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?幼儿园国培研修日志【第1篇】幼儿园国培研修日志 这次有幸到参加为期二十天的国培学习、积累经验，我感到很荣幸。下面就此次培训中的几点感受与大家分享. 一、培训内容安排丰富多彩,和专家面对面交流 这次培训既有理论提升又有实践听课，既有专家讲座,又有互动交流，面对不同风格的名师感觉是幸福而又充实的。在这里,使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，从如何设计区域活动和如何指导区域活动的角度进一步让我们更好的在幼儿园开展区域活动，也反思了以往工作中的不足，使自己收获不小,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益匪浅。 本次培训活动，既安排了我们参观幼儿园的实地考察，又安排了生动的知名的专家讲座，做到了理论联系实际，活动内容丰富多彩。我们坐下来和知名专家进行交流，有针对性地听课，解决了自己在幼儿园教学中解决不了的问题,了解和接受最新的教育理论，专家们理论与联系实际的精彩讲解,使我们听课者备受鼓舞。 二、培训产生了思维的触动，欲逐步更新教学行为 通过理论与实践的培训,对我来说，受益颇多。从培训中，我们感受到了教师要有专业的素养积极创新的意识;从专家的讲座报告中，我们领略了纲要和指南的理论，怎样才能成为一名很专业的幼儿教师。通过本次学习活动给我很大的启示。 通过本次的学习，我知道了如何更好地反思教学,如何进行同伴互助，怎样从一个单纯的教书匠转变成一个“经验型”的教师等等。这些理论对我来说很是及时,有了这些先进的理论，才能得出有效的实践。 在以后的教学中，我要做的是： 第一，以幼儿为本,尊重幼儿权益以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性。 第二,终身学习，今后要不断学习新的教学理念，用新的理念去指导实践，使幼儿得到更好的发展. 第三，善于反思,在今后的工作中我会不断的反思总结经验,让自己不断的成长。 通过本次培训使我深有感触：让我明白的要作为一名专业化的幼儿教师应具备什么,更让我体会到在幼儿园以幼儿为本的重要性，让幼儿在快乐健康中长大。因此，在今后的教学中，要用自己学来的知识丰富自己的教育教学，优化自己的课堂教学,创新出自己的教学特点.我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以幼儿的发展为中心，以提高幼儿的全面发展为宗旨,这才是我的最终目标.【第2篇】幼儿园国培研修日志 “国培”计划教师培训学习期间,我认真聆听了很多专家的精彩讲座,积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念,独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅,有了质的飞跃.现简要总结如下: 通过国培,我聆听了诸位专家的演讲，观摩了名家的教学，在学习中不断反思自己的教学行为，从中获得学习与借鉴，感受颇多，受益匪浅.通过国培，我们为人师者不再只是独自耕耘,实现了心灵的交流、情智的碰撞，我们的教育理念变得更为先进，更关注发展，更趋向本真。正如英国萧伯纳所言，朋友间交流思想,那收获都是双倍的。更重要的是，通过国培，我更加清楚地明确自己，在以后的教学中该如何去做： 为有源头活水来.作为教师，我体会到要和学生一样终身学习，终身发展。平时要勤读书、勤思考、勤动笔。我们要讲好课,创设幼儿喜欢的课堂,只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。平时工作在教学第一线，忙于应付上课、备课、而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习，心得体会。我告诉自己,今后要尽可能地挤出一定的时间和精力,努力学习各种教育理论,丰富自己的学识，提升自己的觉悟,扩展自己的眼界,才能更好地引领我们的幼儿健康快乐地成长。 作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习-反思-实践再反思”相结合的专业发展之路。在今后的教育教学实践中,静下心来采他山之玉,纳百家之长,在教中学，在教中研，不断学习，不断实践,不断反思，不断提升，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。 国培,让我切身感受到国家对基础教育的高度重视及网络教研员们辛勤的劳作。建造了这么丰富便捷的网络平台,为我们提供了这么多优质资源，给我们的教育教学工作“开路、“充电”,为一线教师带来了极大的方便。我从中获得了很多的知识，有了很多的收获。 幼儿生活是师生共同经历的一段很长的教学生活，是教与学，更是生活，我们应倡导体味快乐的过程，幸福地收获成效.这就要求教师转变观念，调整心态,平等真挚地和幼儿建立良好的师生关系，要用心经营，情感真挚，言行一致。还要学会“容”纳一切,正视现实，同时我们要用欣赏与发展的眼光看待幼儿，多发现他们的闪光点，多表扬、少批评?？从而让幼儿喜爱学习，热爱学习，自主学习，从而实现教而不教，从而实现成就幼儿的同时也成就教师自己的人生价值。【第3篇】幼儿园国培研修日志 作为一名青年的幼儿教师，我深深的感受到了国家对学前教育的重视,使我们倍感身为幼儿教师的光荣与神圣，我非常荣幸的能够来到了市机关幼儿园参加了（20）“国培计划影子教师基地学习的机会。非常感谢机关幼儿园老师们，领导们为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队,为我们搭建了一个良好的学习交流的平台，指导老师们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来指导我们,我佩服他们的自信，佩服她们的敏锐，佩服她们知识的渊博。她们是我学习的榜样。 这几天通过艺术教育的结对研修，我知道了什么是：幼儿舞蹈的创编,幼儿教师职业道德与基本修养，美术活动的设计与实施，游戏计划组织与实施,早操活动的设计，这一切都是我们以前不专业的或者不会的。每一场培训，每一次观摩，都给我留下了难以磨灭的印象。既让我们感到幼儿园的前景无限，又使得我们学有收获，学有长进;既启迪心智,又鼓舞信心。 因此,通过这次国培，既让我们看到了幼教事业的美好未来,也让我们体会到了现实的真实存在,现实告诉我们：作为幼教工作者必须与时俱进，坚持学习,勤于研究，善于发现，才能胜任.也只有这样我们才能在研究中发现,在学习中进步，才能把组织交给的幼教工作干好、干出色。于是这又让我感到：从事幼儿教育工作不仅仅是使命光荣，而且也责任重大。让我充分认识到：作为一名幼儿教师，必须要加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系，从“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”出发，备课从孩子的实际出发，重视示范作用,作好表率，搞好直观教学，用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式、方法来更新自己的头脑，实现教育的理想目标. 通过这次“国培计划”影子教师的研修的培训,使我学到了新的教育理念,找到了自身的差距和不足。在机关幼儿园学习一个月里不仅有幸倾听了众多老师的精彩讲解,还开阔了眼界和思维，许多疑问也得到了解决,收获颇丰 国培，让我收获了快乐，收获了知识,收获了希望。培训结束了，作为一名教师,此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念,改进教学方法、教学行为和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,从实践中学习，在反思中进步,提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。【第4篇】幼儿园国培研修日志 通过国培学习后，我觉得自己进步了很多,也学得了很多知识.培训纲要的理论知识是平时教育教学活动目标制定、内容选择等的重要点，学习纲要知识，能使自己做到心中有数，不再迷茫,对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依. 在纲要中明确指出，幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，是为幼儿一生的发展打好基础的教育。这不仅为幼儿教育明确了根本教育目的和根本任务。也说明了幼儿教育的重要性。对幼儿的一生发展起着至关重要的影响.学习了新纲要我体会到国家对学前教育的重视程度,同时也感觉到我们作为幼儿教师的重大责任。我们应该踏踏实实地在自己的岗位上工作,用自己炽热的心去培育祖国的花朵，我们要为幼儿的一生打好基础。幼儿园教育是终生教育的奠基阶段,我们应该因地制宜地实施素质教育，还要从小培养良好的行为习惯。纲要中还对于幼儿园资源利用、环境创设、尊重幼儿等方面做了细致明确的说明。 在环境创设方面，纲要指出要为幼儿创设健康、丰富、能促进幼儿全面发展的生活、学习环境。做为老师,我觉得应该给幼儿提供发挥和施展自己才能的空间，促使幼儿自主性的得到不断发展。让他们在生活中发展，在发展中生活。如在幼儿园区域角的创设过程中，教师应该充分考虑幼儿的自主性发展，有目的，有计划的投放材料，为幼儿创设良好的环境。 在尊重幼儿方面，通过学习纲要，我觉得做为一名教师，要得到孩子的喜爱，尊重。必须要学会尊重、信任孩子.要用发展，个别差异、全面的眼光来看待每一位孩子。要蹲下来和孩子一起看世界,才能使自己走进孩子的世界，做到真正了解孩子，掌握孩子的个性、发展规律和学习特点. 纲要指出幼儿园教育是全面的、启蒙的,五大领域的内容要相互渗透。要以游戏为基本活动，保教并重，来开展幼儿教育工作。 作为一名教师，要很好的把握教育教学方向、目标、内容，做到从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等发面全面发展，就应该深入学习幼儿园纲要，在不断的学习中提高自身素质,在不断学习中建立现代化教育观念，在不断学习中不断学会创新，在不断学习中提高业务水平,在不断学习中提高教研能力。为幼儿更好的成长而努力！【第5篇】幼儿园国培研修日志 作为一个刚刚从事幼儿教育的转岗教师，肩上的责任重大，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后乃至一生的发展;我是一位农村幼儿园的新任转岗幼儿教师；由理论忽然转到实践；使我自己有点摸不到头脑；不知道如何来对幼儿开展教育；农村由于各种因素的影响使得现在的教育模式还处在一个偏向小学化的上课状态;但是农村幼儿园硬件的落后以及各种玩具的缺失;再加上农村家长对幼儿园教育的一种不理解；这都对我们工作的开展造成了很多的障碍；现在国家加大了对幼儿教育的投资以及重视；这使得我们幼儿教师得到了很大的鼓舞. 通过幼儿教师远程培训学习，使我深深地认识到这是给我们提供了一个多 样化平台，这是对教育不断的更新，也是对教育教学不断的改进和提高.通过理论学习与同行们的研讨、交流，以及对自己教育教学的反思，发现自己在教育教学中的有许多不足之处，也找到了在教育教学中的解决问题的方式方法和自己努力的方向。我们要充分信任孩子，相信孩子有学习的能力,把机会交给孩子,从孩子的角度去看孩子的生活。相信孩子，孩子就能充分展示学习的过程,教师也就可以自如的开展教学活动。 幼儿教师担任的教育是启蒙教育，是第一个开智者，使幼儿如何做人的先行者，而幼儿园的工作又是繁琐的，作为幼儿教师，我们付出的爱是深沉的，处处总是要以幼儿为主题，针对不同的年龄段采取不同的关爱方式，我喜欢时常地会去抱抱、亲亲他们，这简单而又轻易的动作一下子就能和孩子们亲近起来了，我给了他们安全感,他们就会十分信任我了.我要求自己要对每个孩子的爱都要是平等的，但我也不会去溺爱他们。我会注重培养他们各方面的品质，促使孩子们获得更全面的发展。 通过这次的网络研修学习，让我感受到科技的进步给我们学习带来的方便，我还充分利用这样的学习机会,提高自己的理论修养和教学水平.在以后的工作中，从实际出发，引发幼儿的积极性。感谢远程研修平台，给了我学习的机会，让我收获更多的知识。 感谢研修平台，感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们;让我体会到了作为一名教育工作者具有无限的人生，无限的风景，在以后的工作中我也会结合农村的实际情况努力的为成为一名优秀的农村幼儿园教师而奋斗。【第6篇】幼儿园国培研修日志 在这为期十天高强度、大密度的学习时间里，感谢国培给我们提供的学习机会与平台，沈阳师范大学请来北师大、东北师大、华东师大、河南师大等高校的教授以及沈阳本土专家为我们答疑解惑，让我们每天收获知识，增长见闻. 例如：北师大冯晓霞教授的3-6岁儿童学习与发展指南解读、东北师大王小英教授的幼儿园活动的有效性、华东师大朱家雄教授的国内外学前教育发展现状和趋势、河南师大刘晓红主任的幼儿园教师专业标准（试行）解读等重要前沿理论和实践课程。本土专家李红梅老师的优秀教师成长历程-与名师对话、韩沈丹园长的幼儿园环境创设与课程关系、罗英智的幼儿园五大领域教育目标、内容与课程设置以及线亚威主任的以游戏为基本活动的幼儿园课程理论与实践等。 通过学习，我感悟很多。深深感受到，学前教育是专业性很强的学科，作为幼儿教育工作者,不能画地为牢,目光短浅，不能只盯着幼儿教育，只做井底之蛙。我们要与时代同行，具有较强的前瞻性，敏锐性，及时捕捉生活的脉搏，博学善思,用我们无穷的智慧与爱心，陪伴孩子们快乐成长。孩子是初升的太阳，是祖国的未来，“少年强则中国强”,而我们的工作就是培养这些祖国的未来栋梁,在他们受教育最关键的启蒙阶段,给予他们最需要、最科学的照顾和关注。 通过学习，我的教育教学观念获得了前所未有的大转变：学习让我了解了纲要与指南的相互支撑、正确认识了教与学的关系、幼儿园活动区课程实施策略等；东北育才幼儿园、皇姑区实验幼儿园、南宁幼儿园、沈政幼儿园的参观与学习，更是让我们零距离、全方位的了解国家级优秀园所的办园理念与策略，为我们将来的发展提供了丰富的经验和鲜活的实例。 皇姑区实验幼儿园的特级教师xxx,为我们阐述了她在成长中的感悟。读书，是她的生活方式。腹有诗书气自华,是她追求的目标；乐于学习,是她的工作写照。简单质朴的语言，为我们生动再现了红梅老师一线工作中的情景与解决问题的方法；让我们在红梅老师的侃侃而谈中,了解了皇姑区实验幼儿园的园本文化与内涵发展。乐于学习、勤于学习、善于学习，是红梅老师对我们所有听讲教师的衷告。只有不断的学习,自身才会不断的发展、成长，优秀直至卓越。 沈阳师大，十天学习,这里的专家循循善诱,这里的老师细致耐心,让我们每一个学员都为之感动和高兴；治班严谨又知性风趣的杨老师是大家的最爱,杨老师不仅在学习和生活上无微不至的关心和照顾我们，还义务的为我们做导游解说员。在参观园所的路上，耐心、细心的为我们来自全国各地的老师讲解沈阳的风土人情与社会发展. 最后，借用王小英教授的一句话来结束我的国培感悟：动心动情的教育，才是最好的教育!杨老师，做到了,沈阳师大,做到了！11