一年级转差工作总结.doc

一年级转差工作总结 通过一学期的严格要求,学生的学习动机,学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是差生，现都能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己；学习风气较以前有明显的变化,以前是”要我学”，现在是我要学。现将一学期的转差总结如下: 1、找出每个学生的优点，缺点，潜在的优点，缺点,新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价。经常与家长保持联系，询问家长学生在家里表现情况,并把学生在校表现反馈给家长,和家长合作找出一个合适的方法来帮助学习不好的孩子.家长在家督促孩子完成当天布置的作业.要求每个学生每天要把作业按时完成，对于在检查时没能按时完成作业的学生，要求他在检查的那天放学时完成。经过一学期的严格要求，李庆亭等也能按时完成老师布置的作业,学习成绩有所提高。 2、在班级里建立学生的学习档案,依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变老师补课,留课的陋习，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用。其次,依据学生的能力,对各层次的学生分别有不同的完成目标,由易而难，逐层推进. 3、实行低、小、多、快”的教法改革，充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。摸清学生相关准备知识,基础，能力和心理准备的实际,把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。在实际教学中,根据本学生实际精心设计每一节课，力争做到精讲精练.快速反馈,及时发现学生存在的问题，及时矫正及调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益,避免课后大面积补课. 在转差的过程中，我采取了这样一些措施： 1、培优重在拔尖,补差重在提高。 2、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱,让差生吃得好. 3、利用每天早上的晨读课时间，组织差生学生加以辅导。 4、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。 5、对于差生主要引导他们多学习,多重复，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。6、优生鼓励他们多做创新的事情，多钻研难题