《记金华的双龙洞》教学设计十一(3).doc

-范文最新推荐- 记金华的双龙洞教学设计十一(3) 教学目标：1、通读全文，了解游览顺序，理清文章条理。2、了解路上景物的特色。教学过程：一、检查预习。1、指名分段读课文，正音。2、同桌两人轮流读文，议自然段意。3、指名说说作者按什么顺序游览双龙洞的。板书：路上洞口外洞孔隙内洞出洞三、学习游览路上看到的景色。1、哪几个自然段是讲路上景色的？（23）2、自由朗读第二三段，想想路上景色有什么特点。3、讨论。（1）新绿映山红什么意思？（2）或浓或淡什么意思？（3）明艳什么意思？你从哪些语句体会出来？（4）时而什么意思？四、练习朗读第二三段。1、各人自由读，想象景色。2、指名有感情朗读课文。五、作业：预习，想想外洞和内洞各有什么特点。 3 / 3