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(模仿动物爬行)公开课

精品文档
二年级体育课教案
教学内容
1、模仿动物爬行2、游戏“蚂蚁搬家”
课时
1
教学
目标
1、通过情景教学，激发学生积极参与各种体育活动的兴趣和热情，初步形成良好的锻炼习惯。
2、尝试各种动物的动作，发展学生的灵敏、协调和平衡能力，提高身体的活动能力，促进身心健康，发展学生形象思维能力。
3、通过配乐练习培养学生的节奏感和启发学生的想象力、动手动脑的模仿能力提高身体的 协调性。
4、通过游戏，培养学生勇敢顽强、积极进取、团结协作等良好的心理品质。
教学重难点
重点：引导学生发挥想象力，激发表现欲望。
难点：形象地表现出动物的爬行特点的爬行一定距离不变形。
课的
结构
教 学 内 容
组 织 教 法
运动负荷
时间
强度
开始准备部分
5
一课堂常规：
1体育委员整队

2师生问好。
3检查服装、鞋子。
4宣布课的内容

二、准备活动：
1、律动：坐车去动物园参观动物（跳兔子舞）
准确地配合兔子舞音乐有节奏的跳舞

2、专项准备活动。
a、跟随口令节拍，动作准确到位。
b、充分活动各个关节。

一组织：如图一
××××××××
××××××××
оооооооо
оооооооо
×
Δ
要求：快、静、齐，声音响亮一致。
要求：认真听老师宣布上课内容和任务。

二组织：如图二
××××××××××
★×××××××××

1、带着学生围着圆圈跳。（边跳边叫左左、右右、前、后、前、前、前）
要求动作轻松活波，灵活机灵，做到动而不乱。
2、要求：口令统一练习，动作到位。
要求：课上积极锻炼、认真练习。

3

5

小

中

课的结构
教 学 内 容
组 织 教 法
运动负荷
时间
强度
基
本
部
分
25
一、模仿动物爬行
1、动物园里有很多种动物如鳄鱼爬、海狮爬、蚂蚁爬、大象行等。
2、认真观察和模仿，尝试做各种动物的动作。

动作要领：要符合所模仿动物爬行动作的特点。

3、选出几个学生表演。

二、 游戏“蚂蚁搬家”。

1讲解游戏方法，规则，老师做示范。
2、学生分组比赛。
3、选出爬行较快的同学作示范。

一、1、创设情景观察和讨论各种动物的跳跃方法。
2、在快乐中进行练习，
3、学生展示动作，师生共同进行评价。

组织：如图三：
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×

二、1、仰卧屈体两手反支撑呈蚂蚁状进行比赛。
2、“蚂蚁”爬行的方式可以统一也可以自由发挥。

二组织：如图三
××оо 10米
××оо
××оо
××оо
××оо
××оо
Δ
要求：遵守游戏规则，注意安全。

8

12

中

中
结
束
部
分
一、放松操“虫儿飞”
二、讲评
三、布置课后作业、宣布下课
一、充分放松上、下肢肌肉。
二、表扬表现好的学生。
三、师生互道再见。

7
小
场地器材
雪糕筒，垫子，排球。
教
学
后
记
在模仿动物爬行中同学们都太过兴奋了，有部分同学不能遵守纪律，过于活跃。80%的同学都模仿得很像，在规定的距离中都能模仿动物爬行不变形。游戏可能难度有点大，未能完成比赛，用了太多时间，导致放松操没有时间完成。这次课时间安排得不妥当。

安全预案
一、防范预案
1、体育教师必须树立起很强的安全意识，并且掌握体育运动有关的安全知识，具备事故处理能力。
2、运动时提倡穿运动服和运动鞋；上衣、裤子口袋里不要装钥匙，小刀等坚硬、尖锐锋利的物品；不准佩戴各种金属或玻璃的装饰品，头上不要戴各种发夹；患有近视眼的同学，如果不戴眼镜可以上体育课就尽量不要戴眼镜，如果必需戴眼镜做动作时一定要小心谨慎。
3、课前应根据授课内容认真检查运动场地和运动器材，消除隐患，如器材的牢固完好度，沙坑的松散度等等。
4、体育教师应及时通过班主任和医务室校医对授课班级的每个学生健康体能历史和现实状况进行全面了解，授课时从参加项目到训练要求因人而异，特殊情况区别对待，忌一刀切。要遵循规律逐步加大运动量和体能训练要求。
5、教师必须充分做好准备活动后再实施新的活动项目；模仿动物爬行时，必须严格按教师的指导爬行。按照老师的指示做出相应动作，也是保护身体安全的必要措施；
二、应急预案
1、遇有学生发生摔伤、骨折、扭伤等伤害事故，立即将其送往校医务室救治，情况较严重由校医务室教师送医院治疗。
2、遇有学生四肢无力、面色苍白等身体不适症状，立即将其安置到校务室休息，并给予补充水分。
3、发生上述第一、第二条款情况，体育教师立即以书面形式向教导处报告，同时通知所在班级班主任。
4、班主任了解情况后，及时通知学生家长和陪同学生治疗。
5、分析原因，及时作出处理意见。

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