沟通，疏导，让学生有说心里话空间。 做好卫生健康教育宣传工作，依据季节改变，结合学校实际，定时出好黑板报及健康专栏宣传。 规范各类健康教育资料保管积累，包含六病检验，预防接种及各类体检结果。保健室计划一、指导思想遵照本校各项工作要求，认真落实落实学校卫生工作条例，提升保健老师业务能力，加强保健管理和监督力度;以预防为主为标准，强化学生日常行为习惯养成教育，树立健康第一思想，主动开展健康教育宣传活动，增强学生自我防护意识，促进综合素质提升。二、工作任务1、努力提升保健老师业务水平和工作能力，加强传染病防控管理，建立防护体系，控制传染病发生和蔓延。2、主动参与上级组织各项培训，加强业务能力训练，提升卫生保健工作质量。3、主动开展形式多样健康教育宣传活动，强化对学生日常行为习惯养成教育，增强学生自我防护意识。4、做好迎接县合格保健室创建验收准备工作。5、借助常规管理每日一训向学生进行安全教育。三、具体方法1、结合本校实际情况，认真制订立即上交多种工作计划及方案。2、利用常规管理每日一训，开展安全教育。(1)观看安全教育幻灯片，让学生从理论上了解突发事件来临时怎样避难。(2)进行疏散演练，充足预防突发事件发生时将损失降到最低。3、加强保健老师岗位训练，安排好本学期关键工作，建立校保健工作考评机制，认真评价保健老师工作。继续把晨检工作放在首位，每七天进行两次环境卫生检验，每日一次个人卫生检验，立即正确做好学生因病缺课统计。制订本年度传染病防治方案，对患病学生立即上报、隔离，对患病学生所在班级做好隔离、消毒工作。3、认真做好学生因病缺课情况统计，在天天早晨10点前经过网络办公平台上报至上级主管部门，并做好入档工作。保健老师要掌握本校学生传染病患病情况，立即做好登记。认真填写好保健老师手册，并指导和检验各班级卫生职员作手册。4、提升学生阳光活动期间活动质量，增强学生机体免疫力。采取多个形式宣传教育活动，利用广播、板报、家长会等形式大力宣传预防常见病和传染病知识，培养学生良好卫生行为习惯。5、开展预防近视，从我做起卫生知识大奖赛。认真组织实施，做好预赛选拔工作，提升眼保健操质量，纠正读写姿势，养成良好用眼习惯。6、主动参与上级部门组织各类培训活动，立即反馈学校工作情况。做好学校期末卫生资料积累和整理工作，立即总结，为我校卫生保健工作再上新台阶而努力。保健室总结中共中央相关教育体制改革决定中指出:我们教育体制改革目标是提升民族素质,要培养德、智、体全方面发展现代化建设人材,这是教育工作方向,也是卫生工作方向,我校领导和老师清楚地认识到这一点,本学期认真落实落实卫生工作条例,在学校领导关心指导下主动开展健康教育和常见病防治工作,取得了一定成效,年底考评受到了上级好评。 下面从两方面总结本学期工作: 一.健康教育: 我校利用多种形式对学生进行健康教育,尤其是赶上甲流疫情暴发,经过多种主动手段进行宣传活动。如:“预防甲流从我做起”口号;学生画预防甲流画展;学生预防甲流手抄报;致家长一封信;每个月出一期健康教育板报;每个月进行四次健教知识讲座等,不停地向学生宣传生理卫生、心理卫生、营养卫生、体育运动卫生、教学环境卫生、常见病防治知识和预防甲流等传染病知识。经过健康教育,提升了学生文明意识和自我意识,有利于学生良好卫生习惯养成,促进了学生身心健康成长。我校个体健康行为形成率达90%以上,群体健康行为达标。 二.常见病防治: 1.每个月份上报了全校学生人数报表,进行了全校学生视力普查、统计,进行了视力情况分析,撰写了视力分析汇报,张榜公布了全校视力情况,向家长反馈了学生视力情况,对新生进行入学计划免疫查验工作。 坚持晨检制度:为了预防甲流等呼吸道传染疾病暴发,为了愈加好掌握全校师生健康情况,自开学始校医天天对全校全部班级进行晨检,立即监控学生出勤情况,掌握学生患病情况,并开始依据教委要求坚持天天零汇报制度,并从开始坚持天天通风、消毒检验。 2.下月份进行以宣传为主近视、沙眼、龋齿矫治,进行了“爱牙日”宣传,并把总结上报。对学生进行了乙肝预防接种统计工作,立即上报防疫站,填写了学生健康体质手册反馈学生体检信息,加强了晨检检验工作,亲密关注甲流传染病流行,进行防治宣传,整理装订材料迎接标准化检验验收。 3.更换了卫生揭示板体检统计数据,做到了数字正确、图表规范;加强了晨检检验工作,亲密关注甲流传染病流行,进行防治宣传,整理装订材料迎接标准化检验验收。 4.加强了晨检检验工作,亲密关注流型性传染病发生,检验验收。 回顾一学期工作,还存在很多不足,尤其是常见病防治工作还不尽人意,工作还不到位。新学期更需扎扎实实不懈努力,才能把卫生保健工作做好。卫生室计划一、指导思想以学校卫生工作条例为指针，以促进学生素质全方面、健康发展为目标，抓好学校卫生工作，创设洁净漂亮校园环境，加强壮康教育，深入增强学生卫生保健意识，不停提升学生自我保护能力和健康水平。二、关键工作1、健全学校卫生工作领导小组，做到分工明确，责任到人。2、组织全校老师认真学习学校卫生工作条例，统一思想，提升认识，明确目标。3、划分好班级卫生包管区，实施卫生包管责任制。4、认真搞好室内外卫生，加强检验督促。具体要求：教室要求：(1)课桌椅离黑板两米排放整齐。(2)讲台上保持洁净，物品摆放整齐，讲台内无杂物。(3)国旗、班牌、班风牌擦拭洁净，不积尘。(4)门窗保持洁净。(5)清洁工具排放在教室右前角或右下角，排放整齐，保持洁净。(6)教室内墙上、窗台上无球印、鞋印，无积尘。(7)电教用具及摆放箱、柜保持洁净，无积尘。(8)各班教室外走廊地面保持洁净，墙顶、墙面及宣传字画表面洁净，阳台栏杆及侧表面无鞋印、球印，无积尘。注意个人卫生和用眼卫生。(1)坐立、读写姿势要正确。(2)认真做好天天两次眼保健操。(3)勤洗澡，勤剪发，勤剪指甲，勤换衣服。(4)主动参与体育锻炼，坚持按时作息，注意劳逸结合。(5)讲究饮食卫生，不喝生水，不吃生冷、不洁食物，不吸烟，不喝酒，不使用她人茶杯或毛巾等用具。6、老师要认真上好健康教育课，做到有计划、有备课、有考评、有分析、有记载。三、关键方法1、强化学校老师参与卫生管理，并把参与管理情况列入考评内容。2、结合学生行为管理，杜绝学生吃零食，确保校园内全天候整齐。3、建立卫生包管责任制，各年级、各班切实做好室内外包管区卫生工作，并纳入班级积分评选考评内容。4、各办公室要有卫生轮值表，老师应做好办公室内外卫生工作。5、重视学生心理健康教育，对班级中性格内向学生，班主任要多关心、多教导，发觉问题立即处理。6、设置学生会“卫生监督岗”，做好环境卫生检验督促工作。7、定时检验学生视力；立即矫治眼病。卫生室总结在校党委和校长室及教导处领导下，本着提升师生职员身体健康素质前提下，十二个月来，认真学习落实学习卫生工作条例，主动开展学生常见病综合防治，强化学校健康教育活动，有计划有目标抓好学校各项卫生工作。现总结以下：一、学校健康教育 多年来，一直把健康教育放在首位，采取多个形式（办卫生小报、卫生知识讲座、广播宣传、班级红十字卫生角、卫生知识宣传橱窗、等）进行健康知识、常见病防治知识、青春期保健知识等宣传。举行卫生讲座2次。依据教学安排，初中部健康教育做到课时、师资、教材、考评四落实，完成本年度健康教育课教学和考评工作。年考评结果表现使学生健康知识知晓率达90%。二、定时对学生进行健康检验 定时对学生进行健康检验是学生卫生工作条例明确要求，十月份配合县防疫站对在校学生进行全方面健康检验，受检率达90%。关键检验了学生内科、外科、身高、体重、视力、沙眼、口腔、耳、鼻、血压、脉博、肺活量等十六个项目，而且使用WZREB保健电脑进行统计分析，对学生作个体评价，以了解学生个体生长发育和营养情况。三、常见病防治方面 我们结合对全校学生进行体检结果，分别对近视、沙眼、龌齿、营养不良、肥胖采取综合防治，使部分学生常见病发病率较上年有不一样程度下降或得到控制。如新发生近视学生经过告家长书和向学生宣传防治知识，定时检验眼保健操质量，指导学生注意用眼卫生习惯；对学生作个体评价，以了解学生个体生长发育和营养情况。四、学校环境卫生方面 学校环境卫生有专员负责，定时检验评选，校园无乱丢废物、无痰迹、无污水洼、无乱写乱画、厕所清洁，有消毒方法。教学用房和宿舍无烟头纸屑、壁无污迹、窗明、桌椅净、宿舍通风、采光照明好，无异味，物品摆放整齐。五、食品卫生方面 整年数次深入学校食堂检验食品卫生，认真实施食品卫生法规，确保两证率100%，定时做身体健康检验。督促餐饮工作人员实施食品卫生“五四制”，要求严格实施操作规程，杜绝食物中毒事故发生。六、卫生室日常工作 在卫生局行业协会领导下,在校长及教导处直接关心下，医务室全体医务人员认真进行医德规范教育，学习各项医疗卫生法规，紧抓医疗质量及医疗安全，制订计划，落实方法，并专员检验，每个月进行评定，认真总结经验，操作中，严格执法无菌操作标准，加强无菌观念，消毒液每七天更换，对一次物品及敷衍均予消毒后焚毁，并统计严防交叉感染。药品管理方面也严格实施药品管理和采购制度，帐册符合、药品合格，无过期失效药品。对学生和老师如亲人，认真进行每次诊治，回复每一次问题，并为她们建立健康档案，建立了了相互信任、相互了解，很良好医患关系。技术室工作总结在校长室正确领导下，继续推进教育信息化工程，继续以“服务、支撑”为工作理念，继续加强教育本身建设，不停完善各项管理，使教育教学设施、设备愈加好地为教育教学服务，为课程改革服务。一、深入加强信息化平台建设。1、顺利完成网站第四次改版，实现网站动态管理，栏目数多达20多个，并依据需要不停增加。实现动态管理后使学校信息公布更立即，更方面，内容更多更广泛，而且有强大信息搜索功效。使其能真正成为师生开展交流平台，也使网站成为学校教育教学资源功效交流和查询中心，愈加好地为教育教学、为课程改革服务。2、完成“家校通”平台构建工作，并充足发挥家校联络功效。主动参与网上家长活动，前后有3名学生取得“母亲节”、“父亲节”祝福短信三等奖，取得组织奖。从开通以来所做工作得到了局领导、老师一致好评，同时也得到了广大家长肯定和信任。3、对多媒体教室设施做到常常性检验，并制订专员负责，负责天天开放，负责帮助老师安装和调试课件，确保每一节多媒体课顺利开展。5、注意广播设备日常管理，确保各项活动正常开展，管理员老师更是放弃了很多休息时间，确保双修日活动音响正常使用。二、深入加强教育技术管理工作。1、切实加强专用教室管理，做到管理到人，责任到人，期初召开管理员会议，提出管理要求，签定管理责任书。为了使多媒体教室愈加好地为教育教学服务，本学期将多媒体教室管理由2人增加到4人，做到每个教室全部有专员管理，提升了专用教室使用频率和效率。一学期来各专用教室管理人员能够切实推行责任，从使用、维护、卫生、安全各方面做了大量工作，使各专用教室发挥应有功效，愈加好地为教育教学服务。另外对专用教室设施进行了部分添置和调整，艺术教室安装广播，更换了学生椅子。2、继续加强网络共享空间建设，常常性地进行管理，删除无效信息，对关键数据进行备份，在三项常规检验时候能建立专用文件夹，便于老师材料上传和检验组检验。3、切实加强网站管理，制订网站管理（信息公布）工作意见，分栏目责任到人，首先使网站内容更新制度化，使信息公布更立即。其次增强了信息正确性，科学性和安全性。亲密注意网络安全，注意系统软件立即升级和防病毒更新。网络教室采取专门软件来控制，并主动开展网络道德教育，使学生能做到安全，文明上网。三、主动开展信息技术教育研究。1、利用信息技术课加强学生信息技术基础理论和技能培养，主动组织学生参与技术竞赛，本学期一名学生作品在市获奖。2、加强学习和研究，技术老师素质不停提升。3、主动实践多媒体辅助课堂教学，探索信息技术和学科整合。广大老师均能进多媒体教室上课，尤其是中低年级老师能充足利用教学光盘开展教学。全部公开教学及研讨课全部能制作多媒体课件，充足发挥信息技术优势，为教育教学内容服务。四、努力巩固创建工作结果。扎实工作，努力巩固创建结果是本学期关键工作之一。首先加强硬件维护和维修，制订近期添置计划，其次加强信息技术管理，从网络管理、网站管理、专用教室管理、专用设备管理入手，明确分工，责任到人，签署管理使用责任书，开启考评机制。最终加强和提升信息技术教育质量和水平，切实开展信息技术教育研究，以应用为突破口，着力提升信息技术科研水平。