特岗教师年终总结.doc

2021-2013年度特岗教师个人工作总结永乐中学 姜宏德2012年9月至今，一年的特岗教育工作即将结束，回顾自己在这一年里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主,但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步,有必要对自己本学期的工作进行反思,因此总结如下：一、政治思想方面本人坚决拥护共产主义事业,热爱党，热爱人民,坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以“三个代表”的重要思想为准则，努力践行科学发展观，坚决拥护党的方针政策.自觉阅读党报、党刊，时刻接受党的知识教育。我还注意收听新闻联播、事实点评、焦点访谈等电视栏目，真正做到家事、国事、天下事，事事关心。在教育工作中,我坚持党的教育方针，爱岗敬业,扎根山区教育事业，任劳任怨,辛勤耕耘于三尺讲台。服从学校领导对工作的安排，顾全大局，不计较个人得失.在生活中,我团结同志，互助互爱,密切配合，从不拉帮结派，虚心向同行请教，关心同志的疾苦，深受同事和领导的好评。在工作中，我热爱人民的教育事业,对教育事业有着饱满的热情和浓厚的兴趣.热爱学生，诲人不倦，尊重学生的人格，从不歧视学困生和弱智儿童，对学生一视同仁，相信每个学生的能力,力求使每个学生都成为对班集体、对学校、对社会有用的人才.诚挚关心每个学生的思想行为和身心健康，帮助他们抵制各种思想病毒的侵蚀，合理对待学生在思想、行为习惯中表现出来的独特个性,严格要求学生,因材施教，注重学生的个性发展。视生如子，严教宽待,为人师表，以身作则，率先垂范。凡是要求学生做到的，我首先做到，以自己的模范品行来教育和熏陶学生。尊重学生对教师的意见，不以“自我为中心”为转移,在学生心目中树立了很高的威性，得到了学生的爱戴，受到了家长的好评，博得了领导和同行们的认可。在教学中，我还注意挖掘教材中的思想教育内容，时刻让学生受到爱祖国，爱人民，爱科学的教育。真正做到既教书又育人.二、教育教学方面（一)、发挥教师为主导的作用1、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料,力求深入理解教材，准确把握重难点。在课堂教学时，要非常注意学生的实际情况，不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果，针对小学生的特点，以愉快的教学方式为主,不高满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合，在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持教材教研，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平，经常向有经验的教师请教并在一起讨论教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。4、在作业本批改上，认真及时，力求做到全批全改，个别学生批面改，重在订正，认真记录，及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念.（二）、调动学生的积极性，让学困生投入课堂1、在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同的风格，不搞满堂灌，有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏,比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”。极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率.2、教学要生活化,课文内容要联系生活实际，导入生活,激发学生的学习兴趣,教学语言生活化，让学生易学易懂，针对课堂上个别不积极的学生，我们不应批评而要多给予鼓励，像杨卓雅，吕润之,何晓瑞这些内向不自信的学生，要给他们多一些发言的机会，让他们很好地展示自己，表现自己,认为自己其实很棒，是他们充满自信和力量.3、针对学困生，积极开展小组互助的学习方法，发挥小组长的作用，让学生团结互助，共同努力，通过鼓励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮助差生，向我们班的杨卓雅是个内向胆小的女生，学习成绩很不理想，但在赵慧娣的帮助下，她每次的模拟测试都有很大的提高,课堂上也大胆积极的发言，慢慢变地自信起来，对学习有了极大地热情。总之,要努力实施创新教学，激发学生学习兴趣，鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做，不断地促进学生，是差生不断进步，优生更加优秀。（三）、深入生活,关爱学生孩子大多数时间在学校，身为教师作为孩子的第二个亲人，对孩子要倍加关爱。天冷了要孩子及时加衣，值班时帮孩子盖好被子，生病了带孩子去看医生等等,要真正深入到学生当中，真情付出,爱的呵护,让学生感受到“家庭”的温暖，享受到“慈母”的疼爱,把校园变家园让家长放心,八十爱化母爱,让亲人放心,融亲情与管理，让孩子开心。（四）、课堂的巧妙驾驭孩子毕竟是孩子,自控历史比较弱的，当我站在讲台上，讲的津津有味的时候,个别思想注意力不集中的学生却没有什么积极的反应，开小差，小动作等现象就会出现，我不得不停下来维持课堂纪律，这样上课不仅累，而且课堂效率也不会很好,我得到了深刻的教训，对于这些爱玩的孩子,必须时时刻刻,方方面面都严格要求.同时，针对自己还要备课充分，才能调动学生的积极性，上课效果就好，总之，要有驾驭课堂的能力,自我提高是必然。科学施教的同时,教师要不断完善自身,提高业务水平，扩大知识面，因为学生形成好的学习习惯以后，他发散思维得到了开发，提得问题自然就多了，面也广了。所以在本学期学校组织的公开课上，为我提供了一个吸取他人经验，弥补自己不足的机会,是提高和完善自我的有利渠道，从而使我的课堂更加丰富多彩，也使我在学生心中的地位上升，所以我感到万分欢喜.小组合作上，我们以为毫不势弱，因为在教研组长的带领下，齐备进、共努力。在教学中，我会源源不断地碰到许多问题，需请教.她们像一盏明灯为我指引前进的方向，使我少走弯路。他们对我的帮助、指导让我在教学上又上了一个新的台阶。在教学教研时,我认真记录，积极发言,虚心请教，同时阐述自己的见解。教研是充实老师的课堂，可以填补一些知识在我头脑中的空缺，是自己的大脑更加充实，一个为自己充电所必需的教学过程，同时也可以提高自我的教学素质，作为教师，知识面越广，学生对你的感觉也就越好，自然也就会爱上你的课堂.三：工作表现方面为师之日起，我就立志成为一名优秀的人民教师。我深知:立志易,成事难，自身的素质和能力是关键在教育工作中,我反复研读教育学、心理学和新课标理论,阅读大量教学经验论文,并订阅了各种教育辅助资料,深钻教材,认真研读教学大纲，根据小学生生理和心理成长的年龄特点、思维发展规律，结合教育教学经验实践，为客观处理教育教学实际问题提供了理论依据，将已有的教育理论水平和知识能力转化为实际的教育教学能力。在专业技术能力方面，我清楚的知道,已有的专业知识只是一个起点。因此，我认真学习新教材教法、创新素质教学等新的教学理念,不断提高和拓展自己的教学能力。我也经常听取同行们的意见，吸取其精华，不断总结自己教学中的得与失,扬长避短，形成自己独具特色的教学方法.教学工作中，我始终踏踏实实,兢兢业业，坚持教学“六认真,认真备好每一节课。备教材,备学生，备教法.教学中注意分散难点，突出重点，坚持以“学生为主体，教师为主导”的指导思想,培养学生的综合能力。课堂中综合贯彻教学原则，努力实现教学目标,每一单元，每一堂课，都要有一个明确、具体、科学的教学目标，并能为有效的实现目标而坚持科学性、思想性、直观性、启发性、巩固性、理论联系实际、因材施教等原则注意从教学的整体化去考虑，并且正确灵活地运用教学方法,不死搬教条，摒弃传统的陈腐的教学方法，对不同的课型、内容，采用不同的教学方法，合理有效地控制教学进程，不浪费教学时间,随时注意调动学生的积极性和求知欲。注意师生双编活动的开展,发挥师生的两个积极性,即既发挥教师的主导作用,又发挥学生的主体作用。注意面向全体，因材施教,调动学生的积极性，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，勇于发表自己的见解，使课堂气氛活跃，形成活跃民主的教学局面。教学效果良好，深受师生、家长和社会的好评.为了拓展学生的知识面，培养学生的综合能力，我还在课后精选一些具有创新意识的习题,师生共同探讨。并及时检查和批改作业，了解学生对所学知识的理解、巩固程度，和实际运用知识的能力。发现问题及时纠正，有时我还组织学生相互批改，师生共同批改的方法，以便培养学生发现问题、解决问题的能力。在学困生的问题上,我大下工夫，我对学困生倾注了更多的关爱和耐心.悉心辅导，谆谆善诱,尽力给他们创造展示的机会，鼓励他们要有信心和勇气。采取“一帮一”、“众帮一”等措施，给学困生创造一个温暖的集体氛围.并对他们经常进行不定时家访,把学生在校的表现,特别是进步告诉家长，同时也向家长了解学生在家的表现，目的是取得家长的配合和支持。定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教学方法，密切家校配合，同步教育学生，取得了显著效果。 总之,我热爱自己的教育事业，在一年特岗工作期间，我付出了辛勤的汗水，收获了丰硕的果实，积累了宝贵的经验。今后，我将不断努力，勇攀高峰！