人教版五年级语文上册期末考试题.doc

20142015年度五年级上册语文期末试题时间：90分钟 总分：100+10 姓名：题号一二三四五六七八九十总分得分班级：_姓名：_ 考号：_得分：_一、看拼音、写汉字。（8分） jn shn zhn yng q q tng xi ku zng ji jin （ ）（ ）（ )（ ）（ ）（ ） bng xng din zhu min qing jio ji png b chu ch（ ）( ）（ )（ )( ）( ）二、 在划线字正确的读音下画“ ”。（4分)坠落山涧(zuzhu） 鱼腮（sishi) 娱乐(yy）欺凌（lngln) 屋檐（ynyn） 玲珑剔透（tt）一幅画(ff) 附近（ff)三、 把下列成语补充完整.(6分)（ ）（ )有味 （ ）心( ）血 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不安（ ）（ ）不休 披（ ）斩（ ） 大义（ ）（ ） 同（ ）敌（ ） （ ）( ）大物 精( ）力（ ） 安然（ ）( ） 全神( ）( )四、 将下列歇后语补充完整。(3分）1、 孔夫子搬家( ） 2、上鞋不用锥子（ )3、 隔着门缝吹喇叭-（ ）4、芝麻开花（ )5、 外甥打灯笼( ） 6、小葱拌豆腐（ ）五、 按要求写句子。（6分）1、 如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢？（改陈述句）2、 那朵朵冷艳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句）3、 生活中的每个人，都需要来自母亲的力量。（改为双重否定句）4、 小青石说:“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里,就到哪里，那多好啊!(改为转述句)5、 我被这动人的情景吸引了。（换个说法，意思不变)6、 会场上响起掌声。（扩句最少扩两处）六、 根据课文内容填空。(10分)1、 我谨慎地 ，使它不被 。我从心底里知道，“ ”也好“ ”也好,这两个 有一个共同的出发点那就是爱。在 ，我努力地 。2、 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是 。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要 ,需要有人时常提醒你“ 、 、 。”3、 窃读记一课中写了“我”在 读书,在那儿读书的不便之处是 。4、 “那么，人要做 的人，不要做 ，而对别人 的人.”这句话出自课文 ，所蕴含的含义是 。5、 圆明园不但 ,还收藏着最珍贵的 。上自先秦时代的 ，下至唐、宋、元、明、清历代的 和各种 .所以，它又是当时世界上最大的 、 .6、 梅花魂围绕梅花写了五件事，分别是 、 、 、 ,表达了外祖父对我的 的感情.7、 默写七律。长征。七、 口语交际。（3分）做一个“小小推销员，向别人介绍一种商品，你会从哪几个方面介绍？请写一写。八、 阅读百花园.（30分）（一） 、课内阅读.（22分）【文段一】梅花魂“是啊,莺儿，你要好好保存（cn chn）！这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花.她却不一样，愈（y ye）是寒冷，愈是风欺雪压（y y），花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨（g g)气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样.一个中国人， _ 在怎样的境遇里， 有梅花的秉性才好！” 1.用自己喜欢的符号画去加点字的错误读音.（1分)2.给句子画横线处填上关联词语,并自由选择其中一个写句话。(1分）3。外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思：（2分）第一层: 第二层： 第三层： 4。读了这段话,你想到了什么？（2分）5。选择句意，在括号里画“。（1分）（1）她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。（ )b。梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美.（ ）c。这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点,与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。（ ）（2)一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!（1分）a。外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性.（ )b。外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。（ ）c。这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐:希望“我能在任何环境里，不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。（ ）6。“气节”在课文中是 的意思。（1分）7.具有梅花秉性的人是怎样的人？（1分）8、这段话赞扬了 表白了外祖父 的心声。（1分）【文段二】落花生父亲说：“花生的好处很多，有一样 ：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道.”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看，可是很有用.我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人.”父亲说：“对。这是我对你们的希望。我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话深深地印在我的心上。1、这段话出自落花生。这篇文章以花生为线索，依次写了 为了借花生的特点说明 的道理，赞美 的精神,作者详细地写了 的经过。通过这一过程告诉我们一个道理: （2。5分)2。文中花生最可贵的特点是 在叙述时作者将花生和 进行对比。(1。5分）3体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。（2分)4. “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”. “有用的人”指什么？“体面”是什么意思？体会句子的意思。（3分）“有用的人”指 体面： 整个句子的意思: 5、在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献？请联系实际,写一写。（2分）（二） 课外阅读。(8分)归帆 我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。 夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上.就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。 但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。 有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样的船,不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了！”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务.虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。 沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。 1联系上下文，理解加粗的字，再解释词语.(2分） 喜笑颜开: 垂头丧气: 2 划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上： （1分）3 本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来? （2分）4第3自然段在文章中起到 作用? (1分）5“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么？(2分） 九、 作文。（30分） 以二十年后回故乡为题写一篇习作。发挥合理的想象，写写家乡的变化，哪些地方引起你的回忆，也可以写与亲人或同学见面的情景。回忆课文中作者表达情感的方法，试着在习作中加以运用，表达出自己的真实情感。字数400字以上。题目: 400字十、 附加题。(10分）（一）仿照例句的句式，在横线上补写相应的内容。1、 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。2、 如果我是清风,我将 。3、 如果我是清雨，我将 。4、 如果我是 ，我将 。(二)下面的诗句中依次填入的花名是 。 满园春色关不住，一枝_出墙来 儿童急走追黄蝶，飞入_无处寻。 忽如一夜春风来，千树万树_开.竹外_三两枝,春江水暖鸭先知。 A桃花 红杏 菜花 梨花 B红杏 菜花 梨花 桃花 C桃花 梨花 红杏 菜花 D菜花 桃花 梨花 红杏 5