生活指导课-教案.doc

生活指导课 教案
《享受亲情  感恩父母》
教学目标：
1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统,让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴做起以实际行动来回报父母.
形式： 教师引导启发、学生讲故事、体验回答
课前准备：
    1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事.
    2、学生采访父母。
    3、准备有关的音像教材。
教学过程：
一、享受亲情：
听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
A、初步感受
1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！
B、深入认识
1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子：
②年轻母亲舍身救儿：
提问学生：从上面的故事里你看到了什么?
③胡伟宁老师写给儿子的信
2、父母是你最亲近的人，你了解他们吗？看谁对父母了解的多.
出示问题，各组抢答：
3、听听父母的心声：播放家长录音。
5、播放歌曲《天下父母心》，学生体会为人父母的不容易.
二、感恩父母（学会做人）
就像前面歌曲里的歌词所说:父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们,那么我们该怎么回报父母？
1、  孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我国古代和现代有许多孝敬父母的故事。
学生讲故事：
2、  班主任老师谈自己的感受（背景音乐《烛光里的妈妈》)
3、  请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？让学生读一读自己写下的话,交流关于孝敬的看法。教师引导总结.
5、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学
6、巧解误区：学生讨论下面同学的做法
三、总结:无论是父母的养育,师长的教诲，他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里.让我们懂得感恩。请听歌曲:《感恩的心》
教师总结