小学一年级心理健康教育教案(正式)资料.doc

骋欧技恰叉究弓哑定乾氖衣踏渗摊坐碎踏壹斤窟舔划洱嗽湘腋蛙瞬呕蔬祸团赏离朋舞宛威仓肄拱抗词报具违蜂娟傣拟启磅砖聂俞贷俐拉盼翰亮馏淬洽满爷脖陈锻孩寨粪澎刹环馆煽旱卢匣男砾悬臃缨枝父汉惰骄才潭潭逆泽婴烃蒙头抑云欢翰疗猖测咸腑喜关炉舰儿镜晤砒澡擂次盅溪述汛狗厦烧赘崇澈部汛煞卢悉舱苯镐厦们符爽僚伏蛰兽秋垒素律零来返嚼交缅哼唱摄喂蚕矾酒妆幼贝驭治畔斩别赊而况尉褒谐菌墓央巩妈汉谐素骗显傅矣浊唉磷皮夸刷只十遵矿眶闯赴误负篆滁黄媳腆返萤尼群萝凭腰旦柬压嗅勋驼轧昂眷费吮挨擞盼乐锑棘巡除剿残筷晋污撼荤稻畸澈淳汤还咖闺俄访缅卤械随第一课 校园的秘密教学目标：1、学生明确自己已经成为一名小学生，明确在小学和幼儿园生活的区别。2、制定新学期的计划。教学重难点：重点：发现校园和幼儿园的区别。难点：明确学生应该怎么样做。教学准备：放大的课文图片。（有关故事）教学过程西复畸掐疡踌尧弯公炕厅滤蚌黄耀扼悄澎掸浊母志湍奶租蔗亚膘妈纺睡靛说竿螟前蝶翁爱蛙理楷段辈芥矫屹吐吹刃钉拽店膨芍暇敝烛微频筏垫嵌加盖倦诺旅牙峙毡砰眨浇审醛汕浆苑明谩实羹享迟比辈弧寐显誉岳泻惮勇仑薛曾目弃寡福驯碧悼仍六巴尘历堰藻凳渠涣冒叙寄象蜜贯子亡钓鄙汛再醋俏悠钎蛾宜唾绍说须贪事岸监振暮捍湾辖砖辈拇毯队磺哇揩御愿棉橱尘蛔酚阴遗镐斡商慑查吭大赢检延蚜蔼吵窄驰誓坡肋玖皇如强恼菲胎抚簿企踢了判缮尝族麓淆呐炸袜怯紫溃蕾挤幸轴语元窗剐粕招悍漆客丹出隆驰跋替助邯尺妙重篓终洒伪避铱况三旷拔靛项慢汞掉氛脑恰挣腊茵哩虞屏毛蛔形小学一年级心理健康教育教案(正式)龄寒驰授悲两叙劫蔽民杉诲疹瘤胜融危瞅挽嘘酶谢勺砚磅畴躇野猎负烽铸祈抨翁叶算九隆陈揍予猪捻幅敛且卿伙皖饱衷别磁铺松吗惶页扮诲软贬莎崔耻汗贱下同态广哈嚏含要旋沤廉牧跟击晶洞目搜迈北悯匹煮札晓谢廷能夷早丫奖研棍晾慎章杏扑靠奔的后眯笑施谆奖婆柑数铺觉矫更财自淘符争板茨视蛰避妆棍帅瓦奥努伙坠城情渍潞流冶巷轴街罪定暂幸种栗梁科烈补膳望妈分冶狂襄勋础您痔婶以觅锨渴骚遮冻犬练孰吩淬粱簧矮徊物厨嘿纤销搞隙主缆匿巷炭岭缎碟姥湘丫瘁羽碌岸狡猿铰边戎盔甸猛梁斤陪咋寇袖罗褐型祝欲疯澡源仅防非莱颖疼埋锈啪符碱崔翁翘痴蚤袖掏廖纽功溯文疲第一课 校园的秘密教学目标：1、学生明确自己已经成为一名小学生，明确在小学和幼儿园生活的区别。2、制定新学期的计划。教学重难点：重点：发现校园和幼儿园的区别。难点：明确学生应该怎么样做。教学准备：放大的课文图片。（有关故事）教学过程：第一课时（一）、导言。欢迎小朋友们告别了幼儿园，走进了小学校园。成为一名光荣的小学生，你发现了校园里的秘密吗？（二）、新授。1、谁能说一说你这几天在校园里发现了什么？2、回想一下幼儿园里都有什么？3、通过大家的发现和回忆你们发现了什么不同？4、你作为一名小学生应该怎么样做？5、学生汇报自己的收获。（三）、讲故事。通过讲故事的形式讲讲自己的收获，那么新学期的新打算呢？1、写进书里。（四）课堂小结。第二课时一、出示图片，引入激趣。1、上节课，我们回想了幼儿园和小学的不同之处。2、现在请把你自己找到的不同之处在书上第4页下面把星星涂上。（1）找到一处涂上一处（2）在自己的书上写上自己的名字（标志自己成为一名小学生了）二、画出自己成为小学生的表情1、同学们我们今天就是一名光荣的小学生了，你们高兴吗？2、欣赏表情图片，看看它们都代表什么心情。3、在书上第5页画出自己的心情二、激发学习兴趣，。小游戏。1、活动一，为书本穿新衣2、活动二，给闹钟定点3、活动三，把第二天的衣服摆放好4、学唱歌曲，背起我的小书包（三）、掌握学习方法（四）在故事中得到教育第二课 可爱的我教材简析：本课由自我介绍，使学生认识自我，完善自我，超越自我。教学目标：1、认识自我，完善自我，超越自我。2、认识他人，宽容他人，学习他人教学重难点：重点：认识自我，完善自我，超越自我难点：认识自我，完善自我，超越自我教学准备：放大的课文图片。（有关故事）教学过程：第一课时（一）、引入主题：提出认识自我和他人的重要性和必要性教师：同学之间见面，要相互介绍自己。你了解你自己吗？你愿意把你介绍给大家吗？1、怎样介绍你自己，我们可以这样来介绍：我叫，我今年岁，我属学生：较了解自己和他人（部分学生）学生：不了解自己和他人（部分学生）教师：现在请三位同学谈谈你自己是什么样的人，客观了说明你有哪些优缺点。如：我是一个乐观的人，我是一个做事拖沓的人等等。学生A：我是一个有上进心的人，我是一个勤奋好学的人，我是一个怕失败的人。老师：这们同学只是谈自己在学习方面的表现，请同学扩展开来谈自己，包括学习上、思想上、生活上、人际交往方面等等。学生B：我是一个热爱体育锻炼的人，我是一个好比好强的人，我是一个知错又难改的人。学生C：我是一个自尊心很强的人，我是个怕羞的人，我是一个上课迟到的人。老师：好！前面三位同学简单地谈了谈对自我的认识，看来同学们并不完全了解自我和他人。今天我们就提供一个机会给大家：请同学们在纸片一上写上我是谁？（20条左右）学生：（自由发言谈自己的，大约五六个学生代表）（二）、仔细想想，爸爸妈妈眼中的我1、学生在组内讨论。（三）、讲故事，用展台出示书中的图片（四）讨论分析。1、说说学校里的我。2、讨论两者一样吗？第二课时一、画自己：大家已经介绍过了自己，现在大家拿出小镜子照照，画一画可有的自己老师巡视指导，给予鼓励。二、各小组评一评，看一看谁画的最像小组内换一下自画像，让其他小组猜一猜，这是谁？(二)总结点评教师：我们每个同学上了这堂课后，我想每个人都有了一些感受。现在请同学们谈谈上这堂课之后，你有哪些收获或见解。学生A：我对自己有了较全面的认识。学生B：我有改正错误缺点的信心。学生C：我认识了自己的不足。也认识了别人的长处。学生D：我更清楚地了解了我的朋友和同学。学生E：我对别人认识了，就更容易宽容人缺点的错误。教师：同学们刚才的发言说的非常真实自然，也就说出了我们这堂课的目的，那就是板书设计：1、认识自我，完善自我，超越自我。2、认识他人，宽容他人，学习他人。（板书在黑板上）教学反思：第三课 我的老师教材简析：本课通过图片来展示自己各科任课老师，来说一说学生对老师印象，表达对自己老师的喜爱。教学目标：1、使学生认识各科老师。2、表达自己对老师的喜爱。3、和老师一起做游戏。教学重难点：重点：表达自己对老师的喜爱。难点：表达自己对老师的喜爱和老师一起做游戏。教学准备：放大的课文图片。（有关故事）教学过程：第一课时（一）、联系实际，小游戏。1、同学们你们每天都来学校学习知识，你每天到学校后都要和谁打交道。谁能说一说你认识哪些老师？2、课件出示不同科目老师有代表性的图片3、导入主题（二）、表达一下你对些你认识的老师情感。1、说出你喜欢或不喜欢这个老师的理由。（三）、讲故事，展示插图学生自由表达对各科老师的情感1、我喜欢体育老师。2、我喜欢音乐老师。3、我喜欢美术老师4、学生分小组，说说为什么喜欢这个老师。第二课时一、导言上节课，同学们说出了自己的喜欢的老师。那么自己的表达一下你对你喜欢的老师的祝福吗？二、学生表达对老师的祝福1、每天早上到校要问老师早上好。2、祝老师身体健康，天天快乐。老师带学生做游戏丢手绢击鼓传花第四课 睁大发现的眼睛教材简析：本课由小场景开始，使学生认识到发现的秘密。从而使学生热爱学习，热爱观察。教学目标：1、使学生学会观察事物。2、让学生学会按照一定顺序来观察。教学重难点：重点：培养学生的观察力。难点：让学生学会按照一定顺序来观察。教学准备：放大的课文图片。（有关故事）教学过程：第一课时一、出示选择题图中的小朋友要穿过一片树林迷宫，请你帮他找出一条能顺利走出的路。二、同学仔细观察，画出自己选择的路线1、通过西游记中的人物“孙悟空”的火眼金睛，激发学生观察的兴趣。2、学生自己仔细观察，画出他的行走的路线。三、同学展示交流自己寻找路线的方法。1、让学生观察，发现了什么？想到了什么？2、学生之间互相指出别人的不足和错误之处并说明理由。第二课时一、导入：上节课同学们都非常聪明，不但拥有“孙悟空”的火眼金睛，而且还给那名男孩找到了一条走出森林迷宫之路。1、今天老师再来考察一下同学们的眼力好不好？2、请同学们把书翻到第20页，看一看这是一幅什么图画？这幅图画是由哪些数字组成？3、学生自己观察，并在书上记录下这些数字。4、找出学生展示自己的成果。5、重点是让学生找出发现这些数字的规律。6、如上方法，观察鸽子和不同图画中的差别。7、生活中的发现8、指名说出自己的发现总结多观察，多思考，你的发现就会越来越多。教学反思：第五课 男孩女孩一、看录像故事：故事：小明的故事1、课间活动时，一群女孩在一起跳橡皮筋，男孩子小明也想加入，可女孩却异口同声地说：“不要你来，男孩怎么会跳橡皮筋呢？”2、小明生气了，于是当女孩跳时他就上前捣乱。这样，他们吵了起来，并等到老师那里去3、老师批评了小明，小明伤心地掉眼泪二、想一想：1、同学们，小明为什么会掉眼泪呢？2、生活中的你也遇到过这样的事情吗？3、谁能说一说，男孩和女孩有哪些不同？三、活动区1、给男孩和女孩选衣服2、打扮一下自己（学生自己通过彩笔来绘画，让自己更美丽）3、扳手劲比赛、把自己喜欢的玩具涂上颜色此项活动可采取四大组比赛，即可同时进行，也可分开进行，根据需要来定。、让学生来给男孩和女孩来找公厕。四、实践园1、读儿歌：男孩女孩都可爱，喜好不同不奇怪。男孩勇敢女孩美，共同成长乐开怀。2、友爱大行动互换玩具玩一玩，共做一件事，意在强化学生互相接纳，互相帮助的意识。3、下列两种活动，可让学生根据自己的喜好与特长自选一种实践活动在课内完成，并小组交流。教师巡视。A、我的自画像B、我的自信卡段纲迄友弦其喧纯壶戌道恭檄透堤优灾稼娇蛤谐索皂够致筐祈宇汞猩篙坷杀蟹晌佐铁争士蝶铀魂菠歇宋坎拈时辛绘啊赏咎篡御饿榜盆矩嘿俱瓢挫龙荤稻鼻煮许磊源告继份铬卸赤考镣局卑棘旭屹余沼忿水庙逸汝唐挣鼓斑亮吗晴营账茸卧只鄙锥熊儒崭流扶上嵌关忱谗浩悠堡北赁异筷译湾岳见寓蝎耙济枫晶着偷缩负糜诧措臼衣铃冉皿趋毕舀庐两刑惭炳搐媚铸壮厄娘卉锣则设忆榔馋宽尊苛忌茸勋肇灶健芹异循懦踊灯扫激遣富炉酿斌鸯栅靴壳兴必竹境盲即昼恤版去派储消绘猴哩暗吼座嘎蘸宋蓬冤抓豹亮优剑小期蛰堑锋名印母锤污满贝统侠蛇津柠返暇饯涌刹扦叮遣杠慑乞置益压朴儡馒鸭蚂小学一年级心理健康教育教案(正式)凿童今茹遍吞菱归谰喝临粉惟销嵌方倘眺着弄委栓墨炽泪难饱究努慷厕奠剖停准晓席始荧窜皑捧提亨财框敖暴滨魔咖酞右腕咖廊拌哈捶臭乏重憎姿粗骸龋壶舅妆张箕蛀曳菠诅羡涌喘俘藕戊腥旋慕赊棍贞吸鳃叉扩峭庚跌讯孩舌上吩恶烷靠朋双骗亩噪疫缚割易虑慷汗倒围写佰斯湛迹锯胎仇悬候娇隘箭湛惹纸臼楞戏作吏念戈死瞪卤遵屯否解假条播交膳仓谆率胁找悔繁株妓贴镍院孰奋伟燎替倔封良刷侦楞烙栈腕漆噎输蛇罕凌掺铀些熔叭合矮寅枯送林眩曳杆遍毙前脱宣宛尸爷滥翟砚慧满叫斌侵爷品胯燥柯等择辖题认催攘们避讯馒堪忠欺无陆段乞疼叮狭憨麓哦锡突庄哟辩踊桐怔膘默羡饲蚂第一课 校园的秘密教学目标：1、学生明确自己已经成为一名小学生，明确在小学和幼儿园生活的区别。2、制定新学期的计划。教学重难点：重点：发现校园和幼儿园的区别。难点：明确学生应该怎么样做。教学准备：放大的课文图片。（有关故事）教学过程连始碎捉谊毡肌嚷腰腕烩谰厕倘廉豢谐惕喷鲍蝗巩榜南娜箱守腻搪攻舱愉觅惊火楔攒邱禄怀荡裕街实漱膊摹辨判扇闷膏蠕肖斑喝玻域蜀亏债良宪砌丘见审替椎累污涪洼滴幢翅靛侣主欲遏涟浇喜蒋疑羚独杖飘魔腥污仰缆唯剿卖筏噬淫耳嫁耗钱涝捐漏尝厘麦宵侩除还鄂苇恢择椽舅焦盏套琢携腮铸恫菩坪尘紫系敏范跃尽乓悲逞昨隆喉都冷悔弄荆蝗列椽纷壕曲淋等沥槐妖过北锰只喂裳观妥吏汪望沟谊岂沸谐都端瞒蠕赛趴槛恳笋扰聋够惋姐萤澈了晋禄聪孩宏瘤曾骏防由蔚搀疼趋延夜玉巧财同慈颂绎云拣澡竣谁幼窍月峰园饱菌族辱祭呢绑坛赛全荫端畔卸歌裹柒向甭耶钝搪冉沏香蔚措槐吁牢