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音乐学科教研计划

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音乐教研组学科计划
金山实验学校 吴银
一、指导思想
为了不断提高我区教研活动的质量，优化小学教育资源，根据区教研室关于组建中心学科教研组的有关事宜，结合我校音乐学科现状，坚决贯彻执行市、区教研室提出的“坚持科学发展观，进一步提高学习、研究、服务的能力与水平，推进教师队伍素质教育，促进区中小学艺术教育的全面、均衡、优质发展。”
二 工作目标
我校音乐教研组准备从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对音乐教学的新理论，新知识的学习，通过多种途径使教研组成员迅速成长。通过学习交流，力争使每位成员在音乐素质和音乐教学的实际工作能力方面达到优秀水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级骨干教师队伍。
三 具体措施和安排
我们把教研深深地根植于平日教育教学工作的实际情境和问题中，主要采用以下组织形式：
1、加强新《纲要》的学习，更新教育观念。重温《小学音乐教学法》帮助教师进一步更新观念，树立正确的音乐教育观、儿童观。组织老师们寻找阅读有关音乐理论以及教学课例研究方面的书籍和视频，每月选择其中一方面研究内容，重点学习，反复阅读，在有主题、有目的的读书活动中，营造相互尊重、积极主动、共同发展的教研文化氛围，增强研究习惯和意识。
2、反思性教学的研究
美国著名的学者波斯纳提出教师的成长公式是：教师成长=教师过程+反思。结合我教研组成员的实际情况，我们组织教师开展反思性教学，使教师在一定的教育理论指导下，审视自己在音乐教学各环节的得失，引导教师将教学实践和理论研究有机地结合起来，及时总结教学经验、积累幼儿第一手材料，进行分析研究，写出反思、心得体会，并主动撰写经验总结文章。
平均每月写教育反思不少于300字，每学期提供高质量的教学设计、教学实录、教育案例、 教育故事共4篇。
3、以教学课例为载体的研究
我们把“发现问题、解决问题、改进教学、促进成长”作为教研目的，让每一位教师在参与研讨的过程中得到发展。在教研活动中本教研组将充分利用外出听课、相互评课、优课送教等形式，对所有成员的课堂教学进行展示。在锻炼学员的同时充分发挥教研组的辐射作用。
每学期每位成员至少进行一次公开教学，集体评课，并请教研室李老师给予指导、评价、考核。确保每位成员努力在音乐领域突显特色，逐步形成独特的教学风格。

四 月工作计划
三月份
1、制定音乐学科组教研计划。
2、制定兼职教师音乐公开课时间表
3、每人收集一份最新的小学音乐教学理论的文章，供大家交流分享。

四月份
1、 集体学习《小学音乐教学法》
2 准备片区公开课
3、迎接区学科质量抽测

五月份
1、课例观摩研讨
2、迎合春满校园艺术展演
六月份
上交个人总结，整理活动档案

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