中学生健康教育主题班会教案.docx

中学生健康教育主题班会教案班 级:七(1）班授课教师：张玲玲教学目的：让学生了解什么是健康和健康教育，学习健康知识，认识到接受健康教育的重要性. 教学重点:了解什么是健康和健康教育，学习健康知识. 教学内容： 一、健康的概念 1、身体健康：生理状态良好，即人体各器官系统功能正常，没 有疾病和躯体残缺，体格健康,精力充沛。 2、精神上即心理健康:心理状态正常，对自己有一个基本认识, 既不苛求自己，也不放纵自己：能够和亲人、朋友、同学和谐交往;努力学习和勤奋工作；情绪愉快，遇事想得开、放的下；性格乐观开朗，顺利时不骄傲，失败时不气馁。 3、对社会生活环境能很好地适应：具有良好的对社会环境的适 应能力.也就是说，自己的思想、情感和行为活动能与社会环境的要求保持一致，能够适应社会的各种变化。 4、道德健康:具有良好的道德观念和行为。具有识别是非、美 丑、善恶的能力;不会以损害他人利益来满足自私的需要。借别人的东西要还，损坏公物要赔,拾到东西要交还失主或交公。对不良行为要敢于批评，敬老爱幼，团结同学. 二、什么是健康教育 健康教育不是一般卫生知识的传播、宣传和动员，它的着眼点是行为问题；也是关于人们建立与形成有益于健康的生活方式和行为的问题。健康教育就是要向人们传播卫生科学知识;要帮助人们改变不正确的卫生观念和不良的卫生行为；促使人们建立正确的健康信念和良好的卫生行为习惯及生活方式，从而提高生活质量,增进身心健康. 三、学习健康知识,接受健康教育的重要性 1、学习健康知识，树立健康观念，培养健康行为。 2、接受健康教育是帮助中学生达到健康的一座桥梁。 3、中学生要自觉掌握健康的金钥匙. 小结:健康应包括四个方面即身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。学校健康教育是全民族接受基础保健教育的有效途径，是国家关于健康教育要从小抓起的方针的具体实施，是国家培养和造就德、智、体全面发展一代新人的重要举措之一。 中学生健康教育主题班会教案班 级:七(2）班授课教师：邱斌教学目的：让学生了解什么是健康和健康教育,学习健康知识,认识到接受健康教育的重要性。 教学重点：了解什么是健康和健康教育，学习健康知识. 教学内容： 一、健康的概念 1、身体健康:生理状态良好,即人体各器官系统功能正常，没 有疾病和躯体残缺，体格健康，精力充沛。 2、精神上即心理健康：心理状态正常，对自己有一个基本认识， 既不苛求自己，也不放纵自己：能够和亲人、朋友、同学和谐交往；努力学习和勤奋工作；情绪愉快，遇事想得开、放的下;性格乐观开朗，顺利时不骄傲，失败时不气馁。 3、对社会生活环境能很好地适应:具有良好的对社会环境的适 应能力。也就是说,自己的思想、情感和行为活动能与社会环境的要求保持一致，能够适应社会的各种变化。 4、道德健康：具有良好的道德观念和行为.具有识别是非、美 丑、善恶的能力；不会以损害他人利益来满足自私的需要.借别人的东西要还，损坏公物要赔,拾到东西要交还失主或交公.对不良行为要敢于批评，敬老爱幼，团结同学。 二、什么是健康教育 健康教育不是一般卫生知识的传播、宣传和动员，它的着眼点是行为问题；也是关于人们建立与形成有益于健康的生活方式和行为的问题。健康教育就是要向人们传播卫生科学知识；要帮助人们改变不正确的卫生观念和不良的卫生行为；促使人们建立正确的健康信念和良好的卫生行为习惯及生活方式,从而提高生活质量,增进身心健康. 三、学习健康知识，接受健康教育的重要性 1、学习健康知识，树立健康观念，培养健康行为. 2、接受健康教育是帮助中学生达到健康的一座桥梁。 3、中学生要自觉掌握健康的金钥匙。 小结：健康应包括四个方面即身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。学校健康教育是全民族接受基础保健教育的有效途径，是国家关于健康教育要从小抓起的方针的具体实施,是国家培养和造就德、智、体全面发展一代新人的重要举措之一. 中学生健康教育主题班会教案班 级:七（3)班授课教师:罗正洪教学目的：让学生了解什么是健康和健康教育，学习健康知识，认识到接受健康教育的重要性. 教学重点:了解什么是健康和健康教育，学习健康知识。 教学内容： 一、健康的概念 1、身体健康：生理状态良好,即人体各器官系统功能正常,没 有疾病和躯体残缺，体格健康,精力充沛。 2、精神上即心理健康：心理状态正常，对自己有一个基本认识， 既不苛求自己，也不放纵自己:能够和亲人、朋友、同学和谐交往；努力学习和勤奋工作;情绪愉快，遇事想得开、放的下；性格乐观开朗，顺利时不骄傲，失败时不气馁。 3、对社会生活环境能很好地适应：具有良好的对社会环境的适 应能力。也就是说,自己的思想、情感和行为活动能与社会环境的要求保持一致，能够适应社会的各种变化。 4、道德健康：具有良好的道德观念和行为.具有识别是非、美 丑、善恶的能力；不会以损害他人利益来满足自私的需要。借别人的东西要还，损坏公物要赔，拾到东西要交还失主或交公.对不良行为要敢于批评，敬老爱幼，团结同学。 二、什么是健康教育 健康教育不是一般卫生知识的传播、宣传和动员，它的着眼点是行为问题；也是关于人们建立与形成有益于健康的生活方式和行为的问题.健康教育就是要向人们传播卫生科学知识;要帮助人们改变不正确的卫生观念和不良的卫生行为；促使人们建立正确的健康信念和良好的卫生行为习惯及生活方式，从而提高生活质量,增进身心健康。 三、学习健康知识，接受健康教育的重要性 1、学习健康知识，树立健康观念，培养健康行为。 2、接受健康教育是帮助中学生达到健康的一座桥梁。 3、中学生要自觉掌握健康的金钥匙. 小结：健康应包括四个方面即身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。学校健康教育是全民族接受基础保健教育的有效途径，是国家关于健康教育要从小抓起的方针的具体实施,是国家培养和造就德、智、体全面发展一代新人的重要举措之一。 中学生健康教育主题班会教案班 级:八（1)班授课教师：谢禹教学目的：让学生了解什么是健康和健康教育，学习健康知识,认识到接受健康教育的重要性。 教学重点:了解什么是健康和健康教育,学习健康知识. 教学内容： 一、健康的概念 1、身体健康：生理状态良好,即人体各器官系统功能正常,没 有疾病和躯体残缺，体格健康,精力充沛。 2、精神上即心理健康:心理状态正常，对自己有一个基本认识, 既不苛求自己，也不放纵自己：能够和亲人、朋友、同学和谐交往;努力学习和勤奋工作;情绪愉快，遇事想得开、放的下;性格乐观开朗,顺利时不骄傲，失败时不气馁. 3、对社会生活环境能很好地适应：具有良好的对社会环境的适 应能力。也就是说,自己的思想、情感和行为活动能与社会环境的要求保持一致，能够适应社会的各种变化。 4、道德健康:具有良好的道德观念和行为。具有识别是非、美 丑、善恶的能力；不会以损害他人利益来满足自私的需要。借别人的东西要还，损坏公物要赔，拾到东西要交还失主或交公.对不良行为要敢于批评,敬老爱幼，团结同学。 二、什么是健康教育 健康教育不是一般卫生知识的传播、宣传和动员，它的着眼点是行为问题；也是关于人们建立与形成有益于健康的生活方式和行为的问题.健康教育就是要向人们传播卫生科学知识；要帮助人们改变不正确的卫生观念和不良的卫生行为;促使人们建立正确的健康信念和良好的卫生行为习惯及生活方式,从而提高生活质量，增进身心健康。 三、学习健康知识，接受健康教育的重要性 1、学习健康知识，树立健康观念，培养健康行为。 2、接受健康教育是帮助中学生达到健康的一座桥梁。 3、中学生要自觉掌握健康的金钥匙。 小结：健康应包括四个方面即身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康.学校健康教育是全民族接受基础保健教育的有效途径，是国家关于健康教育要从小抓起的方针的具体实施，是国家培养和造就德、智、体全面发展一代新人的重要举措之一。 中学生健康教育主题班会教案班 级：九（3)班授课教师：王光友教学目的：让学生了解什么是健康和健康教育，学习健康知识，认识到接受健康教育的重要性。 教学重点：了解什么是健康和健康教育，学习健康知识. 教学内容： 一、健康的概念 1、身体健康:生理状态良好，即人体各器官系统功能正常，没 有疾病和躯体残缺，体格健康，精力充沛。 2、精神上即心理健康：心理状态正常，对自己有一个基本认识， 既不苛求自己，也不放纵自己：能够和亲人、朋友、同学和谐交往;努力学习和勤奋工作；情绪愉快，遇事想得开、放的下；性格乐观开朗,顺利时不骄傲,失败时不气馁. 3、对社会生活环境能很好地适应：具有良好的对社会环境的适 应能力。也就是说，自己的思想、情感和行为活动能与社会环境的要求保持一致，能够适应社会的各种变化。 4、道德健康：具有良好的道德观念和行为。具有识别是非、美 丑、善恶的能力；不会以损害他人利益来满足自私的需要。借别人的东西要还，损坏公物要赔,拾到东西要交还失主或交公。对不良行为要敢于批评，敬老爱幼,团结同学. 二、什么是健康教育 健康教育不是一般卫生知识的传播、宣传和动员,它的着眼点是行为问题；也是关于人们建立与形成有益于健康的生活方式和行为的问题。健康教育就是要向人们传播卫生科学知识；要帮助人们改变不正确的卫生观念和不良的卫生行为；促使人们建立正确的健康信念和良好的卫生行为习惯及生活方式，从而提高生活质量，增进身心健康。 三、学习健康知识，接受健康教育的重要性 1、学习健康知识,树立健康观念，培养健康行为。 2、接受健康教育是帮助中学生达到健康的一座桥梁。 3、中学生要自觉掌握健康的金钥匙。 小结:健康应包括四个方面即身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。学校健康教育是全民族接受基础保健教育的有效途径，是国家关于健康教育要从小抓起的方针的具体实施，是国家培养和造就德、智、体全面发展一代新人的重要举措之一.