《为中华之崛起而读书》教学设计四.doc

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《为中华之崛起而读书》教学设计四

　　教学内容

　　理解内容，书写生字。

　　教学过程

　　一、导入

　　13岁的周恩来从小树立了远大的志向为中华崛起而读书。这个真实的故事激励着我们每一个人。我们是中国人，要为我们的祖国强大而发奋学习，为祖国的明天尽一份力量。这是一位伟人的满腔热情，你们能读读吗？

　　（一）交流

　　再次感知课文。

　　1、有感情朗读全文。

　　2、学习了这篇课文，谈一谈你的感受，说一说你的志向。

　　3、用立志造句。

　　（二）写字

　　1、巩固字音，理解字义。认读9个生字并扩词。

　　2、交流识记方法。

　　3、学习书写。注意提示学生且、顾、略、微这几个字的书写要点。

　　（三）练习

　　1、与同桌读一读这些词语，再选择其中的5个听写下来。

　　崛起年龄微笑思索恩情其中浓眉大眼若有所思

　　2、写一写：为而。

　　练习设计

　　1、把这个故事讲给爸爸、妈妈听。

　　2、读一读周总理的格言。

　　教学目标

　　1、学会本课生字词；理解课文内容；能够正确、流利、有感情的朗读课文。

　　2、通过齐读、分组、分角色的朗读，让学生理解体会周恩来学习目标、志向，并向其学习。

　　教学重点

　　1、掌握生字词。

　　2、能够正确、流利、有感情的朗读课文。

　　教学难点

　　激发学生从小树立远大理想及热爱祖国的思想感情。

　　教学方法

　　谈话法、讲授法、自主学习法、小组合作学习法

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