相公小学课程管理情况自查自纠报告.doc

相公小学课程管理情况自查自纠报告
为更好地贯彻落实市教育局的有关义务教育阶段学校课程设置与指导意见，我校按照市区教育局、教研室的要求,积极行动起来,本着严肃认真的工作态度,严谨务实的工作作风，对照《临沂市义务教育阶段学校课程安排表（试行）》（临教基字［2008]34号）对学校课程管理情况进行了认真、细致的自查.现从以下几方面汇报。
一、课程开设情况
我校根据自身的特点,认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期由学校教研室根据上级教育主管部门的文件精神拟定学校课程计划，报校委会讨论研究，最后定形课程方案、教师安排方案、落实课程总表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备.
1、认真执行课程设置方案，践行课改,开足开齐品德、科学、音乐、美术、体育、信息等学科，学校在人员不整、师资力量较困难的情况下，精心安排专兼职教师进行上课,努力发挥现有教师的作用，每位老师都兼代多门课程,保证了开齐课程.我们在合理配置校内资源的基础上,积极开发其它资源。利用家长会、家长学校上课，从人力、物质、时间、信息资源上开发利用家庭资源。学校对校外的自然资源和社会资源进行分析,让学生能够进行实践活动，使学生的书本知识能够得到应用，自身能力能够得到锻炼，为此学校制订了切实可行的活动实施方案、落实活动措施，使我校的课程资源得到了开发和利用.
2、开齐开足学科课程，坚决杜绝随意增减周课时数的现象发生发生，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致.学校成立监督监控领导小组，每周进行不定时巡查，对违反课程设置计划、私自调课的现象进行督查，发现问题就地解决,使国家课程、地方课程、学校课程按要求、按规定进行正常开课。我们立足学校和学生实际，在实践活动中针对不同年级开设地方课程、校本课程。合理安排地方课时和综合实践课的内容,要求综合实践课以本校校本课程《分金台》为主要内容，地方课程以传统文化、环境教育、安全教育、英语乐园为主要内容，充分利用社区、网络等教育资源对学生进行教育。
3、强化活动课程
确保每天学生阳光体育锻炼一小时制度,制订了锻炼措施，每天第二节课后安排40分钟大课间活动，当天无体育课的再安排25分钟体育活动时间,做到计划、措施、活动、教师、课程、内容、检查等七落实。
4、开发隐形课程
我校对隐形课程的开发每学期都纳入学校的工作计划，逐步在隐形课程中强化育人环境,我校坚持了每学期的环境教育月活动，读书教育月活动。同时开设了校园广播网、图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣传等。各功能室，各教室的室内宣传布置到位，特别是教室布置及板报等都纳入班主任管理细则中.因此我校将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中，形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围。
二、常规管理情况
1、常规教务管理
根据每学期年级组长、班主任和教师可聘任的原则,结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理的进行课时分配，由各完小教导处负责教师课程表的安排,在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中，使教学工作有序进行。
2、教学过程管理
我校历来重视教学过程管理工作，在过程管理中，有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。教学部门根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、教研活动等各个方面实行量化管理，比如每学期教研室组织两次常规检查，并分等级进行评比。各完小每月检查一次，各教研组每周检查一次，并将检查情况上报教研室.对上课情况结合学生的评价进行登记划分。对教学效果结合区、校的质量检测进行目标责任管理。
3、课业负担管理
确实减轻学生的课业负担,是我校一项长期的工作，我们规定了教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制,确实执行市、区教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求,切实保障减负规定得以认真执行。坚持每天学习在校时间不超过六小时.学生每天早上8：00到校，在校学习时间不超过6小时，每天睡眠时间不少于9小时，从不利用双休日、节假日给学生补课。一、二年级不留书面家庭作业,其他年级每天家庭作业总量不超过1小时。学生集体体育锻炼时间不少于1小时。
我校地处农村，各种条件相对落后,在管理体系和学校资源等都与兄弟学校存在一定差距。在执行课程计划的过程中，如个别学科师资不配套，没有专职教师。特别是硬件设施还不完善，影响了某些学科课程的开设等。这些都是我们今后要努力整改之处。争取能在短时间内达到与标准严格相符，为全面提高学生的素质做出努力。
2012年10月
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