幼儿园学前教育资助工作总结.doc

篇一：幼儿资助工作总结幼儿资助工作总结#做好贫困家庭幼儿资助工作,贯彻落实河南省财政厅、教育厅关于建立学前教育资助制度的通知和关于印发河南省学前教育资助管理暂行办法的通知精神,加大对学前教育的扶持力度,完善家庭经济困难学生资助政策体系，积极发展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题,是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施.解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将2012-2013学年度我校在幼儿资助工作方面总结如下：一、领导重视、完善制度:我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选。1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。2、以校长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定,并将认定出困难幼儿名单上报学校审定。3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额,对儿童家长申请材料进行审查评定,并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间，未收到任何举报信息.二、建立、健全幼儿档案：资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时接受上级的检查和群众监督。1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料.定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实.2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。三、积极落实、帮助到位:1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金.2.掌握第一手资料,及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处回顾本年度的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验,使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。#2013年6月篇二：未来幼儿园2014春季学前教育资助工作总结未来幼儿园学前教育资助工作总结做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的立党为公，执政为民根本要求的具体体现；是实施科教兴国和人才强国战略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定,增强幼儿对党和国家热爱之情,努力办好让人民满意的教育的重大措施.解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任,它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。下面对2014年我园的幼儿资助工作情况自查如下:一、基本情况2014年春季，我园共有幼儿160人,接受国家专项救助资金的幼儿12人，接受园内救助幼儿18人，共计30人，共计提供救助资金9200元。二、主要做法1、宣传资助政策.在园内和幼儿所在村、组张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。2、成立资助贫困幼儿评审领导小组资助工作政策性强,为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意,社会满意,让最困难的家庭子女受益,幼儿园成立由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策,体现资助政策的公平、公正、公开的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学业.3、确定资助范围和对象。为学前教育阶段家庭经济困难的贫困幼儿，并优先考虑以下几类：(1）、孤儿（含艾滋孤儿）、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的幼儿;（2）、父母一方已亡，生活十分困难的；（3)、父母双残或单残,造成家庭经济困难的；(4)、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；（5）、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；(6）、残疾家庭子女、残疾幼儿；(7)、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。（8)、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女.3、资助对象认定程序.（1）、公开资助信息。宣传资助政策,真正做到家喻户晓。(2)、资助申请。贫困家庭幼儿家长（监护人）填写贫困家庭教育资助申请表交村委会和镇政府审核后上交幼儿园.（3）、评审及公示。评审小组对申请资助的幼儿家庭贫困程度进行审核，拟定受助幼儿名单并公示；公示期内，如有异议的,评审小组对有关情况进行重新审核。（4）、上报.幼儿园根据公示无异议的受助幼儿名单，填写好雁江区教育资助汇总表上报。（5）、资金发放.资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。4、享受资助的幼儿每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对受助的贫困家庭幼儿作出适当调整。三、存在的问题及改进办法1、贫困幼儿认定难度大.由于种种原因，幼儿不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个幼儿家庭经济状况,工作中不易把握.2、资助名额有限，致使少数贫困幼儿暂时不能享受资助.资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作,在今后的工作中，幼儿园将关爱留守生,教师访万家活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个幼儿家庭宣传政策，全面了解幼儿的家庭情况和经济状况,一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女,让领导满意、家长满意。未来幼儿园2014年6月15日篇三：幼儿园资助工作总结2013年春学期幼儿园幼儿资助工作总结一、领导重视、完善制度:我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选.1、成立了幼儿资助工作领导小组.我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。2、以园长为组长的评审小组进行评审,评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核。3、上榜公示,公开透明。坚持公平、公开、公正原则.评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定,并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和双女户家庭子女.公示期间，未收到任何举报信息.二、建立、健全幼儿档案:资助项目、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档,随时接受上级的检查和群众监督.1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料.定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查,并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实.2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则,准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次.三、积极落实、帮助到位：1、按照上级安排,第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助,并且及时领取到资金.2、被资助的幼儿是：梁珂译，覃鹏升,杨佳阳，徐欣蕾四位幼儿。3。掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育,真正把学校的资助工作落实到了实处回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足,比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助.凤山宝宝乐幼儿园 2013年6月 25日