小小四班第十八周工作计划.doc

小小四班第十八周工作计划
12月27日--12月31日
教育活动安排

一
二
三
四
五
早
炼
升旗
平衡木
掷纸球
爬垫
滚球
主
要
经
验
学
习
一、分享阅读《最好的礼物》
二、音乐活动：打击乐《新年好》
三、区域活动：
语言区 数学区
美工区 科学区
一、分组活动：
A、语言活动：儿歌:长大一岁了
B、科学:认识新年的习俗
二、新年环境布置:《为小小四班穿新衣》
一、分组活动:
A、科学:认识新年的习俗
B、语言活动:儿歌：长大一岁了
二、体育活动：
四列纵队向前走

一、音乐活动：打击乐《新年好》
二、年级活动：喜迎2011新年才艺表演
一、分享阅读《最好的礼物》
二、美术活动：手工：制作画册封面
三、区域活动：
语言区 数学区
美工区 科学区
体
能
活
动
一、 户外游戏：
小鱼游
二、自选活动：
滑滑梯
小木马
攀登墙
一、 体育活动：
猫抓老鼠
二、户外游戏：
小兔跳

一、 户外游戏：
小动物学本领
二、自选活动：
抛皮球
传皮球
踢皮球

一、 体育活动:
蚂蚁运货
二、混龄活动：
拉小猪
找朋友
踩脚印

一、 体育游戏:
骑毛驴
二、 自选活动:
跳圈圈
羊角球
投掷盘
家
长
工
作
一、本周的主题是《新年快乐》，请家长引导幼儿了解新年。
二、请家长帮忙收集与主题开展有关的资料。
三、请家长坚持早睡早起，天天回园早炼。

审批:

第十八周工作计划
12月27日—-12月31日
周
重
点
1、认识元旦，知道元旦是新年第一天,体验节日愉快的情绪。
2、在节日中学习与人交往的技巧,知道自己长大一岁了,更要养成良好的行为习惯
3、参加年级新年才艺表演感受新年的欢快节日气氛.
生活活动
指导要点
1、积极参与各种活动，经常保持愉快的情绪。
2、乐意与别人说祝福语：“祝您新年快乐！"
3、学习四列纵队向前走。

早炼
及
指导
1、平衡木
指导：张开双手，慢慢地在平衡木上走。
2、掷纸球
指导：对准狮子的鼻子，把纸球投到纸箱内.
3、爬垫
指导：一个跟一个在垫垫上爬。
4、滚球
指导：把大球滚到对方的。
教育活动
安排
一、语言活动:儿歌：长大一岁了
二、分享阅读：《最好的礼物》
三、科学活动:认识新年的习俗
四、音乐活动:打击乐《新年好》
五、美术活动：手工：制作画册封面
区域活动
1、美工区：制作画册封面 指导:运用剪、贴、等方法制作画册封面.
2、语言区:新年快乐指导：幼儿主动与别人说新年快乐。
3、科学区：好看的大灯笼指导:引导幼儿说说大灯笼是怎样的.
4、娃娃家：一起装扮宝宝的家指导：引导小朋友为宝宝挂新年装饰品。
户外
游戏
材料
及
指导
1、小动物学本领
指导:学习小动物的本领。
2、小鱼游
指导：模仿小鱼游水的动作.
3、 蚂蚁运货
指导:把球放在背上做运货的动作，不要把球掉下来。
自由
自选
活动
A、 自选活动：
滑滑梯、小木马、攀登墙活动指导:培养幼儿的平行感，知道一个跟一个，不要推挤.
抛皮球、传皮球、踢皮球活动指导:联系皮球的玩法。
跳圈圈、羊角球、投掷盘 活动指导：手脚并用，联系身体的协调。
B、 自由活动：
活动指导:在教室慢慢走,不能跑，注意保护自己,不受伤。
每 周 工 作 要 点
目标
各 项 工 作 指 导
环境材料
了解动物的生活习性
本周活动：新年快乐
指导：
1、 乐意与别人说:新年快乐。
2、 初步学习用量词来形容自己的礼物,并能大方地送给自己的好朋友。
3、参加年级新年才艺表演感受新年的欢快节日气氛.
圣诞节图片
让幼儿来园时有开心的一天
晨间接待
1、热情微笑地接待幼儿,教育幼儿主动与老师打招呼。
2、与幼儿参与早练活动。
3、教育幼儿自己拿早餐的时候注意不要碰撞同伴.
教师饱满的精神和热情的态度
培养幼儿热爱祖国的情感
升旗
指导：1、教育幼儿不要离开自己的队伍。
2、学会眼睛看着国旗升起来。
3、认真听主持说话。
幼儿穿园服
积极参与早操活动
早操：
积极参与早操活动,听音乐模仿老师的动作。
音乐、小红花
培养幼儿小肌肉的发展
手指操:
喜欢跟着老师做手指操。
音乐
教育幼儿养成良好行为习惯
离园活动：
1、 提醒家长看班上的温馨提示。
2、 教育幼儿离园时要跟老师说再见
3、请家长接孩子后不要逗留在幼儿园玩。

玩具
日 工 作 计 划
12月27日星期一
活动一：
活动名称：分享阅读《最好的礼物》
目 标：1、让幼儿初步了解故事的内容.
          2、让幼儿通过故事中各种小动物送的礼物知道每个动物的特点。
环境材料：1分享阅读材料《最好的礼物》
          2、小兔子头饰
教育过程与指导：
1、 教师出示小兔子的头饰 引起幼儿兴趣 让幼儿跟随小兔子一起去看看大家都送了什么礼物.
2、 教师开始翻开材料给幼儿讲故事.
3、 教师将故事一遍讲完之后 让幼儿跟随教师再将故事重复一遍，同时请幼儿互动 做出各种动作。
4、 教师请幼儿上前来指一指动物们的礼物 哪个是“最好的” 加深印象.
活动二：
活动名称：打击乐《新年好》
活动目标：1、学习使用简单打击乐器的方法.
2、体验打击乐的快乐情趣。
活动准备:
教学活动与指导：
1、 简单介绍新年快到了。
2、 播放《新年好》的音乐，让小朋友先初步感觉一下音乐节奏。
3、 出示打击乐的乐器,介绍给小朋友认识。
4、 请小朋友出来摸一摸、敲一敲乐器.
5、 老师敲打几遍《新年好》,让小朋友感受打击乐的特别.
6、 简单敲打第一句几遍，请小朋友出来，手把手带着敲打。
7、 接着敲打第二、三句，请小朋友出来,手把手带着敲打.
8、 小结。
效果分析：
日 工 作 计 划
12月28日 星期二
活动一：分组活动：
A活动名称：儿歌：长大一岁了
目 标：1、在节日中学习与人交往的技巧，知道自己长大一岁了，更要养成良好的行为习惯。
环境材料：1、宁静舒缓、优美的背景音乐。
教育过程与指导：
1、 伴随宁静、舒缓的音乐，有感情地朗诵故事《白白的雪，白白的猫》,请宝宝安静地聆听。
2、 出事故事大书，与宝宝逐页欣赏故事。
第一页：花儿谢了,树叶掉了，物顶的白烟升起来。冬天到了。
第二页:下雪了，下雪了,白白的雪花，轻轻落到树上,白白的猫咪，轻轻跳到树上。
第三页：白白的雪轻轻地落到草地上，白白的猫咪,轻轻走在草地上.
第四、五页：厚厚的雪花,盖着大树，盖着草地,盖着屋顶，全都睡着了。厚厚的棉被，盖着小猫,一只、两只、三只、四只，也全都睡着了。引导宝宝感受时间的变化,以及了解房间里的变化，感受生命诞生的惊喜。
3、请一位宝宝帮猫咪打开大门，说一说看到了什么.——然后请另一位宝宝将被子掀剀，说一说看到了什么.
B活动名称：科学活动:认识新年的习俗
目 标:1、简单认识新年的习俗，体验新年的快乐。
2、学说祝福语：“祝您新年快乐!”
环境材料:多媒体、卡片一张
教育过程与指导：
1、 出示精美卡片一张,表达新年受到礼物的喜悦之情.
2、 师：我收到了远方朋友寄来的新年卡片，你们想知道上面有什么吗？（宝宝回答）
3、 引导宝宝观察和卡上面的图案和文字，并念出祝福语。引导宝宝说出：祝您新年快乐。
4、 介绍新年，在电脑上展示新年的情景，大家是如何庆祝的。
5、 听《新年好》，与小朋友一起相互道祝福语。
6、 小结。
活动二：
活动名称:游戏： 《小动物学本领》 本周体育活动是“体育游戏:滚球”
目 标:1、能跟着老师做动物模仿操.
2、培养小朋友积极参与活动的兴趣。
环境材料:小朋友们学会念儿歌
教育过程与指导：
1、请小朋友和老师一起学习小鸟飞——飞到大树下、飞到小草边、花朵旁等.
2、和小朋友一起学习动物的模仿操！
3、鼓励小朋友一边念儿歌一边学习做模仿操。
4、和小朋友们一起玩动物游戏——躲猫猫。
5、小结结束。
活动二:
活动名称:新年环境布置：《为小小四班穿新衣》
目 标：
1、培养幼儿的动手操作能力，积极参与活动。
2、感受节日气氛,体验装饰课室的快乐。
活动准备：卡纸、玻璃纸、皱纸、胶水
教育过程与指导:
1、 出示制作手工的材料，吸引幼儿的兴趣。师：小朋友们早上好！元旦快到了，为了迎接新年的到来，我们一起来布置我们的课室，把我们的课室打扮得漂漂亮亮。
2、 介绍我们制作手工的材料，教师进行示范.
3、 幼儿进行操作，教师进行指导。
4、 与幼儿把制作好的东西装饰课室。
5、 进行小结，表扬小朋友的能干。
效果分析：
日 工 作 计 划
11月29日 星期三
活动一：分组活动：
A、活动名称:科学活动：认识新年的习俗
目 标：1、简单认识新年的习俗，体验新年的快乐.
2、学说祝福语：“祝您新年快乐！”
环境材料：多媒体、卡片一张
教育过程与指导：
1出示精美卡片一张,表达新年受到礼物的喜悦之情。
2、师：我收到了远方朋友寄来的新年卡片，你们想知道上面有什么吗？（宝宝回答）
3、引导宝宝观察和卡上面的图案和文字，并念出祝福语.引导宝宝说出：祝您新年快乐。
4、介绍新年，在电脑上展示新年的情景，大家是如何庆祝的。
5、听《新年好》，与小朋友一起相互道祝福语。
6、小结.
B活动名称：语言活动：散文欣赏《白白的雪，白白的猫》
目 标：1、感受冬日静谧的氛围以及散文诗的优美。2、感受小猫诞生的神气与喜悦.
环境材料:1、宁静舒缓、优美的背景音乐.2、教学用大书，配套VCD。
教育过程与指导：
3、 伴随宁静、舒缓的音乐，有感情地朗诵故事《白白的雪,白白的猫》，请宝宝安静地聆听。
4、 出事故事大书，与宝宝逐页欣赏故事.
第一页：花儿谢了，树叶掉了，物顶的白烟升起来。冬天到了.
第二页：下雪了，下雪了,白白的雪花,轻轻落到树上，白白的猫咪,轻轻跳到树上。
第三页：白白的雪轻轻地落到草地上，白白的猫咪，轻轻走在草地上.
第四、五页：厚厚的雪花，盖着大树,盖着草地，盖着屋顶,全都睡着了。厚厚的棉被,盖着小猫,一只、两只、三只、四只，也全都睡着了。引导宝宝感受时间的变化，以及了解房间里的变化，感受生命诞生的惊喜。
3、请一位宝宝帮猫咪打开大门,说一说看到了什么.—-然后请另一位宝宝将被子掀剀，说一说看到了什么.
活动二：
活动名称：音乐游戏：圣诞老公公的魔棒不见了
目 标：1、积极参与音乐游戏，感受音乐中的快乐。
环境材料：1、魔棒一根。2、圣诞帽、白胡子、布袜子的道具一套。3、背景音乐《铃儿响叮当》。
教育过程与指导：
1、
效果分析：
日 工 作 计 划
11月30日 星期四
活动一：
活动名称：打击乐《新年好》
活动目标：1、学习使用简单打击乐器的方法。
2、体验打击乐的快乐情趣。
活动准备:
教学活动与指导：
1、播放《新年好》的音乐，让小朋友先初步感觉一下音乐节奏。
2、出示打击乐的乐器,老师敲打几遍《新年好》，让小朋友再次熟悉节奏.
3、简单敲打前三句几遍，请小朋友出来,手把手带着敲打。
4、接着敲打后面几句,逐一句一句，继续请小朋友出来,手把手带着敲打。
5、老师边唱，边提示小朋友进行敲打。
6、小结。
活动二：
活动名称:年级活动：喜迎2011新年才艺表演
目 标：1、感受新年的气氛。2、体验年级同乐的开心与快乐.
环境材料：音乐
教育过程与指导:
1、 将小朋友带到小小一班，与小朋友问好.
2、 观看其他班的小朋友的表演。
3、 我们班小朋友上场演唱歌曲。
4、 小结.
5、 与其他小朋友说再见。
效果分析：
日 工 作 计 划
11月31日 星期五
活动二：
活动名称：分享阅读《最好的礼物》
目 标：1、加深幼儿对故事的内容了解。
          2、让幼儿通过故事中各种小动物送的礼物加深认识每个动物的特点.
环境材料:分享阅读大书《最好的礼物》
教育过程与指导:
1、 教师出示分享阅读大书，吸引幼儿兴趣，与幼儿回顾大家都送了什么礼物.
2、 教师逐页翻开大书,与幼儿回顾故事.
3、 教师将故事一遍讲完之后 让幼儿跟随教师再将故事重复一遍，同时请幼儿互动 做出各种动作。
4、 教师请幼儿上前来指一指动物们的礼物 哪个是“最好的” 加深印象.
5、 表扬小朋友们积极参与活动。
效果分析：
第十八 周效果分析

审批: