班级保教工作计划(格式).doc

中一班班级保教工作计划
执笔：XXX 2010．9
一、班级情况分析
（一）幼儿基本情况分析：
表一：班级幼儿人数统计表
原有人数：
现有人数:
插班生：
转学生：
男:
女：
外市：
本市:
特殊孩子：

（二）幼儿发展情况分析：
1、生活
2、运动
3、学习
4、游戏：

(三）家长情况分析：
表二：家长工作、学历统计
父亲
母亲
本科：
大专：
高中：
初中:
本科:
大专：
高中：
初中：
机关事业：
企业：
个体：
无业：
机关事业:
企业:
个体：
无业：
备注：机关指国家机关单位;企业包括（国家企业单位和外资企业单位、私营企业单位）；个体指自己做老板.

（四)本学期重点工作:
1、  幼儿体育游戏组织与开展
具体措施:

2、  班级常规管理
具体措施：

3、  幼儿良好行为习惯培养
具体措施：

4、  家园共育
具体措施：
二、幼儿主要年龄特征
1、       有意性行为开始发展
2、       学习控制自己的情绪
3、       规则意识萌芽，是非观念较模糊
4、       在活动中学会交往
5、       动作发展更加完善，体力明显增强
6、       活泼好动、积极动用感官
7、       思维具体形象，根据事务的表面属性概括分类
8、       对事物的理解能力逐渐增强
9、       能独立表述生活中的各种事物
10、   游戏中表征水平提高
11、   具有丰富、生动的想象力，通过手、口、动作、表情进行表现表达与创造

三、具体教育目标
1、学会正确地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便纸等，对自己能做的事情表现出自信。
2、有初步的同情心和责任意识，关注同伴，完成力所能及的任务。
3、爱父母、教师、长辈。了解他们的职业与自己的关系、尊重他们的劳动。
4、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。
5、了解人的身体和年龄变化,能配合疾病的预防和治疗，对危险的标志与信号能及时做出反应.
6、通过尝试、模仿与练习，使动作轻松、自然、协调。
7、亲近自然，能够用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。
8、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学习比较和测量等方法。
9、学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。能注意倾听、理解他人意思，积极地表达自己的主张。
10喜欢阅读，初步理解其表达的内容。学习欣赏各种中外儿童艺术作品，初步留意周围符号的意义。
11愿意尝试使用各种材料、工具和方法,进行拼装、拆卸、绘制和绘画，有初步的想像能力，体会成功的快乐。
12、   游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
四、幼儿教育策略
1、    创设一个内容丰富、稳定有序的活动环境.
2、    针对儿童发展不够稳定、差异明显的特点，提供不同层次的活动内容和材料。
3、    充分保证角色游戏的时间空间和材料，满足儿童在游戏中宣泄、交往、模仿和创造的需要,鼓励儿童的想象、替代等行为.
4、    提供每个儿童为集体做事的机会，如参与环境的布置、整理、清洁和做值日生等,使儿童体验到完成力所能及的任务后。受到关注和鼓励的满足感。
5、    要针对儿童好奇、好动的特点,有目的的组织参观访问、观察发现等活动，指导儿童用感知、实践、交流等多种方式进行综合学习,积累感性经验。
6、    注重观察儿童活动的过程，在其需要的时候，给予适时适宜的帮助,促使儿童对自己选择的事情能坚持完成.
7、    用正面指导的方法帮助儿童发展自我控制能力，如为儿童树立榜样，支持所期望的行为，引导参加受欢迎的活动，制定明确的规划等.
8、    对儿童告状行为,要及时表明态度，在适当的时机指导儿童学会解决问题的方法。
要经常和家长沟通，对儿童发展中的变化和反复现象，要有耐心并充满期待,坚持恰当的要求.
五、月保教重点
9月份
预设主题：
保教工作:

家长工作：

社会活动:

六、特色研究（各班根据教师特长，自主选择）
研究名称：
研究目标：
研究方法：
研究措施：