《去年的树》教学设计二(2).doc

-范文最新推荐- 去年的树教学设计二(2) 一、谈话激趣，复习巩固。1谈话激趣。2小结上节课情况。二、分角色表演故事。1四人小组自由分角色读。2指名一小组上台表演。3全班进行评价：你认为谁读得好，好在哪儿？你认为谁读得还不够，你能读读吗？三、指导四个生字的书写。1指导观察字形，说说写时要注意什么？2学生自由书写。3小结书写情况。教学目标：1学会1个生字，会写4个字。2理解课文内容，能有感情地朗读对话，培养语感。感受童话的语言美、思想美、意境美。3体会小鸟与大树之间的真挚情谊，感悟真正的友谊是建立在诚信的基础上的。教学重难点：1指导学生朗读、领悟课文中的情感。2懂得童话故事蕴涵的道理。 3 / 3