工程制图混合教改申请.doc

混合式教学改革试点课程申 请 书课程 名 称 工程制图 开 课 学 期 2016-20171 开课学院 机械学院 课程负责人 周 成 申请日期 2016年6月5日 湖南工学院教务处制二一六年五月一、课程简况课题名称工程制图开课学期201620171所在院（部）机械学院试点班级2016级非机械工科专业课程负责人基本情况姓 名周成性 别男所学专业车辆工程学 历硕士职 称助教职 务电 话18216015938电子信箱253467572二、主要参与人员姓名学历/学位职称部门承担工作刘安民博士研究生教授机械工程学院项目监管郭雪娥硕士研究生教授机械工程学院指导教学王致坚硕士研究生教授机械工程学院主讲/资源建设颜军硕士研究生助教教务处主讲/资源建设林伟芬硕士研究生助理实验师机械工程学院主讲/资源建设尹兰硕士研究生助教机械工程学院主讲/资源建设汪东南本科助教机械工程学院主讲/资源建设三、项目方案含试点课程简介、试点内容、在线课程资源、采用教学手段与方法、考核方式、预期目标及进度安排一课程简介工程制图课程以现代工程应用为背景，旨在使学生掌握工程设计表达的基础知识和基本技能，是学习工程科学与技术的入门课程，也是培养空间想象能力和创新思维能力的重要载体,是学生认识工程、走进工程的桥梁。 课程内容包括:点、线、面、基本体的投影规律及作图方法，轴测图及计算机辅助二维绘图和三维建模，复杂形体（截切体、相贯体、组合体）的构建及三视图，工程制图相关的国家标准，工程中常用的表达方法（多视图、剖视图、断面图、尺寸标注），标准件、常用件、零件图、装配图的绘制及相关技术要求。 本课程在投影理论的基础上，将二维视图、轴测草图、三维实体模型等典型构思及表达方法有机地结合在一起，将徒手绘图、仪器绘图与计算机绘图结合在一起，以图形表达为核心、形象思维为主线,培养学生工程设计表达的基本能力和基本素质。相关参考教材与习题集：工程制图，田凌、黄利平、杨小庆主编，电子工业出版社,2012年6月。工程制图习题集,田凌、许纪旻主编，电子工业出版社,2012年6月。二试点内容整个课程分为13讲,每周讲授一讲,各讲的教学内容安排如下：第一讲第1章 绪论；第2章 投影基础第二讲第3章 几何元素间的相对位置第三讲第4章 换面法及工程问题应用第四讲第5章 基本体的投影；第6章 轴测图第五讲第7章 计算机绘图入门第六讲第8章 平面与立体相交第七讲第9章 立体与立体相交第八讲第10章 组合体第九讲第11章 机件的表达方法第十讲第12章 尺寸标注方法第十一讲第13章 标准件与常用件第十二讲第14章 零件图第十三讲第15章 装配图;课程总结部分讲义链接:三在线课程资源由清华大学田凌教授讲解,学堂在线课程讲义分章节及网址如下:第一讲第1章 绪论;第2章 投影基础第二讲第3章 几何元素间的相对位置第三讲第4章 换面法及工程问题应用第四讲第5章 基本体的投影；第6章 轴测图第五讲第7章 计算机绘图入门第六讲第8章 平面与立体相交第七讲第9章 立体与立体相交第八讲第10章 组合体第九讲第11章 机件的表达方法第十讲第12章 尺寸标注方法第十一讲第13章 标准件与常用件第十二讲第14章 零件图第十三讲第15章 装配图;课程总结http:/www.xuetangx。com/courses/coursev1：TsinghuaX+20120143X_tv+2015_T2/courseware/6a9dd14d35c34a1e985e0346169d4b69/c788b57214a8407cbf54fd17fe6e5297/四采用教学手段与方法教学手段:采用混合式教学，即教师讲义教学配合视频教学.方法:1、首先抓住课程整体脉络,其次再抓住每个知识点.2、 不搞题海战术,“研究典型问题，举一反三。3、 以本课程作为起点,关注工程实践,关注前沿技术.4、 注重实践，边做边学，培养自主知识拓展能力。五考核方式 每一讲布置一次作业，学生须按要求完成作业； 作业的提交方式见课程通知; 在课程结束后安排期末考试，考试相关事宜见课程通知； 成绩评定方式：平时作业50%，期末考试50。六预期目标及进度安排预期目标：1、基本知识与技能：让学生掌握工程设计表达的基础知识、基本方法和典型手段,初步掌握徒手绘图、仪器绘图和计算机绘图的基本技能.2、解决工程问题的能力：培养将工程技术问题抽象为几何问题的能力和对空间几何问题进行图示和图解的能力,培养形体结构能力，培养绘制和阅读工程图样的能力。3、素质拓展：以制图课作为切入点，主动培养工程意识,拓展工程素质。4、能力拓展:以制图课作为载体，拓展空间想象能力和形象思维能力.5、责任意识：培养严谨、认真、细致的工作作风。进度安排：本课程 总课时为40，传统授课式教学20课时，网络化教学15课时，翻转式教学5课时。分为五大部分,分别是工程制图概述、几何元素的投影、体的构成与投影、形体的表达方法、机械零部件的表达方法。具体课时分配进度安排如下.次学时教学内容摘要（章节名称、讲述的内容提要、教学方式内容）备注18章节名称： 工程制图概述内容提要： 制图的基本知识与技能、制图的基本国家标准、制图的工具以及使用方法、简单的几何制图、绘图的方法和步骤介绍。教学方式内容： 传统讲授式教学4课时，为学生讲解工程制图的基本知识与技能等，同时让学生了解相关二维和三维计算机绘图软件。 网络化教学3课时,学生自主学习了解工程制图的国家标准、发展背景等,安装并学习相关计算机绘图软件。 翻转式教学1课时，让学生根据前面的授课式教学和网络化提出学习过程中遇到的疑问，巩固知识点。28实验名称： 几何元素的投影内容提要：投影法的介绍、各种元素投影的基本规律和基本性质介绍。教学方式内容: 传统讲授式教学4课时,为学生讲解工程制图元素的投影，包括点、线、面的投影及投影特性。 网络化教学3课时，学生自主巩固学习投影法的分类,基本性质和基本画法，熟练掌握部分特殊点、线、面投影画法。 翻转式教学1课时，学生根据所学点、线、面投影规律，在黑板完成部分特殊图形投影的画法并向全班同学讲解,老师对不足之处进行补充讲解，并对学生学习情况进行评估。38实验名称: 体的构成与投影内容提要: 物体的三视图基本概念、形成、投影规律和作图方法介绍.教学方式内容: 传统讲授式教学4课时，包括讲解物体的三视图、平面立体投影以及回转体及相交立体的画法。 网络化教学3课时,学生根据视频资料熟练掌握本章内容，并完成大量立体投影方法的习题，熟练掌握相贯线的画法。 翻转式教学1课时，老师找来大量三维模型，学生根据体的构成与投影所学知识，分析三维模型的投影，并绘画出其三视图,对部分相贯线进行分析讲解，老师根据学生完成情况对其进行评估。48实验名称: 形体的表达方法内容提要： 剖视图，断面图基本概念、种类、标注方法等介绍总结 .教学方式内容： 传统讲授式教学4课时，对各种视图分类画法进行讲解，务必使学生掌握各种视图的概念，种类，画法。并让学生了解掌握目前尺寸标注的标准。 网络化教学3课时,学生根据视频资料熟练掌握本章内容,完成部分视图绘画的习题，分析并归纳各种视图的相似之处和不同点，完成部分装配图和零件图的尺寸标注。 翻转式教学1课时，学生根据所学知识,在课堂上对某一装配图进行分析,绘画剖视图、断面图以及局部放大图各一张，并对所有视图进行尺寸标准，老师总结所有同学绘画的图形进行分析,指出不足之处并进行修正。58实验名称: 机械零部件的表达方法内容提要: 零件图和装配图规定画法、表达方案、尺寸标注等。教学方式内容: 传统讲授式教学4课时，讲解常见的标准件与常用件，以及零件图和装配图的表达方案、尺寸标注。 网络化教学3课时，学生自主学习网络化视频,掌握螺纹、键、轴承等标准件及常用件的画法及标注，了解零件图的表达方案，零件的工艺结构，技术要求等，掌握装配图和零件图的装拆画法。 翻转式教学1课时，老师任意分配一张装配图，学生分组完成装配图的拆画，并进行标注,最后由老师讲解并对各组学生进行评估给分.四、二级学院(部）审核意见签字:（盖 章)年 月 日五、教务处意见签字:（盖 章）年 月 日