乡镇中心学校工作总结.docx

乡镇中心学校工作总结乡镇中心学校工作总结1光阴似箭，日月如梭。在即将过去的一学期里，我们xx镇中心小学在镇中心学校的正确领导下，沿着学期初制订的工作目标，全体教师团结奋进,务实进取。本学期学校以“给学生幸福的童年，给教师完整的人生”为目标，在教学质量管理、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来,我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安.在全体师生的共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩,圆满完成了学期初所提出的各项工作任务.现就本学期学校的主要工作总结一、抓师德工作，建和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设.学校的发展,归根到底决定于教师队伍的素质。我校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字:敬业、好学、爱生、爱校。我校利用每周教师例会的机会，组织教师政治、业务学习，努力打造一业务精湛、师德高尚的教师队伍。本学期，我们以学习新修订的中小学教师职业道德规范为契机,开展了一次师德教育.学校要求,每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以德立教，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样,要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。本学期，我校教师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校20的教师年龄结构偏大（50岁以上的教师7名),即将面临退休，但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。学校以人为本谋发展，实行人性化管理，体现人文关怀，让广大教职工切身感受到领导的关爱和学校的温暖，极大地调动了他们工作的积极性和主动性，正因为如此，教师们把学校当成自己的家，学校的各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺利得多了。二、抓常规管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学.本学期,在镇中心校的统一布署下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量.为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施:狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对老师们的常规教学一周一抽查，一月一检查，并将检查结果与教师的年终绩效工资挂钩。2、抓好单元测验和课外辅导,重视培优和转差工作。由于种种原因，每个班级都不同程度地存在“学困较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们教师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则,树立“没有教不好的学生，只有不会教的老师”的观念，努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作，一手抓学困生转化，一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。3、积极开展教研活动，全面提高教学质量。学校常态开展推门听课、听课评课、课内比教学等活动，全面打造快乐课堂，让“三段六步”的课改模式，在我校遍地开花。学校经常选派教师外出学习观摩，开阔眼见,提升课堂教学技能.去年冬季，我校开展了为期一个月的“大手拉小手”送课下乡活动。活动中,9名优质课教师先后深入xx、xx、xx和xx等xx小学,共计送去语文、数学、英语等学科十多节优质课，受到了当地学校师生的欢迎和喜爱。最近，我校全体教师在“一师一优课”“一课一名师活动中,积极在网上“晒课”。一系列活动的开展，提高了全教师素质，促进了教师专业成长。三、抓班级管理，强化安全卫生班级是学校工作的前沿阵地。按照镇中心学校的要求，我们从这学期开始，以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理.加强学生常规管理,进行良好的行为习惯教育.开学初，学校举行了镇小学生习惯养成教育启动仪式，分步实施，促使学生从小养成良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，为他们成人成才打下坚实的基础。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对学生、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧张、严肃活泼、举止言行规范文明的大好局面.2、以贯彻实施新小学生守则和小学生日常行为规范为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真正成为班级小主人，学校的小主人。3、利用班会，强化安全卫生教育和管理。本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观.为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。由于学校安全教育深入扎实，安全防范措施落到实处，本学期学校没有发生一起安全事件.四、抓活动开展，丰富校园文化这学期我们根据实际开展了以下活动：爱国主义读书教育活动。学校充分发掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本,推到校园文化建设。我们力求让每位学生在高品位校园文化的浸润下，激发爱校、爱国感情，增强学生的光荣感和责任感。在爱国主义读书教育活动中，学校制订了切实可行的教育方案,并扎实做好读书的指导工作,为读书竞赛打下良好的基础。同时结合节庆和其他重要节日，因地制宜地开展庆祝或教育活动。2、重新编排了适合学生年龄特点的空竹操.“抖空竹”是我校的传统项目。自xx年开展这项特色活动至今已八年了.八年来，我们的抖空竹活动受到了社会各界的广泛关注，也得到了广大家长的支持.由于我们的这项活动开展的有声有色,得到了社会和上级领导的认可，xx年10月我校被xx省教育厅授予”中华文化传承艺术学校”。本学期，由于我校只剩下14年级学生，这对我们以往的空竹特技表演带来了不便，因此，我们又新编排了一套空竹操和空竹舞，这样适合低、中年级学生参与活动,使他们学起来容易，玩起来得手。我们今后将继续努力，把这项抖空竹活动项目传承下去.3、创新文体活动，润物无声地开展艺术教育.本学期,我们自编了一套完整的课间操古诗韵律操。师生在音乐中一边诵读古诗，一边做出健身动作，形式别具一格。30分钟的课间操时间，学生不但锻炼了身体，还同时诵读了16首古诗，这种寓教于乐的形式，深受师生喜爱。这套古诗韵律操，将诵读经典与文化健身完美结合，不仅让学生进一步感受中华传统文化的厚重，而且还夯实了学生的文化底蕴,陶冶了学生情操，提升了学生文化素养。4、书香溢校园，经典伴成长。学校开设了诵读课，各班设立了图书角,开展“图书漂流”活动，学校每月开展一次经典诵展示活动，让经典浸润学生心灵，陶冶学生情操，提升学生审美情趣和艺术修养。校园书香氛围浓厚，处处展现人文文化.前不久,我校顺利通过县教育局“书香校园”达标活动检查验收.五、家校共建，提高办学效果我校继续坚持家访活动的开展，要求教师将关爱学生,特别是关爱留守儿童问题作为师德建设的一个重要环节.在生活上、学习上、思想上关心“留守学生”。要求教师要经常对“留守学生进行家访,建立“留守学生”与教师的结对帮扶制度,让教师充当“留守学生”的第二监护人，使部分监护人长期缺位的“留守学生”感受到家庭的温暖.定期对“留守学生”进行心理辅导，减轻“留守学生”由于父母不在身边而产生的心理压力.要求“留守学生每月给父母写一封书信或通一次电话，加强“留守学生”与父母的亲情联系。今年10月份学校分别召开了一至四年级家长会,通过家长会，学校向家长提出了学校管理、班级管理的制度及要求；教师与家长相互交流学生在家及在校的表现。活动的开展,促使学校、家庭、社会的相互配合,共同努力,形成了合力，提高了办学效果。六、存在的困难和问题一学期以来,我们做了大量的工作,取得了一定的成绩，但仍存在一些困难与问题,需要引起上级领导的关注,并逐步得到解决.教师老年化严重，结构性缺编十分突出。2、学生乘坐社会车辆上下学存在严重的安全隐患。3、学校基础设施建设有待加强,教师、功能室、教师办公室紧缺.一学期的工作已经过去,驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远,困难重重亦艰险。但我们坚信，有镇中心学校的正确领导和亲切关怀，有全体教师的团结奋进和勤恳努力，我们殷店镇中心小学的明天一定会更好。乡镇中心学校工作总结2一年来,我们高举邓小平理论的伟大旗帜，以实践 “xxxx为宗旨,全面贯彻落实了党和国家的教育方针；落实了上级教育工作会议精神；认真学习了有关基础教育改革和发展的方针政策。在各级党政和上级主管部门的正确领导和指导下，我校领导班子始终坚持以“质量立校、名师兴校、艺术强校为办学目标，带领全体教职工,坚持依法治校，以德树校,贯彻“三全打基础、创新育人才”的办学理念，深入开展素质教育活动,努力探索教育教学改革,不断提高教研教学质量，开拓创新，与时俱进， 取得了可喜的成绩， 积累了丰富的办学经验。一、强化队伍建设,狠抓再学习，确保了教学质量稳步提升。（一)加强政治学习，教师政治素养提高.一是人人学。从校长做起，党员带头,坚持学习“党的xx大精神”，坚持学习党的最新教育方针政策，学习教师职业道德规范，学习教育教学法规,并有心得体会，有专栏,有简报。二是周周学。为保证政治学习时间，提高政治理论水平，坚持了两周一次集体性的政治学习，确保了教师过硬的政治素养和良好的职业道德形象的不断升华。三专题学。利用寒暑假和双休日,积极配合上级主管部门，开展了“学王瑛,树三正”的政治学习活动.通过学习，极大地调动了广大教职工爱岗敬业、开拓进取、奋发向上的工作热情,有效地促进了我校教师队伍整体素质的全面提高。(二)加强业务学习,教师业务水平提高。1、抓幼教业务学习。学前教育是基础教育的基础，为此，我们进一步加强了对私立幼儿园的业务指导，多次派出幼儿教师外出参加业务培训，提高了幼儿教师的业务技能,促进了我校幼儿教育的进一步发展，确保了我校普教事业的稳步发展.2、抓普教理论学习，积极参加各种形式的继续教育。3、互相学习。教师互相听评课，坚持在听中学，在评中改，对探求质朴的教育规律，实践先进的教学手段起到了积极的作用。4、积极配合上级主部门的教研活动,积极参与县级以上的课堂展示、技能展示竞赛和听评课活动.（三）教学研究加强，教师科研水平提高。1、抓新课程改革实验。学校开展了“课改实验”活动，保证了每月一次集体教研活动。2、光盘教学的应用、实验开出率纳入了月查和考核.3、落实教研奖励制度，实施了文章发表及各类竞赛活动获奖奖励办法。4、落实了教研考勤制度、教研工作考核评分细则，进一步深化了教育科研工作,为课题研究提供了良好的科研平台.5、落实了教研月报制。坚持每月出一期教研简报，及时对学校教研工作进行经验总结,推动了教研工作发展.（四）活用课堂展示,校本培训效率提高.一是凡新进教师必须上“汇报课,通过考评之后还要上“合格课”，学校利用课堂展示来检验教师能力和成绩的尺度.二是同年级组或同一村小的教师，每月有“观摩课”，教师之间还要互相听评课，学校把教师听评课活动纳入了月查的必查项目。三是学校针对村小，每期搞一次“弱班现场整治研讨活动”，并由各个学科带头人有的放矢的“送课下乡”。四是学校本着教学资源共享，落实村小中小一体化的目的,按月派专业教师、青年骨干教师到村小“献课。五是听评课纳入了班子成员岗位考核。行政班子坚持听随堂课（校级不少于20节,中层不少于40节)，加强了教师的业务监督和指导，促进了教师业务提升。（五) 注重了“留守儿童”教育,教师更加专业。（1)办起了“留守儿童之家；（2)坚持为“留守儿童”上心理健康课、法制课；(3）加强了对“留守儿童”的模范教育和理想成才教育；(4)为“留守儿童进行了安全培训，加强了安全演练；（5)与镇卫生院联系加强，保证了留守学生的身体健康。通过这些努力,今期，我校许多教师在县、市课堂展评中取得了一次又一次的优异成绩。在学校教(XX年初三语文教学工作总结)学中，教师思路开阔、教法灵活,学校教学质量得到大幅度提升.二、狠抓制度建设，坚持依法治校，营造了和谐的制度化氛围。1、充分发挥教代会职能,完善制度建设，充实学校规章，形成了比较完备的教学质量监控体系。常规管理、教师评价、学生评价、教学质量评价制度,更加合理、科学,更具操作性，提高了制度的执行力，形成了制度规范工作,制度化引领学校发展的良好氛围.2、坚持值周制度.落实了值周细则,落实了星级班主任评选标准,明确了值周领导、值周教师和班主任的职责，进一步强化了日常管理，对班主任日常工作进行了量化考核，确保了校内大小事务有人处理,保证了问题处理的及时性.3、落实了目标管理。一是落实了班子成员岗位目标管理。二是教师签订了教学质量目标责任书。三是实施了毕业班工作管理意见。4、强化了过程管理。实行了“六认真”教学考评细则,要求教师必须掌握大纲及新课标,认真钻研教材，坚持不懈地按教学“六认真的要求开展教学工作。坚持了教研组长“周查制” 和学校行政“月查制”,实行了“一月一查一考一分析”的方案，并及时地将检查结果公开，及时地对问题进行整改。5、加大了村小管理力度。落实了县人民政府村级小学管理实施意见,实行了行政领导包村，严格按通江县村级小学建设与管理情况检查评分表加强了对村小工作的督查.6、落实了校务公开制度。一是财务公开。实行了 “一单四签制”，做到了开支及时通报,事情共同商议.二是制度公开.公开学校管理制度，做到制度上墙。三是校务公开.重大事情和关系教师利益事情,有教师代表参与解决，或通过教代会解决。如评职晋级、评优选模坚持了教师投票制；村小教师轮换到中小,学校坚持了公开招聘制,并特聘了家长教育委员会成员参与评课。7、坚持课程设置科学化。一是严格执行了国家课程计划，开足开齐课程，综合实践、社会实践、兴趣小组等活动的开展纳入了月查和考核。二是坚持“一体化管理”，统一了全镇各校的课表、作息，统一了教学进度。三是合理安排作息时间,注重了学生健康和成长。四是减轻了学生课业负担,对学生综合素质评价进行了改革.三、安全卫生制度健全，安全无空档，确保了责任事故为“ 0”。（一）责任到人,人人有责.学校成立了安全卫生领导小组，确定了一名副校长为安全管理常务负责人，设立了安全管理办公室。落实了首问责任制，确定了第一责任人、具体责任人、直接责任人的职责.同时，层层签订安全责任书,即村主任教师与班主任签，班主任与学生及学生家长签。学生家长与学校签定了安全协议.学校实行了安全责任事故一票否决制,学校安全事故的政治责任、经济责任落实到了人头.(二)细节抓起，事事不漏。1、坚持了每天对学校设施设备进行安全巡查，做到了防患于未然。2、每班都成立了安全检查小组，以防火、防暴、防毒、防盗为目的，实行了一周一次检查。3、加强了学生安全演练，预防事故发生.4、开展并落实了创建“平安学校”、“平安班级”的活动。5、学校对安全工作要求具体，注重了细节.6、落实了“路长制”和家长接送制度。7、落实了晨检制度、缺勤病因追查制度等。8、实行了24小时值班制、楼道值班制、短程巡查制。（三)提高意识，安全“六进”。进入会议议程,大会小会逢会讲安全;进入教案,班主任必有安全教育课教案；进入课表,每周至少上一节安全教育课;进入检测，每期必须对师生进行安全知识检测;进入考核,将安全工作与教师绩效挂钩，并实行“一票否决制”；进入家校联防机制，定期召开家长安全知识培训会.（四)加强学校爱国卫生工作。一是学校公共厕所、教室、寝室、定期消毒、灭蚊蝇。二是落实卫生防疫制度，开展了“安全知识讲座”和“卫生知识讲座”,遇学生患病及时通知家长。三是积极配合当地卫生部门完成了学生免疫和预防工作。由于教师安全意识到位，措施有力，处理得当,我校安全责任事故为“0，学生能高高兴兴上学，平平安安回家。四、德育有特色，校园文化氛围逐步形成。（一）德育网络完善。召开了家长会，建立了学校、家庭、社会三结合德育教育网络,充分调动了家长教育委员会的作用,学校“家校联防”经验在全县推广.（二）学生个人习惯良好。学校以德育为首，把德育工作贯穿于教育教学活动的各个环节，遵循学生的生理、心理规律,培养了学生良好的个人习惯。（三）树立了文明校园形像，道德文明礼貌建设进一步加强。1、开展丰富多彩的少队活动，对学生进行“理想、前途、成才”教育、公民道德教育、诚信教育、爱国主义教育。2、紧密结合乡土历史，对学生进行革命传统教育,让学生产生自豪感,从而继承革命传统，弘扬红军精神。3、坚持每周升旗，坚持国旗下讲话,坚持唱好三支歌（校歌、队歌、国歌)，培养了学生爱国、爱校、爱家、爱集体的思想.4、建立、健全各种兴趣小组，培养了学生良好的兴趣和爱好.5、上好四课-法制教育课、安全教育课、路长示范课、安全卫生演练课.6、班级阵地规范，教室美化,表、册、簿规范上墙,名人名言的张贴、四角的布置简洁、大方、合理，板报、墙报内容健康新颖,育人氛围积极向上。7、利用自身条件搞好教育宣传、办好了文化墙，树立了良好的学校形象.（四）落实了学生综合素质评价细则，实施了新的学生评价方案,兼顾了学生品行，推动了学生的评价体系改革,推进了素质教育改革和发展。五、学校各项工作成绩喜人，内外环境不断改善。1、科室建设基本成型：学校投入30000元,购置办公设备设施，新设置了校长办公室、工会办公室、安全办公室、少队办公室、教导处等5个办公室。2、教学质量稳中有升：在县素质教育质量检测中,五年级列全县第七名。3、校园建设面貌一新:学校投入XX0元，制作了永久性展版、警示牌、标示牌,规范了班级阵地建设.4、宣传报道及时到位：学校新闻简报在县教育网发表7篇，健全家校联防机制 构建平安和谐校园的安全经验在全县交流.5、学校工作上级认可:在省教育教学水平评估中,学校各项工作分别得到省、市、县领导的一致好评.本期，我们团结一心,克服重重困难，艰苦奋斗，求稳定,求质量,求发展。力求狠抓内部管理，加强教师队伍建设，优化育人环境,和谐校内校外关系；保证主管部门和各级政府的领导，按质按量完成上级下达的各项任务,树立了良好的社会形象.我们有理由相信，风劲正是扬帆时，我们一定会在今后的工作中，在今后更长的历史时期,以自己的勤劳和智慧编织出更加美丽的花环，去装点教育事业灿烂的明天！乡镇中心学校工作总结3自我校乡村少年宫建设至今，在上级的领导下，认真贯彻关于加强未成年人思想道德建设的意见精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线,充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理,加强队伍建设,提升人才培育水准,少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。一、主要工作1、我校首先成立了“乡村学校少年宫领导小组,具体组织开展日常工作.由校长李杰担任乡村学校少年宫组长，由学校副校长尹世成负责乡村学校少年宫的具体活动实施，由教务处、德育处和少先大队部负责活动项目的设置、师资配备和学员招募,由总务处、门卫人员负责后勤保障，进一步规范了管理,健全了工作机制.2、在少年宫组长的管理下，我们制定了切实可行的少年宫活动实施方案,建设规划，选拔了具有一定特长的老师担任少年宫的辅导老师.根据我校的特点开设了书法、泥塑、古筝、国际象棋、中国象棋、篮球、足球、乒乓球、十字绣等共计十七个活动项目.做到了定人，定活动时间，确保了活动的有序开展。3、为了更好的开展工作，我们校制订了乡村学校少年宫工作职责及组长职责、副组长职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫学员守则、少年宫辅导员职责等.4、为了让更多的学生参加学校少年宫活动，我校加大宣传力度，鼓励有特长的学生根据自身情况报名参加少年宫的相关活动。5、创设整洁、优美的少年宫环境。为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作;二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用晨会、周会、班会等时间,宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化。7、加大投入，努力改善办宫条件我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于乡村少年宫的建设和发展.坚持一室多用,一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材.各种活动室配备逐渐到位，现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。二、取得的成绩一分耕耘，一分收获.我校乡村学校少年宫，在提高教育教学质量、提高学生综合素质等方面，取得了明显的成绩。各项活动井然有序，少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。 学校篮球队、足球队等在区级比赛获得历史性突破。三、存在的问题资金的缺乏，场地的限制等制约了我校乡村少年宫的发展和壮大。专业辅导教师缺乏,也局限了活动项目的开展。四、今后的打算与规划“乡村学校少年宫”在我们这里才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制。1、高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上,多方筹措资金，添置必备的“乡村学校少年宫”硬件设施和活动器材，设立专用活动室,使其硬件建设达到较高水平,为学生提供高质量的服务.2、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村学校少年宫”建成示范基地.3、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验,把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。4、继续发展自身的优势,努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，面向社会，使规模和气势逐渐壮大，真正满足乡村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样,寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长.为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献.