1、-范文最新推荐- 珍珠鸟教学设计一(1) 教学目标:1、学会本课生字,绿线里的生字只识不写,理解由生字组成的词语,会用居然不由自主造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵最后4个自然段。3、了解珍珠鸟的外形特点,活动范围,理解信赖就能创造出美好的境界的深刻含义,培养学生爱鸟护鸟的思想感情。教学重点难点:了解珍珠鸟的外形特点、活动范围,理解信赖就能创造出美好的境界的深刻含义。教学具准备及辅助活动挂图。投影、磁带主要板书计划住处:舒适温暖安全外形:红嘴红脚毛灰蓝色蓬松的球儿珍珠鸟雏儿:飞落站撞信赖能创造美好境界挨近蹦到喝瞧活动:啄笔尖啄手指飞到扭动挤开钻进落到趴睡咂嘴第一课时教学要求:1、正
2、确、流利地朗读课文。2、学习生字新词。一、谈话导入,揭示课题1、同学们,前面我们学过鸟语这一课,懂得了鸟儿是我们的好朋友,今天我们学习的一篇课文讲的是人和鸟儿友好相处的乐趣。2、揭示课题(1)出示挂图,让学生观察后说说珍珠鸟的样子。(2)师小结:珍珠鸟体形小,因它后背有珍珠似的白点而得名,是一种观赏鸟。二、初读课文1、自读课文,要求:(1)读准字音,认清字形,了解字义。(2)读顺句子和课文(3)给课文各个自然段标上序号。2、学生按要求自学3、检查自学(1)抽读生字,读准下列字句的字音。撞傍蹦腻扭蔓雏(2)重点理解下列词语拨开雏儿细腻淘气扭动不由自主信赖索性居然(3)指名分自然段朗读课文三、再读课文,整体感知。1、轻声自读课文,想想,课文主要讲了什么?2、学生交流四、指导学字五、布置作业1、朗读课文2、抄写生字词 5 / 5