上学期幼儿园大班班务工作总结.doc

-范文最新推荐- 2018年上学期幼儿园大班班务工作总结 在工作中我班三位老师能严格遵守园里的各项规章制度，认真参加政治学习和业务学习，履行教师职责，认真学习xx、xx重要讲话，积极学习新纲要，并撰写论文、教育反思、教学笔记等,提高业务水平,将理论与实践相结合，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作.班组成员都能以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通,有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展.在主题活动、六一节活动、毕业典礼等活动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨,并积极投入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。 良好的常规，在一日生活及各项活动中起着十分重要的作用,我就在常规方面下功夫，扎实、有序、循循渐进的进行日常生活和学习常规的培养，形成良好的行为规范，自觉地遵守秩序，懂得了谦让，打闹现象基本杜绝。上课积极主动、互动的良好风气在我班得到了印证。吃饭时作好二次饭菜降温,午睡时进行穿脱衣常规培养。培养幼儿良好的日常生活常规并加强幼儿的日常礼貌教育,并与配班老师共同做到一致性、坚持性、原则性、规范性.严格执行晨、午检制度，每天来院对幼儿进行一摸、二看、三问，从幼儿的卫生、情绪状况进行认真地检查 在玩中学，玩中乐，是为了让幼儿轻松愉快地学习知识，熟练自如地掌握本领。在活动中有目的地指导孩子观察、了解、发现、探索,以幼儿的兴趣为切入点，营造了孩子们主动学习的气氛，有意识地引导幼儿主动地探索，更主动探索周围的自然物.作为教师就是要从幼儿兴趣的地方入手，引导他们进入探索世界的宝库.认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成.加班加点制作了各类教具和多媒体课件,因人施教.重视把教育与奥运主题、民族特点、幼儿园特色和幼儿参与融入一体,体现师幼互动.为幼儿创设相对宽松的环境,，增强幼儿的主动性和自信心。我利用午休时间、晚上时间，辅导孩子绘画，参加省级画展评比.为了户外音乐活动比赛，我们精心编排并详细的策划，为了排练好户外音乐活动，常常是一天连轴转，有时候连中午饭也顾不上吃就来接班，在这次体操比赛中我们赢得了家长的赞扬。参加预防防手口足病讲座，严格晨检、午检制度,通过一摸、二看、三问、四查对孩子负责,每天坚持中午脱袜子检查孩子的脚。认真填写交接班记录养成良好的个人卫生习惯。多次在宣传栏温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所。 一开学就开展了主题快乐假期小报纸活动,并布置的主题墙。孩子自己设计的小报纸内容丰富多彩。坚持每周一次快乐日记分享,这对提高孩子的语言发展起了主导作用。为了表扬孩子们的付出和进步，专门开辟了我最棒活动墙饰,学期末对孩子们进行奖励。三八节的家长沙龙活动我爱我妈让孩子通过超市购物进行体验，活动深受家长和孩子的欢迎.对幼儿进行爱祖国、爱家乡、关爱他人、关爱生命等情感教育.每月的生日party,体验了快乐,感受老师小朋友的关爱和温暖，并学会与他人分享快乐.开展民间游戏活动。开展“清明节”、“端午节、“ 植树节”等主题教育活动，并结合季节特点，组织幼儿开展认识春天，爱护幼儿园花草树木教育。进行安全月学习、接待实习生、协助金水区防疫站护牙、开展五一主题活动、庆六一活动、毕业典礼、我班还组织幼儿参观小学、肯德基、福利院、邮政局等体验社会生活。组织幼儿与家长参观福利园，让幼儿感受社会对敬老、爱小情感的体验。组织孩子进行默哀仪式，参加了迎“三八广播操活动、进行创建文明城市知识问答、参加名作家金波等的“成语回故乡早期阅读”知识讲座和座谈活动。在开展“我和孩子的故事”主题活动时，深深感受到爱孩子是老师的天职,但合适有效的教育方式尤为重要，我们应该在日常活动中多站在孩子的角度考虑,这样才能得到孩子们的信赖，才能做孩子真正的朋友，我和孩子的每一个故事都让我有新的启发.严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。配合医务室做好各种传染病的预防工作,定期定时作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾晒工作，本学期，班级无一例传染病.对生病幼儿精心呵护.培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯,本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快，班级幼儿的出勤率一直较高.在“爱心捐款我班幼儿共捐款xx多元，及时把孩子的爱心在主题墙饰展示，参加省教委主办、省实验小学发起的“心系灾区儿童，共享一片蓝天活动。完成了照毕业像、“家长评价保教人员、填写幼儿纪念册、对幼儿进行评估活动。悉心的教育和精心的教学，使孩子们在不同程度上得到了提高。 安全工作是幼儿园工作的重中之重，孩子们时时在老师的视线内排查不安全隐患，发现问题及使上报，利用游戏对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力让幼儿通过主题活动增强幼儿的安全意识及自我保护能力。本学期安全无事故发生。 幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好,我的秘诀就是把年轻的家长当朋友,相互尊重，处处为家长着想，家长也就会非常支持我们的工作。通过家园园地、家长会、家长学校上课、电话联系等形式与家长保持经常性联系，帮助家长提高家教水平，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用.通过校信通、班级博客、电话等主动与家长交流、沟通,达成家园同步共育，促进幼儿健康和谐全面发展. 大班第二学期也是幼儿入小学前的准备阶段，我们做了大量的幼儿衔接工作。我们组织幼儿和家长去“小哈佛小学”进行参观、感受，参加了火炬接力游戏。并在比赛中得了第一名.在听完小学生上课后请孩子画出、家长帮助写出孩子们心目中的小学生，并布置了主题墙面,激发了孩子们渴望上小学的强烈愿望。踏入小学校门是人生道路上的第一个转折点，有的孩子入小学后会出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。经常布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。并一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬,我们班里的老师深受孩子们喜爱,这是对我们工作最大的支持和鼓励。虽然我们工作也有不到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们相信自己一定会做得更好孩子从幼儿园到小学. 本学期，我班开展了跳房子民间体育游戏主题活动。进一步锻炼幼儿的手眼协调能力，让幼儿在活动中相互交流、合作、体验创作交流的快乐。从活动效果来看，幼儿在活动中能专注的进行活动，积极地参与活动。收到了较好的教育效果. 在认真完成教育教学任务外，我班利用周六、日休息时间开展的家长沙龙活动。组织幼儿去思念。果岭，感受大自然的气息,感受家乡的美。快乐假期小报纸活动，让孩子的语言能力有了新的飞跃。每周五下午的才艺表演,吸引了家长的参与。在肯德基活动中，让孩子参与、交往，开阔了视野，培养了自信。组织幼儿与家长参观福利园,让幼儿感受社会对敬老、爱小情感的体验。社会活动参观邮政局，让孩子们体验了叔叔、阿姨的辛苦。在对康复中心孩子关爱中，孩子们手拉手活动深受家长称赞。这次活动还在河南台dv观察中播出。各项活动的开展，既锻炼了幼儿能力，又让孩子们生活得幸福开心. 在以后的工作中我会履行班主任的职责，以身作责,哪怕是每一个小小的细节都力求做到最好，让家长放心，让孩子开心、快乐、健康的成长！ 紧张的一学期在忙碌中即将结束，一学期来，我班在园领导的直接领导下,团结一心、同舟共济，创造性的开展托儿班的教育教学工作,为我园顺利通过空军和武汉市示范园作出了自己最大的努力，现将本学期的工作做一个总结。教育教学:面向全体、着眼于幼儿的发展，突出语言教学特色. 本学期我班陆续注册幼儿22名，年龄在2岁半至2岁11个月之间。家长们规划三年后该班幼儿要顺利从幼儿园毕业入小学.为了满足家长们的要求，我们在制定学期教学计划时就提出要用三年的时间完成四年的教学任务。将幼儿发展的五大领域目标预定的高出原托班上学期发展水平,并依据两位教师的特长将语言教学定为我班的特色,渗透于幼儿园一日活动之中。为了达到预定的教学目标,一学期来，我们本着不浪费幼儿时间的原则，以培养幼儿良好的生活常规为最终目的，结合主题活动按幼儿的发展水平来几进行分组教学，充分利用区域活动来进行个别幼儿的教育.通过一学期的教育，我们除了完成托班上学期教学任务，还将同期小班的教材完成了一半。我班幼儿生活自理能力得到了有效的锻炼,良好的生活常规培养已初显成效,在学期幼儿测查中，我班幼儿均取得了较好的成绩. 保育工作：注重个体差异，突显家庭养护特点。 我班本学期幼儿人数较多.我们本着保教不分家保育在先的原则把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长.我们每天按照规定进行环境卫生、消毒，每天用紫外线对教室进行消毒,用施康对桌椅、地板进行消毒，杜绝细菌、病毒的流传，为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。由于消毒工作到位，我们班的感冒传染很少发生.幼儿来自不同的家庭,体质上存在差异性。我们每天做到对孩子向母亲般的呵护：裤子尿湿及时洗,衣服汗湿及时换，每餐定岗喂饭，按家长的嘱托喂药.由于保育工作做的到位，我班幼儿在学期体检中身体各项指标均达标，幼儿出勤率达85以上. 家长工作：密切家园联系，多渠道的搭建沟通互动平台 做好家长工作是做好保教工作的前提和保证，为此我班把家长工作作为本学期的根本工作来抓。我班家长多来自于周边高校与事业单位。他们学历普片较高.对孩子的教育都有自己的见解.但教育幼儿存在着很大的误区：重智力培养，轻情感教育；重语言发展，忽视幼儿动手能力的训练.为了引领他们树立正确的育儿观，接纳支持我们的教育观念，本学期在家长工作上做了以下工作：1、召开全班家长会4次，通过家长会让家长对我班的情况有了共性的认识。促进了家长之间的认识。2、建立班级博客、家园通讯录、班级qq群等多渠道的让家长、老师沟通交流。3、发挥家园宣传栏的作用。,让家长通过栏目了解我班每月、周的课程计划及近期的重大活动工作安排，展示我班家长独特的育儿方法。并且每月进行更换，让家长了解更多的班级信息。4、定期填写家园互动手册与家长沟通、交流孩子在园与在家情况，提高教育的针对性。5、组织好家长开放日、家园同乐运动会活动，让家长亲临目睹活动.一小见大的了解幼儿在园的情况.通过扎实做好以上工作，家长对我们的各项工作都鼎立支持.我们用了两周的时间就完成了幼儿入园的情绪稳定.让分级阅读活动在全班顺利开展。班级博客点击率高达上千次.家长对我们工作的满意度高,学期投诉为零。 班级管理:分工合作，和谐发展。 本学期我们是重新组建的班级搭档.全班三人分工具体,保教合作。做到定期召开班务会，形成互相监督制约的机制。认真执行遵守幼儿园的规章制度，园令畅通。保管好班级物品及幼儿衣物,杜绝物品的丢失浪费,服务意识强。处理好与领导、同事、家长之间的关系班风清正廉洁。对青年教师作好帮带,老教师以身作则. 回顾一学期工作我们有太多的留念、感慨，看到孩子们的进步，我们从心理感到欣慰，真是一分耕耘一分收获;没有最好只有更好；班上取得的每一点成绩都是团队合作的结晶.在新的学期中我们将继续的努力，不断开拓创新，把班级工作做的尽善尽美。 nbsp；nbsp; ； 幼儿园目标管理是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。它始终以目标作为出发点和归宿,特别强调以目标指导行动,以成果和贡献作为管理活动的重点，强调目标实现的整体意识。 nbsp；nbsp；  我园在实行目标管理中，重点抓好以下四个环节。  nbsp；nbsp; 一、确定目标  nbsp;nbsp； 总目标应是依据幼儿园工作规程、上级主管部门的要求和本园实际情况确定的。为此,我园确定的总目标是：认真落实幼儿园工作规程、幼儿园管理条例、根据“坚持实验、提高水平、办出特色、争创一流”的办园宗旨，将我园办成一流的育人环境、一流的管理水平、一流的师资队伍、一流的保教质量的实验性、示范性的幼儿园，并积极努力完成南楼的扩建工程. nbsp;nbsp; ； 二、目标展开 nbsp;nbsp；nbsp； 所谓目标展开是将幼儿园的总目标层层分解，逐级落实的过程。为此,我园展开的最高层次目标是：  ；nbsp； ； 1、一流的育人环境： nbsp;nbsp; ； 园领导在认真分析本园保教工作现状的基础上，确立了“以环境教育为主线,课程改革为突破口，促进幼儿发展为目的”的改革思路.通过投资14万余元改建园舍,设置林荫道、封闭走廊、扩大使用面积、添置现代化多功能的玩教具，让幼儿在区域内自由选择自己喜爱的活动,真正成为活动的小主人，从而达到美化、绿化、儿童化、科学化、教育化、安全化的教育环境. nbsp；nbsp；nbsp; 2、一流的管理水平：  ；nbsp； ； 我园不断加强园领导班子建设，积极围绕“建立一流班子、带一流队伍、创一流业绩、树一流形象的总体目标来加强班子自身建设，使管理更趋向规范化、科学化的轨道。 nbsp；nbsp；nbsp； 3、一流的师资队伍:  ；nbsp;nbsp； 建设一支具有强烈事业心和高度责任感的生气勃勃、开拓进取、具有一定专业以上教科研水平的教师队伍，确保专职教师的学前教育大专学历达标率100. nbsp； ； ； 4、一流保教质量:  nbsp； ； 在教育教学活动中,积极围绕省编教材和实验课题，不断增加教育投入，配合较先进的教学设备，为不断促进每个幼儿在原有水平上的发展提供充分动手、动口、动脑的教育环境和条件，使幼儿都能积极、主动地参与活动，促进幼儿身心健康和谐发展。 nbsp;nbsp； ； 三、目标实施 nbsp;nbsp；nbsp； 目标实施首先要建立高效能的组织机构系统，做到各部门围绕目标协调有序地运转；做好科学地安排目标的优先次序，并按照标准加以控制,建立目标控制系统，从而科学地组织、安排人力、物力、时间等，克服重复、多余、无效的劳动和互相干扰的现象，做到统筹兼顾,全面安排，使各项工作都能围绕幼儿园的整体目标有序进行,达到有效管理。 nbsp；nbsp;nbsp； 四、目标考核 nbsp； ；nbsp; 目标考核首先要有一个能够客观地衡量目标达成度和实现成效的“量标”，即衡量目标达成效果的具体标准；其次要特别重视数量和统计的分析。在目标管理中，科学地运用数量统计和分析，可以帮助我们更好地了解和掌握各种目标实施的进展、存在的问题及它们之间的关系，进一步认识和掌握在目标达成过程中质量的差异规律，从而进一步指导目标的实施和达成，使幼儿园管理更加趋向科学化。  ；nbsp;nbsp； 因此,我园根据总目标和面临的困难，制定出了“十项管理措施”和“一岗双责制的工作量化考核标准. nbsp;   总之，目标管理只是管理方法之一,运用不同的管理方法就会产生不同的管理效果，所以,管理者在管理实践中，不但要注意积累经验，更要慎重、科学、机智、灵活地使用有效的管理方法,只有这样,才能提高幼儿园管理的效益,使管理工作进一步科学化、规范化。 11 / 12