小学交通安全-教案.doc

交通安全教育教学目标：1、走路的安全常识2、 横过道路的安全常识3、 文明乘车,确保安全4、骑自行车应当注意的问题教学内容:安全走路走路，谁不会呢?其实不然.如果我们不注意交通安全，走路也闯祸。因此，我们上学读书、放学回家、节假日外出时,走在人来车往的交通繁忙的道路上，要遵守交通法规，增强自我保护意识。 走路的安全常识 行人在公路上行走时，应当在人行道内行走。人行道是指在道路两侧专门供行人行走的区域.一般在机动车道外划有一条白色实线，从白色实线到路边是专供自行车行驶、行人行走的，行人应当在这一区域内靠路边行走。有的同学会问,有的道路没人行道，有的道路连划线都没有，那该怎么走呀?在这样的道路上，行人应当靠路边行走。道路一般都是这样划分的。汽车在路中间行驶，自行车、行人在路边，而汽车的速度是自行车、行人的好多倍,因此,行人如果走入车辆行驶专用的车道，是相当危险的。 走路时，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并排行走，不要乱过马路,更不能追赶车辆嬉戏打闹.更不要在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。一旦被来往车辆撞倒，后果非常严重。要玩滑“旱冰”或“滑板”最好到一些禁止机动车行驶、停泊的地方去玩，比如公园、校园操场等。在这里另外还要说明的一点是不可以在停车场玩耍，停车场是停泊机动车的地方，有的同学在里面踢球或横穿猛跑，这样做也很容易发生事故.一来踢球很容易砸坏车辆，第二就是有些车辆需要停泊、或者要驶离停车场,尤其是驶离停车场的车辆看不见你在后面玩耍而倒车法发生的事故也时比较多的！ 横过道路的安全常识在道路上的行人，应当尽量避免与汽车发生冲突。但是，人在道路上行走，不可避免要横穿公路呀。行人在道路上最大的危险就在于横穿公路,因为你横穿公路时，一是要通过专供汽车行驶的车行道。这就无可避免地要和汽车发生冲突。人与高速行驶的汽车相比，那简直就是鸡蛋碰石头。为了保证行人横穿公路的安全，道路上专门划有专供行人横穿公路的人行横道,俗称斑马线。法律规定，汽车在行驶过程中，遇到有斑马线,应当减速慢行,遇到有行人从斑马线上横穿公路，汽车应当停下来让行人先过，也就是说，在斑马线上,行人享有横穿公路的特权,因此,同学们上下学途中要过公路时，在有“地下通道和“人行天桥上行走，这样才比较安全。 在没有人行横道的路段上横穿公路时，应当注意观察道路上来往车辆的情况，确认安全后才能通过，不准在车辆临近时突然加速横穿，也不准在横穿公路时倒退或者折返回来。横穿公路时,不要从铁栅栏上爬过去,也不能从道路中心的绿化花坛上跨过去，不要在这些隔离设施边线上面逗留.没事跑到隔离花坛上去玩，去聊天。 汽车不是一刹就停的 有的同学认为乱马路没啥关系，反正驾驶员会刹车的。其实，汽车不是一刹就停的.由于惯性作用,刹车后车还会向前滑行一段路,这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲出几步一样。何况还有可能驾驶员不注意、刹车不灵等。不少交通事故就是因为行人乱马路造成的，血的教训应该引以为戒。 汽车的眼睛 汽车前面的两只“大眼睛”叫“大光灯”。夜幕降临，司机打开“大光灯”就能照亮道路.在汽车大光灯下,有两只“小眼睛”，它同车尾两边的两只“小眼睛”相互连结,这是用来指示方向的“方向灯”。汽车尾部有两只“红色的眼睛”,叫刹车灯“。当驾驶员刹车时，这两只“红眼睛立刻发亮,它告诉行驶在后面的车辆,注意保持距离.此外，汽车尾部还有两只“白色的眼睛”,叫“倒车灯，汽车倒车时会发出白色光线，有的还会发出“请注意倒车”的叫声。平时在道路上行驶也需要注意这些汽车灯光所表示信息. 文明乘车,确保安全 我们在等乘公共汽车时,应在站台上有秩序地候车。不得在机动车道上拦乘机动车;要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车。车辆行驶时,要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不得干扰驾驶，不得将身体任何部分伸出车外，不得跳车不能在车厢内大声叫嚷;坐车要扎安全带，不要乱动车上的机件,不要向车外抛杂物。下车时要从车辆左侧下车，开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行; 不要在车前穿马路 下车后,不要从车前突然穿出或猛跑过马路.从汽车前穿马路，这是很危险的，因为一般驾驶员眼睛看不到的地方,被称为“视线死角”.要是有人在车前驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会很容易造成车祸。所以我们横过马路前要注意左右来往车辆，当看清没有来车时才可横过马路.骑自行车应当注意的问题自行车轻巧灵活,是外出理想的交通工具，不少同学都想学骑自行车.学骑自行车不仅要有大人指导和保护，还要选择在人车稀少的道路、广场或操场等地方，禁止在交通繁忙的地段学骑自行车。当你学会骑车、兴冲冲地骑车上马路时,可千万要注意骑车安全啊！ 十二岁以下儿童不准骑自行车 城市道路复杂,车辆繁多。由于儿童缺少生活经验，应变能力差,同时交通安全法规也明确规定:“满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车”。如果到了法定的骑车年龄,也必须先认真学习有关骑自行车的规定，掌握好安全骑车的基本要领后再上道路。 骑自行车要遵守交通法规在道路上骑自行车，必须集中思想，双手把住笼头.要在非机动车道内行驶,不准驶入机动车道。转弯前，需看清楚来往车辆,伸手示意再转弯，不能突然猛拐。骑自行车在混合路上行驶的过程中,不能超出路边的1.5米；骑自行车在非混合路上行驶，一定要走非机动车道;自行车载物高度从地面起不得超过1.5米，宽度左右各不得超出车把0。15米,长度前端不得超出车轮，后端不得超出车身0.3米.交通安全教育教学目的：1。 知道有关的交通安全标志和规则2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。3如何安全度过小桥。教学准备：教学平台及有关交通安全的图片教学过程：一，上学路上的安全1。行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识:指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行;红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行。人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道.行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏，隔离栏,不准在道路上推扒车，追车,强行拦车或抛物击车。行走时，哪些情况最危险呢（1)横穿马路很容易出危险。（2）三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.（3）上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险。（4）行走时一心两用，边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天，边走边玩这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险.2。骑车安全（1）不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车.这是交通规则规定的。（2)不打伞骑车。 （3）不脱手骑车. (4)不骑车带人. （5）不骑”病”车。 （6)不骑快车. (7)不与机动车抢道。 （8)不平行骑车.最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨,台风，下雪,或积雪未化，道路结冰等情况下，也不要骑车。3.乘车安全（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一个站台,慌忙上车，容易乘错车.（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。（3）上车后不要挤在车门边，往里边走,见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故.（4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。（5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.4怎样提高心理素质（1）树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热爱生活，热爱学习。(2)充分认识自己,正确估价自己，有自知之明,不自卑也不自负。（3）积极交友，宽容待人，善于与他人交流思想,感情,相互帮助，相互学习.(4）积极培养自己的各种兴趣爱好，如琴棋书画，参加有益的娱乐活动，积极参加各种体育活动。（5）多读优秀的文学，艺术作品，如钢铁是怎样炼成的,红岩等,陶冶情操，树立远大的理想.（6）学会思考，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题，要矿遭受挫折的思想准备.(7)家长不宠孩子,从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性,什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼.（9）要教育孩子尊重他人，首先从尊敬长辈,尊敬教师做起，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果，进而要求爱护财物,培养勤俭节约的品质.交通安全教学目的1、通过本课的学习,明确遵守交通法规的重要性,教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思3、学习掌握一般行人交通法规。教学重点认识常用交通标志，掌握基本交通法规。教学课时：一课时教学过程活动一谈话交流1小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展,各种车辆来来往往，穿梭不息.为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗?师生交流2是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天,交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”.那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢？让我们一起来学习第四课。（板书课题：注意交通安全）（二）、学习交通标志1 可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢?请看课文第3小节。（指名读）2 小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。(连线）1)指示车辆行人行进的标志叫（）。2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫（）。3）禁止或限制车辆、行人前进的标志叫(）。4）警告车辆、行人注意危险地点的标志叫()。3。 同学们学得真快,下面看看你能识别哪些交通标志。交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义？黄：警告 红：禁止 蓝:提示4说说图中有哪些交通标志？它们各自表示什么意思.5同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识.6有了这些默默无闻的“交通警”,我们的行动真是既方便又安全了。活动三游戏反馈1 为了确保道路通畅,避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了中华人民共和国道路交通管理条例。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。2 游戏抢答:看图能判断出下列行为的对错吗？3 再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。4 假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢?五处错误：1）红灯亮,自行车行2）行人靠左行3)追车奔跑4）过马路不走人行天桥5）跨越护栏5（略举一二个交通事故案例）同学们想一想,他们为什么会发生意外呢？6小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安.四、小结这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安!交通安全教育一、目的意义 为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中小学校交通安全工作的通知精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故. 二、重点内容 1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规. 2、 组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识.3、假如发生交通事故怎么办三、教育内容 进入21世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，这个数字相当于一年消失一个小城镇，如果以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾,一年经济损失高达33亿之多！10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到2002年77万起，年均增长6。3。死亡人数由1986年5万人升到2002年的10.9万人，年均增长5. 在许多领导和群众的观念中,有这样一种误区：天上掉下一架飞机便大呼小叫，成了震惊全世界的新闻；出一场车祸不就死几个人嘛，司空见惯不足为怪。 时光进入新的世纪新的千年，时代翻开了崭新的一页。我国的年道路交通事故死亡人数也跨过了10万大关。 每年死亡人数突破10万大关,一年10万人是什么概念？ 一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。 如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计,死者牵连到的亲属约100万人.10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下,碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧. -一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值;可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂,改变他们的人生轨迹。 统计部门的数据表明：1986年，全国公路客运量为54.4亿人次、货运量为62亿吨;至2002年，全国公路客运量高达146。6亿人次、货运量高达110.6亿吨，分别是1986年的2.7倍和1.8倍.1986年全国汽车保有量为362万辆；到2002年全国汽车保有量达到2141万辆，是1986年的5。9倍.1986年，全国公路通车里程为78万公里；到2002年，全国公路通车里程为175.8万公里，是1986年的2.3倍。 数字是枯燥的，可谁又能否认数字催人奋进？人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌.事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，事故总量已由1986年的29万起上升到2002年的77万起，年均增长6.3。死亡人数由1986年的5万人升到2002年的10。9万人,年均增长5%。2002年一年全国交通事故共造成56。2万人受伤,直接经济损失33。2亿元,分别比2001年上升2.9和7。7。2000年至2002年，平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。2003年,陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故，其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故。 鲜活的生命之花,转瞬之间凋谢了。10大交通事故，多少人生悲剧,撼人心魄的生命哀歌 假如发生交通事故怎么办？如果是轻微的财产损失事故，双方就可以通过协商的形式解决；若果是伤人、车辆损失较为严重的伤人和财产损失事故，首先要保护好事故现场，不要随便移动车辆，然后拨打交通事故报警电话110,讲清楚事故发生的详细地点和人员受伤情况。若果是死亡事故，首先要冷静，不要慌张，一方面，要保护好事故现场，不要随便移动车辆,若遇到车辆压住伤者，需移动车辆抢救伤者，要用石头或者其它东西记录好车辆和伤者的具体位置.如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该立即记下车牌号并及时报警。 道路交通安全知识教学目的: 1、通过讲解事例和进行知识性的竞答，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养2、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯导入课题:下面我就提几个问题,看哪位同学回答的又快又准确。1、中华人民共和国道路交通安全法是哪一年颁布实施的？（2004年5月1日）2、交通事故的报警电话是？（122或110）3、12岁儿童可不可以骑自行车?（不可以）4、小明放学的时候在马路上玩耍，这样做对不对呢？（不对）5 、放学的路上，你看到李平被摩托车撞了，你该怎么办呢？（应该向大人呼救,叫大人过来帮忙，叫大人拨打112或110，还有120。如果摩托车逃跑了，要记住摩托车的车牌号码和特征以及逃跑方向。)教学内容：一、什么是交通法规以及他的主要内容? 二、行路注意事项 （举例说明）三、乘车须知 (提问形式）四、爱路护路与交通安全 (举例说明）五、发生交通事故怎么办？ （讨论形式)教学小结:同学们，美好的人生从安全开始,只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故.路道交通安全 【教学目标】1、通过学生的自我实践,让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。【教学重点】1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。【教学难点】教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。【活动过程】一、导入课题，明确活动内容1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去,平平安安回家来.”那么，你是怎样理解这句话的呢？2、学生根据自己的理解各抒己见。3、小结：是啊!这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。二、交流,介绍搜集到的交通标志。1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警的规定。2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？ (各种交通信号、交通标志和交通标线。)3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯;什么时候不可以通行，不可以转弯.4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线.你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志,指示标志，还是指路标志？5、同学们,你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？6、学生交流。例:在各个十字路口，有红绿灯信号。在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志.在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志,提醒司机引起注意.在繁华的商业街上，比如中山路，人民路上,有多条人行横道线。在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报.三、讨论，小学生该遵守的交通规则.1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措,所以，为了自身的安全,中国教育总网教案频道我们一定要切记安全第一，规则第一.2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?3、学生讨论，交流，后小结.4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:不闯红灯.不在马路上奔跑，打闹。走路要走人行道,过马路要走人行横道线.不满12周岁的儿童不骑自行车上街。乘坐摩托车要戴好安全帽.1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌，来朗诵给同学们听听，好吗？2、学生朗读自己编的儿歌.老师相机板书一首典型儿歌。3、小结：同学们都非常有水平，编的儿歌文通句顺，朗朗上口。这些交通规则，一定也牢记心中了.四、服从交警的指挥，尊重交警的劳动.不管是在刺骨的寒风中，还是在炎炎的烈日下,交警叔叔都坚守岗位维持交通秩序，保障车辆，行人的安全,畅通。他们的工作是多么辛苦啊.中国教育总网教案频道所以,我们一定要尊重他们的辛勤劳动，服从交警的指挥。除此之外，我们还可以做些什么，来表达我们对交警叔叔的尊敬呢？1、学生讨论，交流.2、假日,星期天做小小交通协管员，帮助交警叔叔维持交通。慰问交警叔叔，如夏天给他们送水等。宣传交通知识，让人们都来遵守交通规则。学习交警叔叔不怕困难的精神，刻苦学习，长大也为社会作贡献。五、活动延续.为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天活动课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。六、活动总结今天的社会活动课，同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察，勤于动脑,勇于实践，所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的.今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快.道路交通安全教案教学目标：1、什么是交通安全设施.2、损坏交通设施如何赔偿和处罚条例。3、认识道路交通标志。教学过程：一、什么是交通安全设施？ 为维护交通秩序,确保交通安全，充分发挥道路交通的功能，依照规定在道路沿线设置的交通信号灯、交通标志和标线及交通隔离护栏等交通硬件的总称。 二、损坏交通设施如何赔偿和处罚? 肇事人损坏交通设施，应主动立即报警，除赔偿恢复受损交通设施所需的全部费用外,依据汕头经济特区道路交通管理处罚条例第十七条，对肇事人处五百元或一千元罚款.损坏交通设施逃逸的，按规定重处。 三、什么是道路交通标志？ 道路交通标志是用图形符号、颜色和文字向交通参与者传递特定信息，用于管理交通的设施. 四、道路交通标志如何分类? 道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类. 主标志又分为: 警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志和道路施工安全标志. 五、什么是警告标志? 警告标志是警告车辆和行人注意危险地点的标志。其形状为正等边三角行，颜色为黄底、黑边、黑图案。 六、什么是禁令标志? 禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。其形状通常为圆形，个别为八角形或顶点向下的等边三角行.其颜色通常为白底、红圈、红斜杆和黑图案，禁止车辆停放标志为蓝底、红圈、红斜杆。 七、什么是指示标志？ 指示标志是指示车辆、行人行进的标志。其形状为圆形、正方形或长方形,颜色为蓝底白图案. 八、什么是指路标志？ 指路标志是传递道路方向、地点和距离信息的标志。其形状，除地点识别标志、里程碑、分合流标志外，为长方形或正方形.其颜色，一般道路为蓝底白图案，高速公路为绿底白图案。 九、什么是辅助标志？ 辅助标志是指紧靠主标志下缘，起辅助说明作用的标志.其形状为长方形，颜色为白底、黑字、黑边框。用于表示时间、车辆类型、警告和禁令的理由、区域或距离等主标志无法完整表达的信息。 十、对几种新型、常用的交通标志的解释： 1。 禁止车辆停放标志： 该标志为圆形、蓝底、红圈、红斜杆，表示禁止一切车辆停放。交叉双斜杆为禁止车辆临时或长时停放标志。单斜杆为禁止车辆长时停放标志，临时停车（司机不得离开驾驶室）不受限制. 2。 停车让行标志： 该标志为八角形,颜色为红底白字，表示车辆必须在停止线以外停车了望,确认安全后,才准许通行. 3。 禁止机动车通行标志: 该标志为圆形、白底、红圈、红斜杆、黑色小汽车图形，表示禁止一切机动车（含摩托车）通行。下缘附设有二轮摩托车除外 辅助标志的,准许二轮摩托车通行。 道路交通安全教学目标：1、认识道路交通标线及他们的功能.2、几种新型、常用的交通标线的解释。教学重难点： 道路交通标线的功能。教学过程:一、什么是道路交通标线? 道路交通标线是由标划于路面上的各种线条、箭头、文字、立面标记、突起路标和轮廓标等构成的交通安全设施.其作用是管制和引导交通。可以与交通标志配合使用,也可单独使用. 交通标线按功能可分为三类：禁止标线、指示标线和警告标线。 二、中心黄色双实线的功能是什么？ 中心黄色双实线表示严格禁止车辆跨线超车、压线行驶和向左转弯.也表示严格禁止车辆和行人横穿。其作用相当于中心隔离护栏或中心分车绿带。 三、中心黄色虚实线的功能是什么？ 中心黄色虚实线表示实线一侧禁止车辆跨线超车和向左转弯，虚线一侧准许车辆在确保安全情况下跨线超车和向左转弯。 四、中心黄色单实线的功能是什么？ 中心黄色单实线表示不准车辆跨线超车、压线行驶或向左转弯。 五、道路边缘黄色单实线的功能是什么？ 道路边缘黄色单实线表示禁止一切车辆长时或临时停放(含临时停车上下客）。 六、路面黄色网状线的功能是什么？ 路面黄色网状线表示严格禁止一切车辆长时或临时停车，防止交通阻塞.当黄色网状线前方有车辆停驶时，后车必须在黄色网状线外等候，直到确认黄色网状线前方有足够空间停驶本车时,方可驶过黄色网状线。 七、对几种新型、常用的交通标线的解释： 1. 人行横道线： 人行横道线为一组白色平行粗实线（斑马线）,在交通信号灯控制的路口，采用两条白色平行粗实线划出人行横道线的范围，表示准许行人横穿车行道。 行人横穿车行道时必须行走在人行横道线内,设置有人行横道信号灯的，还必须按信号灯指示通行. 2。 人行横道线预告标示： 设置在人行横道线前适当位置的白色菱形图案，用于提示前方接近人行横道，机动车行驶时须注意行人横穿道路。 3。 禁止掉头标记： 设置在禁止掉头路口前适当位置的，由一个掉头箭头和一个叉形图案组成的黄色图案，表示禁止车辆掉头。 4。 导流线： 导流线的形式主要为一个或几个根据路口地形设置的白色V形线或斜纹线区域，表示车辆必须按规定的路线行驶，不得压线或越线行驶。 主要用于过宽、不规则或行驶条件比较复杂的交叉路口,立体交叉的匝道口或其他特殊地点。 5。 中心圈： 设置在交叉路口中心的白色圆形或菱形区域，用于区分车辆大、小转弯，及对车辆左转弯的指示，车辆不得压线行驶。机动车向左转弯时，必须紧靠中心圈小转弯。 6。 减速标线: 设置在收费站广场、出口匝道或其他要求车辆减速路段的白色虚线，其形式有单虚线、双虚线和三虚线,垂直于行车方向设置。用于警告前方应减速慢行。 7. 的士临时停靠点白色框线： 设置在的士临时停靠点路面上，只准的士临时停车上下客，其他车辆不准停靠。的士停靠时，必须遵守线内停车、即停即下、即上即走，不得占位待客。 8. 公共汽车停靠站白色框线： 设置在公共汽车站路面上，只准许市内公共汽车临时停车上下客，其他车辆不准停靠.公共汽车停靠时,必须按位停放在框线内,依次上下客,不得越线. 道路交通安全教案教学目标：了解那些事错误的安全常识。教学过程:错误的安全常识 ： 1、开车吸烟不会影响驾车安全。 据调查，交通肇事者中以吸烟者为多，吸烟者比不吸烟者发生交通事故多50.调查人员分析造成肇事的原因,认为吸烟的驾驶员在行车中摸烟、拿打火机点烟、找烟盒及嘴衔香烟，烟雾在眼前缭绕分散了注意力。此外，香烟中含有的尼古丁和焦油能大量消耗人体内的维生素B12，而人体缺乏维生素B12，可引起视力减弱。 2、少量酒精不会对驾车安全构成威胁。 酒后驾驶是导致交通事故的原因之一,少许酒精一样会妨碍驾驶。研究发现，血中酒精含量由0.5增至1，发生车祸的可能性便增加5倍。如果增至1.5,可能性再增加6倍。 听刺激性音乐可以消除驾车疲劳. 从人体工程学的观点考虑，声乐能调节人的感觉和心理，会令人感到舒畅和兴奋，从而使人处于最佳工作状态。然而,听刺激性音乐对驾车安全有明显的危害,驾车时应选择节奏舒缓、曲调轻快音乐. 开车陋习 3、开车接电话 李先生是个生意人,电话很多.几天前，李先生就因为一边开车一边接手机，被交警扣了2分。李先生说：“电话太多了,不接怕错过重要的事情。如果我用耳机接听，不知道可不可以？” 交警说,按道路交通安全法规定，有拨打、接听手提电话、观看电视等妨碍安全驾驶行为的驾驶人,对其一次性采取扣2分的惩罚。关于用耳机接听电话，法规里没有作出明确规定，但是，根据专家的研究和实际驾驶经验，就算用耳机接电话，也会严重地分散注意力.因此,为安全着想，交警部门不提倡这种做法。 陋习二边开车边喝水 上周二中午,一小伙子在某立交桥等红灯的几十秒时间里，从副驾座上抓起一瓶矿泉水，正欲拧开瓶盖,绿灯亮了。他将车子开动后非常熟练地丢开方向盘，打开瓶盖，然后单手操控方向盘，仰着脖子猛喝了几口。交警举起停车手势：“您开车时喝水违法了。”小伙子被处以罚款150元扣2分的处罚。 交警指出，开车时仰头喝水必然产生视觉盲区,容易造成追尾等交通事故，非常危险。道法及相关法规规定，驾驶车辆时吸烟、饮食、使用电话、翻阅书报资料、观看电视等妨碍交通安全的,都属于违法行为。 陋习三车内挂饰物 不少车主都知道车内不能悬挂饰物，可是很多人还是坚持认为挂小饰品无妨。 前日,孟先生被交警开了一张罚单-罚100元,扣2分.被罚原因一是孟先生没系安全带,另一项则就是在车前窗悬挂了一副纪念章。孟先生委屈极了:“挂个纪念章都要被罚？” 交警解释,按规定，驾驶机动车时不得在机动车驾驶室的前后窗范围内悬挂、放置妨碍驾驶人视线的物品。因为悬挂在前窗、后窗或侧窗的饰物,有可能挡住驾驶员透过车前左右后视镜、前窗中部后视镜(需要透过后窗)观看路况的视线。此限制还包括透视率较差的防晒膜、窗帘等物。道路交通安全教育一、目的意义 为进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故,确保我校师生生命安全。二、重点内容 1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规。 2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识。三、教育内容 随着科学技术的发展,经济的腾飞,农村交通条件逐渐变好，各种交通工具在城乡逐渐普及，各种大车、小车、摩托车、自行车飞速地在公路上行驶，在给人们带来交通方便的同时,各种大小车祸也在不断发生,一个个鲜活的生命被无情的吞噬,特别是近年来发生在小学生的车祸不断增加，引起了人们的警觉，那怎样抓好小学生的道路交通安全教育，预防道路交通安全事故的发生呢?农村学校学生外出时间少，大部分学生对斑马线、红绿灯等事物,只听说过或在书上见过，却很少经历过,对一些交通事故的发生和车祸的惨状很少目睹过,因此,小学生的道路交通安全知识缺乏,更不要说了解多少道路交通安全法规知识,小学生道路交通安全意识淡薄.为此，今天一起来学习“道路交通安全教育”. 1、指挥灯信号的含义：绿灯亮时，准许车辆、行人通行；红灯亮时，不准车辆、行人通行；黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。 2、行人必须遵守：须在人行道内行走，没有人行道的,须靠边行走;横过车行道，须走人行横道；不准穿越、倚坐道口护拦;不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车；列队通过道路时,每横列不准超过2人;儿童的队列，须在人行道上行进.3、横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全：（1)穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。（2）穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。（3）穿越马路时,要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路，一定要加以小心。（4)不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。（5）不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事,以免发生意外。4、乘车人必须遵守：（1）乘坐公共汽车，要排队候车,按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上,不要争抢.（2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。（3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。(4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。（5）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。(6）尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上.（7）不要在机动车道上招呼出租汽车.5、未满12岁的小学生不准骑自行车。6、铁路交通安全,行人和车辆通过铁路道口时应注意：行人和车辆在铁路道口、人行过道及平过道处,发现或听到有火车开来时,应立即躲避到距铁路钢轨2米以外处，严禁停留在铁路上，严禁抢行超过铁路；车辆和行人通过铁路道口，必须听从道口看守人员和道口安全管理人员的指挥;凡遇到道口栏杆（栏门）关闭、音响器发出报警、道口信号显示红色灯光，或道口看守人员示意火车即将通过时，车辆、行人严禁抢行，必须依次停在停止线以外，没有停止线的，停在距最外股钢轨5米（栏门或报警器等应设在这里）以外，不得影响道口栏杆(栏门)的关闭，不得撞、钻、爬越道口栏杆(栏门）；设有信号机的铁路道口，两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时,表示火车接近道口，禁止车辆、行人通行；红灯熄白灯亮时，表示道口开通,准许车辆、行人通行;遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时，需停车和止步瞭望，确认安全后，方准通过；车辆、行人通过设有道口信号机的无人看守道口以及人行过道时,必须停车或止步瞭望,确认两端均无列车开来时，方准通行。7、对学生上放学实行路队管理，培养学生的养成行为,自觉遵守道路交通规则。小结1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？2、行人横过马路为什么要走人行横道？3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？4、为什么不能翻越护栏？5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？6、为什么走路时不能看书或做其它活动?7、骑自行车应该注意什么？8、乘汽车时要注意什么？9、遇到交通事故怎么办？