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3.公共场所讲安全(2节)

精品资料
3.公共场所讲安全(一)
授课时间: ___月___日 总课时:第___课时
教学目标：
1.知道公共场所讲安全的重要性及公共场所安全常识有哪些。
2.初步学会遵守公共安全的基本常识。
3.有初步自护的能力。
教学重点:感受公共场所讲安全的重要性和必要性。
教学难点:知道公共场所安全常识有哪些。
教学过程：
1.播放课件：出示商场、公园、影剧院、码头等公共场所的图片。
2.教师谈话：在这些场所，人员相对集中，疏散困难，容易诱发安全事故，甚至造成人员伤亡。因此当我们到公共场所时，一定要注意安全（补充完整课题），避免事故的发生。
3.指导学生看书：8页《故事画面》丁丁的脚夹了的内容。
4.想一想：丁丁的脚为什么会被车门夹了？如果你是丁丁，你会怎样做？
5.小结：丁丁之所以发生这样的现象，正是由于缺乏安全意识，才险些造成安全事故呀！
6.在你生活的身边，你目睹过公共场所里发生的哪些安全事故？
7.总结：是啊！同学们，正是由于公共场所人员相对集中，疏散困难，才导致了安全事故，甚至造成人员伤亡的，那我们去公共场所应该怎么做呢？
8.救护宝典。
在公共场合与家人走散了应该怎么办？
（1） 不慌张，不急于寻找家人离开你所在的地方，在原地等一会儿。
（2） 记住家长的名字和电话号码，想办法给家长打电话。
（3） 可以大声喊叫。引起周围人的注意。既能引起家人注意，也不给坏人可乘之机。
（4） 如果在商场，告诉商场职员，请他们到广播室广播。
9.读《危险报警门》安全警钟时时敲，安全意识刻刻牢；平平安安每一天，健康快乐伴一生！
3.公共场所讲安全（二）
授课时间: ___月___日 总课时:第___课时
教学目标：
1.知道公共场所讲安全的重要性及公共场所安全常识有哪些。
2.初步学会遵守公共安全的基本常识。
3.有初步自护的能力。
教学重点:感受公共场所讲安全的重要性和必要性。
教学难点:知道公共场所安全常识有哪些。
教学过程：
一、导入。
上节课我们学习了公共场所讲安全，想一想：在公共场合与家人走散了应该怎么办？
1.不慌张，不急于寻找家人而离开你所在的地方，在原地等一会儿。
2.记住家长的名字和电话号码，想办法给家长打电话。
3.可以大声喊叫。引起周围人的注意。既能引起家人注意，也不给坏人可乘之机。
4.如果在商场，告诉商场职员，请他们到广播室广播。
二、新授。
1.想一想公共场所的安全常识有哪些？去公共场所应该注意什么呢？
学生组内讨论、教师巡视指导。
2.哪位同学愿意把你的想法说给大家听？
学生汇报：（1）公共场所不吵闹。
（2）在公共场所不乱跑。
（3）玩滑梯要排队等候。
（4）走旋转门时一定要当心。
（5）街头发生冲突出不围观、不参与。
3.辨一辨：课件出示几种情形学生判断是否正确。
4.演一演：组内选一个场景演一演。
三、总结。
通过今天学习公共场所讲安全，你有哪些收获？
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