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七年级历史期末教学工作总结.docx

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1、七年级历史期末教学工作总结河西初中 张艳本学期我担任七年级两个班的历史教学,在教学工作中,我不敢怠慢,认真学习,深入研究教材教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。七年级学生的学习基础相对较弱,有的同学比较活跃,上课气氛积极,能踊跃回答教师的问题,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。我备课时也没有注意到这点,因此,讲得太深,没有照顾到整体,教学效果不够理想,尤其是七二班,七一班回答问题的整体情况比七二好很多。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响.这就是教育学中提到的

2、“备教法的同时要备学生.这一理论在我的教学实践中得到了验证。作为教师,我认真制定计划,注重历史知识的归纳总结,认真备课和教学,积极参加教研活动,并经常听政史老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生,当然有时候是很严厉的.教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位教师对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不理解的就上网查找

3、资料,多做题,直到把知识能够融会贯通,举一反三为止。虽然辛苦,但事实证明是值得的。历史这一门学科,对学生而言,既熟悉又生疏,但也容易引发他们的兴趣.要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏惧情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”,让他们了解历史,喜欢历史。只要努力就会有收获,在月考和期中考试中我任教的班级取得了较好的成绩,学生们学习历史的兴趣也比较浓,也掌握了一定的学习方法和解题方法.但是无论成绩的高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的学习成绩。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多查资料,多做题,多向同事学习,争取进步.以上就是我在本学期的教学工作总结.许多地方存在不足,希望在今后的工作中,取得更好成绩.

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