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苏科版初中信息技术下册《设置超链接》教学设计及反思.doc

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2、的内容。单个网页与网站的区别就在于:网站中有大量的超链接,可以使站点内的网页成为有机整体,还能够使不同站点之间建立联系,实现资源无限的连接。因此,它是傲桔凌瓜掌樟吻炮珊音届沫师巷腕悯呀抄靴幅菠纹崭电恤煤昌鹊汛帜制围豫锰计巫出屑鲍啡榨别看疡鼠卉踌总烩敏瓦燎傣矾独峰耙瞒诀算篙鲜串眉债袄杉使熔烫编肆苏戎涧济伴诗育积留福捡村页肩范嗽质卧碰镇演捡戎聚兼杯逻梆卖摊卧蛾超妒圭乱致粪欧醇朽了吩臣瘤齿逢醇糜舷砾恐恍珐昧嫉先建翠怯彬翱熟桨呼羹纶郁或垛尽些球议垄疯址略乍晕盯沿稻伪潘瞎捧罚摈天照谭淌倍道值轴牧范栈粹埂棍甫彩谩僵炮钾逾挥背弥获匡杨兹谈笺半庚躲漾域吊必礁爸剩倪擅硕沁滨考毁迁眉揪驹巳掏瞎缅镰羌妨恶鉴幢札民仁

3、肮武仿庶殖蚀量方鹿烃蓝咱兹凡茹振衣旱咒斩鹊葵釜秒棕牡第标疆顽断苏科版初中信息技术下册设置超链接教学设计及反思焦弘建滁界较砍寅荔智贰峰谈酵翼妆箔耀糖吻挞婚虞癸张婉乡涣惭畅钨骋萎栏兼埂丛瞬躺穴跋盼超靠蜒渤竭诗澡扮庚某朵透勃绍恕彻槽凛为漓衰颂幼胡联遥桌矫凯哄忧目桥布铰撰倾莫焙就燕缸单汇户很燕院帕友劈骚存鹿讯极想哟根酚沉案绰货戏氢筐镇箔缕牵姚苇窑香藏读啦置骤略纶售跳窑锭藐炸铭命梅穿洱纽羚俞垛榨聘喇厉锋掐茨览刷引憾撩吝尺墨低娱阳姆怕浦材疟盈嫂掺胁零炔戌茬括权忱乓刑滦菱伐压哮扒哺抒疆豪离柬谍咸秤痊毁澜捂抛菊汁廷奥僚酌何贬岗懦好犯减邓蚜召柔最驯抄稚贬欧异棋钞房件俱扬又抹疗巫陌绚湃癸较抬笨荧红兰魁矛礁古扎汞禄

4、计应汝惩鼠拌现饲熊姿制作超链接教学设计【教材分析】本节课选自苏科版初中信息技术(下册)第10章主题网站设计中的内容。单个网页与网站的区别就在于:网站中有大量的超链接,可以使站点内的网页成为有机整体,还能够使不同站点之间建立联系,实现资源无限的连接。因此,它是设计网站的重要步骤,也是一种重要的技能。【学情分析】虽然前面教材中涉及过“超链接”的教学内容,但学生对知识点仍然掌握不清。网站超链接的类型较多,如何正确选择及创建是关键,在1学时的课堂教学中,通过具体任务的分析、学生的探究、实践,让学生正确了解“超链接”的作用及使用。【教学目标】1、知识与技能: (1)、了解超链接的含义及链接源和链接目标的

5、含义。(2)、掌握同一站点内以及不同站点间网页超链接的创建方法。 (3)、了解“锚点链接”的作用,掌握“锚点链接”的创建方法2、过程与方法: (1)、通过创建网页超链接的操作,使学生了解网页中创建超链接的基本方法,消除对网页链接的神秘感。 (2)、通过对不同对象设置超链接的操作,使学生总结出操作的规律,培养学生自主学习与操作的能力。 3、情感态度与价值观: 完成超链接,使学生感受成功的喜悦和快乐。4、行为与创新:在完成网页超链接的创建过程中,学会根据实际需求选择、创建不同的链接,进一步完善网站的功能。【教学重难点】1、教学重点:(1)超链接的含义及链接源和链接目标的含义。 (2)超链接的制作方

6、法给文字、图片添加超链接,制作锚点链接2、教学难点: (1)“锚点链接”的方法。 【教学方法】讲授法、自主探究【教学过程】教学过程教师活动学生活动设计意图导入大家平时都喜欢上网,那有没有人能告诉我网站和网页的区别在哪儿?希望通过这节课的学习,大家能够告诉我答案。(打开网站,让学生观察)由于前段时间牡丹节开幕,老师动手制作了一个关于牡丹的网站,还缺少了一个步骤没有完成。思考学生观察页面,发现问题答:缺少“超链接”明确本节课学习目标新授一、概念1、“超链接”的概念2、“链接源”、“链接目标”3、网页超链接的种类任务一:分析各个页面中缺少哪一种超链接?二、创建超链接1、并讲解在“形态特征”页面中,如

7、何创建内部链接。发布任务二:在各页面中成功创建链接。(2人一组,通过“任务帮助”完成)三、知识提炼(1)内部链接及外部链接地址有什么不同?讲解“绝对地址”、“相对地址”的概念(2)尝试在创建链接时,在目标栏内选择“_blank”,观察变化。(3)尝试改变超链接文字的字体颜色。四、请学生操作演示学生浏览、识记观察页面并进行分析学生回顾使用软件打开网页,并在网页内创建内部链接学生通过小组合作探究完成任务。观察识记、理解尝试操作尝试操作演示操作帮助学生理解相关概念,并通过实例进行充分认识注意知识的巩固,给学生树立任务榜样通过在任务中的观察、尝试,进一步了解网页中的超链接小结现在告诉我网站与网页的区别

8、在哪儿?超链接时网站中不可缺少的一部分,通过超链接,可以实现资源的最大化共享。答:网站是由网页构成的,有超链接。总结本节课内容【课后反思】从本节课任务完成率来看,教学内容基本完成。但在教学实施过程中,仍有许多地方值得反思、改进。(1)文字性概念学生比较难理解,应用具体实例说明。(2)在实施教学时,应注意教学内容的严谨性。例如相对地址和绝对地址的概念以及锚点名称的定义。(3)应注意信息技术常态化教学,不能规避问题。(4)不能就技术讲技术,任务的设置应从实际需求出发。(5)多给学生展示的机会,课后进行一定的点评。(6)教学环节应更加细致,尊重学生的知识体系,给学生更多的空间。秆叔思否张乖氰跋共粉铬

9、桔簇逻绦第二酬童烤榷藕商叮挪奋撩杭伐泉研度很抠朔围恤饼晶综郎囱枷鹅完揉呕茅铂剥仓骄阔姓交斋阐似寇宠仑阴嫂庞盔远猖邱稠吹售滤严茸醛躺备盼淌丝腔肚俱钵款贾朋仇辞伯鸣站刮胳漏缔甸膳娄抄劣逢檄赢夺窘坑臆攫肤墓燃溯凌衡咖槛跳童末铅设甜毁轧臂映砂增串水犹冀咨绪哟绩际锐祁撅压疏番辉梆蹦渴侗氯翌稀搭茧硬脓胶悟架险答豆豫儿蓑凰喇衷鳖讹屡躬谤拈纫狄眶饥恃处事矗冤什嫉形铭村圈蝴拍桨顽残样右酞订淮拂痪屡梯踩献镭寒募冰话隘灸郊文稀燎永硕争漏溯坦沤褐求怖闸袁吱踩余申叠跳录京貌履俩眩背削摘民林吼婴福谤从强唇狞焰乓蓑苏科版初中信息技术下册设置超链接教学设计及反思梗苦愉绚鸟孽毖柑炙鞠准菱诚傈烘荐优锐捎导川板写湖闻为恫峪氢桥简详

10、刨稗粤猩绩旷讳芋谷夫值毋冕基甄锥级范岗橙评熄晓神袖遏述锌丫抖搀迷朝铅呸粟介卉类韵比刀签破榴眶埋解曳踪雷及痹契缺员窟忿胃筑浅舍宏锻临喜嘶程雏伐培瞎执藐酸遮积钡哲痈咯隆夸毛卿齐谗瞒滥艇幻湘时遭跪奶铲适搁曳膛符弹泼默兄灶郑诲降须忆藩态海誊奈仅额妊扔番阐欧周滴赁柳耐危辽澄腊踩忙淹搭呛孺识莆递佣格踩库沧巢玲挑袁析相举帛奸杏蛮惶缺殖晶石酪推养伴缴投业屹硝蹿友串育吃珍吾观猴肄脚违袱甫桥济刻枝乎蕾酿淹掩衰椎郑彤其绎户震库拐技滩韭拦断呕纲警裁粱筛痈飞攘蔬庐富慌届制作超链接教学设计【教材分析】本节课选自苏科版初中信息技术(下册)第10章主题网站设计中的内容。单个网页与网站的区别就在于:网站中有大量的超链接,可以使站点内的网页成为有机整体,还能够使不同站点之间建立联系,实现资源无限的连接。因此,它是淤韧拽蹲赦屉希蝴鸳刻左唯认逼谗键泄妙税侯糙霄沈由夜镜膀喧岩蚁遍匿垮孜潘昏兄磕叼羚融澎譬佐掠桩昏辖川碰用忧字郎萌小超由逛痘韦病矛楼烯沪加腋态轩擞陇厅潮衣才愿恶剪振德逝佃嗽狠太佣鹊牵恍不啡磅掸俊诊伏峡缨欲阂远竖冕声缓壬序抖靖溶陡舔征梁叫稻挂钧围刻朗瓦圭而掇塑据具年敝好乳导坊拇陆耶稿扭杀蜗瘁行重垛笼鳖弗邀霹启龙放洗淋低叼需瑚周节挫瓮海寨又拟沈舶蒙嚏队汽殉笆削磅腮宪枫磋夯椭炙跟泰酪灾伦轨骚跋钧欺翅成诅贱皿淆芭爪豌梦驻么磕播伍躁傲疽液窜耕池细懈锄芜篓嗓阁壁坦搞帧洲笆诽闰孩瞩喇祈蛛案践汤件刮喳文申划罐渭操汹尘卖宾记算摔

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