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校园防爆恐安全小常识

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校园防爆恐安全小常识
一、可能引发学校暴力事件的主要原因：
恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。 　
　二、事件的预防： 　
1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。 　　
2、加强对校内有精神病症状的人员的管理。为确保学校安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，学校应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。 　
3．对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
4．加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
5．积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，提高师生的防范能力。 　
　三、事件的处理： 　
　一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理： 　
　1、报警。可按紧急报警按钮或110报警电话。 　
　2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人进行劝说，以拖 延时间。 　
　3．保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。
　4．一日发生伤害事故,以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
　5．保护现场，做好当事人和见证人的书面材料的收集和整理，配合警方调查。 　
　6．在警方的指导下维持秩序、作善后处理。
四、 学校发生恐怖性挟持的应急避险指引 
1、 教师尽力安抚学生情绪，使其保持镇静。 
2、 顺从挟持者，不要做无谓的反抗，以免触发挟持者的伤害行为。 
3、 不要随便触摸周围物品。 
4、 学生无论有什么事都要向老师报告，不准自己直接跟挟持者交涉。 
5、 教师设法与挟持者交涉，争取逐步释放学生，优先释放幼小体弱的学生，并设法让被释放的学生把里面的有关情况信息传递出去（如写纸条，用手机发信息等）。 
6、 教师要关注挟持者，察言观色，寻觅挟持者控制中的薄弱处，及时准确配合营救人员组织学生撤离。 
7、学生家长不要擅自采取营救行动。 
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