小学四年级下册信息技术教学计划.doc

小学四年级下册信息技术教学计划
一、学情分析
本学期四年级共只有1个班级,经过一年多计算机的操作学习，学生都有一定的基础,特别是上学年对word及网络的学习，使学生的学习兴趣大大增加，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到四年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析
信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养，让信息技术成为学（绿色圃中小学教育网http：//www。lspjy。com原文地址
三、重难点分析
1、培养学生网络学习活动的意识，习惯,以及对信息的评价，理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取，处理，应用三方面的实例介绍,旨在让学生经历这一过程,从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息，处理信息，分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩例学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。
四、教学措施
1．落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发,在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施:
（1）认真备课:力争集体备课，明确教学重点、难点关键,探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求,尽力做到超前1-2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育;二备重点突出,突破难点方法得当：三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语:五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。
(2）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧,体现以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然,采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记.
(3）认真布置作业:要求学生每节新课前做好预复习:［作,以利于巩固教学重点和克服薄弱环=扎有利丁强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
（4）认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核,及时分析、指正、查漏补缺。
(5）认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因，启发思维,寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长。
2．提优补差的内容、途径和方法.
对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
3．教研活动
积极开展信息技术课堂教学模式的研究,通过探讨学习,总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。
五、具体教学进度安排（附表）
教学进度表周次
周次
内容
课时
第一周
计算机的发展及种类
1
第二周
整理自己的文件和文件夹
1
第三周
用艺术字美化标题
1
第四周
设计贺卡
1
第五周
奇妙的WORD画图工具
1
第六周
用WORD制作月历
1
第七周
准备进入网络世界
1
第八周
初识互联网
1
第九周
巧用浏览器
1
第十周
收藏自己喜欢的网站
1
第十一周
没有网址能查到需要的信息吗
1
第十二周
网页内容的获得和使用
1
第十三周
利用网络制作你的旅游行程路线图
1
第十四周
综合实践活动
1
第十五周
复习
1
第十六周
期末考试
4